教育规划 总结报告7月13(托里县教育局报地区)

万千气象满目新：国家教育规划纲要实施两周年纪实

----为建设更加美好的新托里而奋斗

内容摘要：百年大计，教育为本，教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教，优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。我县自实施教育发展规划以来，领导高度重视，确保了教育规划纲要宣传工作的顺利进行。各项工作紧密围绕“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”为重点，提高教育教学水平，改进办学条件；创新教学实践，稳步推进素质教育改革；学校软硬件得到大力改善；教育发展推向一个新的高度。

正文：

《教育规划纲要》是我国教育改革与发展的行动纲领，从立足国内发展需要和在激烈的国际竞争中赢得主动的战略考虑，提出了我国教育改革与发展的奋斗目标和“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的指导方针，进一步明确把教育摆在优先发展的战略地位。全面学习和理解《教育规划纲要》精神是贯彻科教强国伟大战略部署、实现科学发展观的重要举措。我县严格按照上级文件精神，结合我县教育教学实际情况，认真组织各中小学贯彻落实《教育规划纲要》，现将具体工作总结如下：

一、我县教育基本情况:

全县共有中小学校22所，教学点8个。其中：民语言学校

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16所（完全中学1所，初级中学1所，九年一贯制学校7所，小学7所，民汉合校4所，汉校2所）。共有中小学在校生14323人（其中：民族学生11920人，汉族学生2403人）。小学双语授课学生4669人（其中：小学部的双语学生数2336人，民考汉学生2333人）；初中双语授课学生1014人（其中：双语班学生524人，民考汉学生490人）。全县共有幼儿园21所，其中双语幼儿园16所。中小学现有班级数368个(民语班268个，汉语班100个)，双语班92个，学前双语班共102个。

二、教育规划纲要学习宣传和总体部署情况: （一）指导思想

全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，通过扎实有效的学习宣传活动，更好地贯彻全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》精神实质，提高广大教职工对教育工作重要性的认识，进一步增

强做好教育工作、办好人民满意教育的责任感、紧迫感和自觉性。

（二）工作目标

深入学习宣传贯彻全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》，深刻领会和把握中央精神实质，把我县全体教育工作者的思想和行动统一到党中央、国务院的会议精神及要求上来，统一

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到当前教育改革和发展上来，做好教育教学工作，加强师德建设，办人民满意学校。

（三）具体措施

学习宣传贯彻全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》，并成立相应的领导小组。为营造良好的学习宣传贯彻全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》舆论氛围，在街道、校园悬挂宣传标语及横幅，集中进行宣传发动。对全县教职工进行宣传发动，印发《教育规划纲要学习资料》，教师通过看资料或网络自学，摘写读书笔记，撰写心得体会，结合教学实际提出关于教育发展的建设性意见和建议。

三、近年来围绕“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”采取的措施和做法:

(一)、创新学校管理，提高管理效率。

各学校为全面调动教师教育教学的积极性，对教师实行绩效工资制度，本着奖勤罚懒，奖优罚劣的原则，结合学校实际制定了《教师绩效工资分配方案》。鼓励教职工积极参与学校民主管理，全面实行校务公开。制订规章制度、考评方案，广泛征求教职工意见，使制度的制订都是从教师中来，再到教师中去，形成教干、教师学生在制度面前人人平等。每年通过召开教代会，讨论制定一系列管理制度。如《考勤制度》、《教师晋升职称评定

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量化方案》、《绩效工资量化考核细则（任课教师和非任课教师）》、《工作量计算标准》、《班主任量化管理实施方案》、《班主任量化考核细则》等，以上各项管理制度在历年的实践中又在不断地修改完善。加强对教师队伍管理，促进教师教育观念的转变。组织全县教师认真学习新课程改革有关文件，让广大教师尽快接受新的理论，转变过去的教法，树立新的教育教学观念，提高教师的工作责任感和使命感。

将师德师风建设与业务素质提高有机结合起来，加强教师队伍建设。在师德建设工作中，开展《公民道德建设实施纲要》学习活动，以德治教，杜绝一切违背师德标准的现象发生。一是加强师德建设的培训工作，建立师德建设领导小组，健全师德考核各项规章制度。组织全体教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》、《关于教育问题的谈话》、《教师法》、《未成年人保护法》等，并联系实际进行宣讲。深入开展以《公民道德实施纲要》为核心的教育法律法规宣传教育，开展听讲座、讨论、知识竞赛等活动，提高教职工的师德水平。二是加大师德建设工作力度，更新教育观念，提高教师工作能力。使全县教师具有”争排头、创一流”的思想意识。我县还在协调人际关系、干群关系和调动广大教职工的积极性方面作了大量的工作，这样既能严格执行学校

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的规章制度，又能充分考虑教师的实际困难，加强与教职工的沟通和交流，从而达成思想共识，调动教师工作积极性。

(二)、创新教学实践，稳步推进素质教育改革。 根据新课程计划强调素质教育；强调学生在课堂教学中的主体作用、课程内容自主化、课程实施开放化；强调以人为本、注重学生个性发展等特点，要求教师在平时课堂教学中有意识的加大研究性学习课的比重，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、控制，保证教学任务的完成和质量的提高。认真执行教育部制订的课程计划，开足开好每门课，特别提出向教学管理要质量，向四十分种要效益的工作目标。针对教学中落实新课标、使用新教材与提高课堂教学效率，有计划地组织教师进行深入的教学实践与研究，转变教育观、教学观和学生观，形成实施新课程的教学理念。根据各学校特点，认真制订教师培训计划，抓好教师的继续教育工作。2011年，我县选派25名校长、书记参加了寒暑假中小学校长（书记）培训班；组织81名教师参加教育部财政部“国培计划”培训项目；8名教师参加了“国培计划”农村教师置换脱产研究项目培训；40名教师参加了伊犁州2011年暑假中小学教师继续教育培训班，圆满完成县教育局骨干教师培育对象的选拔和考核任务；确定35 人为县级骨干教师培育对象；在县直学校选派8名一线

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