教育规划 总结报告7月13(托里县教育局报地区)(2)

骨干教师赴自治区参加了普通高中新课程骨干教师研修；组织10名“双语”教师参加了2011年春季新疆中小学少数民族培训班；100名教师参加了县教师计算机水平培训；149名教师参加了塔城地区中小学教师计算机技术水平考核；629名教师参加了2011年新疆少数民族“汉语水平考试”。2012年上半年，有244人参加了2012年中小学教师计算机技术水平考核；83名中小学班主任参加了以集中面授、远程直播课堂等形式的自治区中小学骨干班主任（汉哈语言）培训班；26名高中骨干教师参加远程培训。

(三)、创新德育工作，为学校的教学工作保驾护航。 创造优质的校园环境、浓厚的管理氛围。通过开展各种不拘形式的活动，使校园文化生活异彩纷呈。构成校园文化的网络，自然环境与文化环境达到完美和谐的统一.构建和谐民主的师生关系。积极倡导教师有较高的师德修养，热爱学生、尊重学生，做学生的知心朋友，善待每一位学生的过错，以发展的眼光看待学生，敢于承认错误，以理服人，取信于人，做学生的表率。另一方面，学生要尊重教师、勤学守纪，建立和谐的师生关系，出现乐教乐的生动局面。在新形势下，教师教学观也相应的转变：“由学会生存”转向“学会关心”；由“知识关怀”转向“情感关怀”；由“统一规格教育”转向“差异性”教育。也就是说由

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以往的一把尺子量所有学生，转变成有无数把尺子量无数学生。

(四)、加强综合治理，维护民族团结。

贯彻落实自治区法制工作会议精神，进一步加大依法治校、依法治教的力度。学校的规章制度是规范学校管理的重要依据，因此在学习国家、教育行政部门制订的有关法律、法规的基础上对学校制订的各类规章制度进行不断完善，经过广泛的讨论、修改，使各项管理有章可循，走出一条依靠群众办学、民主管理、依法治校的路子，成功地实现学校管理由常规管理向法规管理的转变，实现“平安校园”“和谐校园”。

(五)、学校安全工作稳步进行。

建立并实施领导值周巡查制度，值周领导责任落实，各类安全隐患得到及时发现和排除。建立学校重点部位清单，做到安全保卫人员24小时值班，校门、重点部位值班和校园巡逻正常.配备学生宿舍专职管理人员，学生宿舍管理规范、环境优美、秩序良好。外来人员管理制度齐全，各项安全保卫措施全面落实。积极配合公安机关处置各类校园涉法问题，同派出所、综治办保持着经常性联系。制定校园安全巡逻值班制度，投入大量专项资金建设闭路电视监控系统和红外线报警系统。用于安全防范和安全管理的工作经费逐年大幅度增长。学校消防设施齐全、工作正常并定期进行检查和维护。定期组织学生进行消防演练和紧急疏散演练，积极

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开展消防安全知识宣传教育，教育面达到了100%。学校食品卫生及食堂管理从业人员管理规范，证件齐全，责任追究制度落实、管理规范。加大交通安全教育，上、放学时间，在各个车辆比较集中，容易发生交通意外的路段都有教师和交警队的同志执勤。加强学生的安全教育，创造良好的校园安全环境。每学期开学、学期中、期末都面向全校学生进行安全教育、法制教育，增强学生法律意识，提高学生自我防范意识，聘请法制副校长开展法律知识讲座，安全和法制教育主题宣传教育活动丰富，针对性和实效性不断提高，受教育面达100%。通过晨会、主题班会、校外实践等，增强学生的自我保护意识，严防火灾、食物中毒、溺水、交通及其他恶性事故的发生。

(六)、双语教学迈上新台阶。

全县共有“双语”教师278人(学前“双语”教师78人；小学“双语”教师127人；普通中学“双语”教师73人)。双语班共92个（小学80个，初中12个)；学前双语班共102个。接受双语教育幼儿人数达3223人。近年来，托里县委、政府始终把双语教育发展作为全面提高教育教学质量的突破口和基础性工程，纳入重要议事日程来抓，高度重视、高位推动。一是明确思路。全面落实民汉合校、民汉语言教师混合办公、学生混合编班、教育教学协作交流等举措，严格落实少数民族“双语”幼儿补助

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政策，强化“双语”教学的督导检查，不断创新“双语”教育活动形式。将双语教育向学前和中小学延伸纳入教育中长期发展重点。二是健全机构。切实加强对双语教学工作的组织领导，及时成立以县长为组长，县委、政府分管领导为副组长，县直各相关单位主要负责人为成员的托里县双语教学管理工作领导小组。三是完善制度。制定并下发《托里县教育局对中小学、幼儿园综合检查考核细则（试行）》，进一步规范教师教学行为，为教师队伍和学校管理提供了有力依据。

(七)、进一步巩固“两基”成果。

2009-2010学年初全县幼儿园毛入学率95%，适龄儿童入学率100%，适龄少年入学率100%，残疾儿童少年入学率100%；小学生巩固率100%，初中生巩固率100%；15周岁初等教育完成率99.68%，17周岁初级中等教育完成率96.86%。2011年全县适龄儿童入学率100%，适龄少年入学率100%，残疾儿童少年入学率100%；小学生巩固率100%；初中生巩固率100%；15周岁初等教育完成率99.82%；17周岁初级中等教育完成率97.54%。我县始终按照“机构不撤、人员不散、投入不少、力度不减”的要求，坚持“五个到位”，形成由县委牵头，政府主抓，全县各有关单位相互配合的工作格局。在实际工作中，采取依法管理、助学和控辍保学等措施，切实巩固“两基”成果。

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四、教育改革发展呈现的新气象、新变化 ： （一） 学校软硬件得到大力改善。

在硬件建设上，托里县委、政府坚持“抓教育就是抓发展”的战略性举措，县上主要领导及分管领导经常性走访调研，不断加强学校基础设施建设，仅近两年时间，我县教育基础设施发生了巨大的变化。2011年，教育系统共37项工程，为历年之最，建设面积44110.81平方米，实现投资5567.56万元。其中，新建双语幼儿园13所，建筑面积11500平方米，投资1150万元（全部为中央资金），项目覆盖全县7个乡镇。由于农村学生到县城就读的人数不断增加，县城学校的教育教学设施已不能满足现有需求，于2011初在托里县一中新建综合楼，建筑面积9605平方米，投资1540万元（辽宁援建资金600万元，薄弱资金556万元，我县自筹资金384万元）；在县三中新建综合楼、宿舍楼、食堂等项目，建筑面积7626.91平方米，投资1153万元。新建县二小运动场，300米标准，该项目的建成，解决二小缺乏体育教学运动场所的问题。2011年共为7所学校新建和改扩建教师周转房，建筑面积3454平方米，投资313.7万元；教育抗震加固共有30个单项，校舍加固面积6142m，投资217.56万元；改造更新项目共3项，建筑面积1863.9平方米，工程总投资609万元 ，改造更新项目进一步保证师生的生命财产的安全。2012

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