冀教版小学语文阅读积累集锦要点(2)

体。】 保对晴对臭氧洞 水土流失 厄尔诶诺 生物链 护子雨，地沙尘暴 温室效应 生态平衡 酸雨 自歌对天。 【有关环境的词语】 然，旷野珍爱生命 对平原。山川对草木，碧海对桑田。山青青，水澹澹，溪流对山涧。何处春朝风景好，谁家秋月夜月华圆。【以清新、明快的基调和节奏给我们展示了一幅幅优美的画卷。】 思名合抱举一反三 触类旁通 学以致用 考言之木，融会贯通 循序渐进 无师自通 与警生于豁然开朗 学无止境【你最喜欢哪条成语，从中受到什么启发？】 探句毫末； 索 九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——《老子》人无远虑，必有近忧。——《论语》亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策》【读读，说说，议议，谈谈。】 典名以铜夸父逐日 女娲补天 精卫填海 范言为镜，愚公移山 气吞山河 力挽狂澜 人警可以生 句正衣 冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。浩气英风 世代相传【古代神话故事】 【选自《旧唐书。魏征传》】 走古观书读书的时候，遇到自己喜欢的内容，就把它摘记下来。【阅读文摘】怎样写读书笔记方法 进诗有感书词【宋】 的乐园 朱熹 半目方塘一鉴开，无光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。【最后一句，以源头活头比喻学习要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步，】

三年级下册综合学习语文积累

单元及文化主题 形式 走进春天 读读背背 我的采蜜集 《春游》李淑同 春风吹面薄于纱，春人妆万象更新 春回大地 莺歌燕舞 束淡于画，游春人在画中行，万花飞舞春花红柳绿 云淡风轻 花香鸟语 人下。梨花淡白菜花黄，柳花委地芥菜花山清水秀 风和日丽 香，莺啼陌上人归去，花外疏钟送夕阳。 探索与发现 课外阅读积累：与课文有关的事物，链接以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以积累。 风鸣冬。 ——【唐】韩愈《送孟东野序》 木落知寒近，山长见日迟。 ——【唐】孙逊《淮阴夜宿二首》 天地四方曰宇，往古来今曰宇 ———【战国.鲁】尸佼 《尸子》 感受真情 古诗 《清明》【唐】杜牧 清明时节雨纷纷，路《小雪花》（一）在云上面，一定还上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥有一个世界，那里有许许多多的花指杏花村。 树。要不，怎么会落下这么多洁白、美丽的花瓣？（二）梨树上的花瓣飘【这首诗写的是清明时节，本事家人团聚，祭祀先人的日子，冒雨赶路的行人心情迷落了，会结出又甜又脆的梨、我想，乱，难以平静，唯独借酒来解脱。】 雪花落了，会结出一筐筐香甜的果实，送给天下的孩子们。（三）深夜里，很静，很静。小雪花飞了那么老远，一定很累了，和麦苗儿一起睡啦。也许，它也在做着金色的梦哩。 儿童生活 古诗 《所见》【清】袁枚 牧童骑黄牛，歌声振（一）青石板，板石青，青石板上挂林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 明灯。若问明灯有多少，天下无人数得清。【打一天体】（二）小飞机，大眼睛，两只翅膀大又明。飞东飞西忙不停，消灭害虫有本领。【大一种昆虫名】在找一些猜一猜。 我的好方法：剪贴“资料宝库” 生活哲理 古文 钟不敲不鸣，路不铲不平，人不劝不善，【成语寓言故事】坐井观天 揠苗助事不为不成。 长 【我的好方法】介绍背诵课文的几种常见刻舟求剑 狐假虎威 鹬蚌相争 自相的方法。 矛盾 滥竽充数 叶公好龙 安徒生和他的童 话 四年级上册综合学习语文积累 单元及文化主题 形式 感受大自然的美现代诗读读背背 《浪淘沙.北戴河 》 【毛泽东】 我的采蜜集 波澜壮阔 水光潋滟 峰峦雄伟 连绵好 词 大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。起伏 一片汪洋都不见，知向谁边？ 奇峰罗列 形态万千 雕镂精巧 玲珑往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。剔透 萧瑟秋风今又是，换了人间。 光怪陆离 色彩绚烂 下雪的声音，春天的序曲。 舟行碧波上，人在画中游。 【积累这些词语的过程是一个丰富自己阅历的过程，也是一个体验生活的过程。】 珍贵的真情、友情 现代诗歌 《新月 》【沙鸥】新月弯弯，像一条船。情真意切 深情厚谊 风雨同舟 甘苦我乘船归去，越过万水千山。花香，夜暖，与共 故乡正是春天。你睡着了吗？ 我在梦中靠岸。 肝胆相照 一往情深 志同道合 亲密无间 海内存知己，天涯若比邻。 【描写亲情的词语】 在学习中成长， 古诗词 《明日歌》明日复明日，明日何其多，我余尝谓，读书有三到，谓心到、眼到、生待明日，万事成蹉跎！世人若被明日累，口到。心不在此，则眼不看仔细，心春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能坠，百年明日能几何？请君听我《明日歌》 记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？【你看，我收集了一些有关读书、珍惜时间的格言、诗句。——关于积累方法】 生命离不开的绿古诗词 《题竹石》【清】郑燮 色 咬定青山不放松，立根愿在破岩中。 千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。 有关“花”的：花红柳绿 花好月圆 含苞欲放 出水芙蓉 有关“根”的：根深蒂固 根深叶茂 【全诗以竹比人，借石竹的吃苦耐劳，坚刨根问底 叶落归根 忍不拔与生气蓬勃的精神，比照诗人刚正【八个词语是对本单元文化主题“绿”不阿的风骨。】 的延伸与拓展。】 神奇的大千世界 儿童诗 《天趣》何爱民 闲步草丛中，有小精灵表示“看”的词语真多….. 被惊动。一蹦，两蹦，三蹦，坠入河池无瞥 盯 瞟 瞅 瞪 傲视 注视 环视 踪影。轻风过处，满眼荷叶动。茫然间，眺望 探望 远望 阅览 浏览 游览 藕叶深处传来声声蛙鸣。 视察 观察 考察 【这首诗，语言简洁，内容清新，节奏明快，把人带入一种平和自然而又充满生机与活力的境界中。】 感人的品格 现代诗词 梅花 【陈毅】隆冬到来时，百花迹已绝，关于人的妙喻 梅花不屈服，树树立风雪。 台柱子——在集体中起骨干作用的【赞颂了红梅在隆冬来临、百花凋谢之人。 际，不畏严寒、傲雪独放。是诗人心声的老黄牛——老老实实，勤勤恳恳工作

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库冀教版小学语文阅读积累集锦要点(2)在线全文阅读。