少先队辅导员工作纲要（试行）(6)

景。

4、国防歌唱家：寻找并讲述为国防事业奋斗的感人故事，激发队员保卫祖国的豪情壮志。 5、国防小卫士：与驻地部队共同开展“我当一日兵”、“军事一日营”等活动，让队员体验军营生活。

（三）激励方式： 争戴“国防章” 获章标准：

1、知道中国人民解放军的建立时间，认识军旗，知道加强国防建设的意义。

2、能说出两个以上建军节以来解放军参加的著名战役和战斗英雄的主要事迹，会唱两首与军队有关的歌曲。

3、参加一次军事夏令营或冬令营。

4、参加一期少年军（警）校的训练活动和参加一次拥军拥属活动。 5、了解我国的主要军种、兵种，学习基础军事知识。

6、知道五种以上现代化武器。如：歼击机、装甲车、潜水艇、航空母舰、导弹、化学武器、原子弹等。

四、关注问题： （一）工作内容：

关注学习成绩和生活事件对队员心理的影响，引导队员学习多角度地认识生活，学习与他人交流的方法，学会情绪调控，培养自己的耐挫品质等。

（二）活动建议：

1、指导队员学习交流，学会情绪调控，培养耐挫的品质。 2、开展“当一日老师（父母）”、“遇到挫折怎么办？”等体验活动，指导队员学习多角度地认识生活，应对挫折，学会和父母交流学习与生活的体验；尊重和帮助异性队员，分析与排解消极情绪。

3、关注在“问题家庭”（单亲家庭、离异家庭、隔代家庭等）中成长的孩子们，帮助他们快乐地学习和生活。 参考：

*考试我不怕

目的：消除队员考试前的紧张情绪，提高队员学习效率，帮助其在考试中取得好成绩。 步骤：1、“战略”总运筹，交流复习计划。

2、“战术”齐献策，轻松应考金点字。 3、从容“大决战”，调节心态，从容应考。

*“推销”自己

目的：帮助队员从小学会认识自我，评价自我，调整自我，完善自我，表现自我，树立自信。 步骤：1、照镜子——认识、评价自我。

2、快快长——调整、完善自我。 3、显武艺——表现、推销自我。

*当回心理小医生

目的：引导队员学习管理、调控自己情绪的知识和方法。 步骤：1、观察在线。探索情绪变化的奥妙。

2、体验大本营。“情绪气象台”发布会。 3、做情绪的主人。

*少年当自强

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目的：鼓励队员学习做生活的强者，用顽强的毅力战胜困难。 步骤：1、生活碰碰车。

2、自强宝典。 3、“小强人”成长足迹。 （三）激励方式： 1、评选“小强人”。

2、成立“坚强孩子俱乐部”。其宗旨是：使在逆境中的孩子燃起对生活的希望。“少年有志，国家有望”，要大力关心和服务未成年人的健康成长，“阳光燃希望，雨露润心灵”。

参考活动方案：

环保连着你我他

活动设想： 21世纪呼唤环保意识，还青山一片绿色，还秀水一片清澈，还蓝天一片纯净??

这是时代赋予你我他的责任。我们只有一个地球！在珍爱生命的同时，人类更需要的是环保！设计这次活动的目的就是为了从不同的层面培养学生关心环保、自觉投身环境保护事业的意识。

活动形式： 多媒体动画导入——短剧表演——环保知识竞答——奇思妙想画（话）环保。 活动目的：

1、通过活动唤起队员对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。 2、通过活动让队员充分认识到环保的重要性，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。 3、在活动中，培养队员演、画、说、想的能力。 活动过程：

一、多媒体动画片导入：

1、堆满垃圾的一角。 旁白：这是城镇的一角，满地垃圾，苍蝇、蚊子飞来飞去，来去匆匆的行人熟视无睹。

2、大雨冲洗了一座光秃秃的山坡。 旁白：这个曾长满树木的山坡，如今已泥流成河。 3、水泥厂一个个冒着浓烟的大烟囱。 旁白：这些可恶的大烟囱，破坏了我们的新鲜空气。

主持人：同学们，看了这些，你有什么想说的吗？

主持人小结：我们所生活的环境，正在一天天遭到破坏。植被大面积被毁，大片土地变成了沙漠；大量废气的排放，使臭氧洞扩大；洪水泛滥，气温变化，使地球上病毒频发，很多人因此而死亡?? 环境对于我们每一个人，实在太重要了！（出示活动课题。） 二、短剧表演（地球母亲痛苦呻吟）

主持人：同学们，地球母亲正在痛苦地呻吟着，让我们来演一演。我们设立三个表演队：青山队、绿水队、蓝天队，你可以自由报名参加。 1、学生分好队后，开始编剧情，分角色排演。

2、各队准备结束，开始表演。（表演内容可供参考）

（1）青山队表演内容： 一群手持大刀的家伙（学生扮）在砍树，大树（学生扮）呻吟：“哎哟！疼死我了！疼死我了！”砍树的家伙大笑：“哈哈！这满山的树，这满山的钞票！”大树一棵一棵痛苦地纷纷倒下。

（2）绿水队表演内容： （戴头饰的鱼虾）上场做游戏，他们玩得真开心。一条小鱼叫起来：“快跑啊！污水来了！”（戴头饰）污水凶猛地叫：“谁有我的威力大？他们见了我只有逃。”（戴头饰的小花、小草、小树）我们喝了污水，可真难受啊！（慢慢地倒下） （齐）治治污水吧，否则，我们将会一个个死去！ （3）蓝天队表演内容： 我是工厂里的废气，瞧！我的本领可大呢！无论我飞到哪里，哪里的空气都得变！（蓝天咳嗽着上）啊！真受不了！这烟熏得我眼泪 直流！（花草树木上）哎呀呀！这烟味真讨厌！（废气）瞧，我的本领不小吧！ （齐）生活在充满废气的空间里，可真不是滋味啊！

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3、评委当场亮分，评出最佳表演队。 三、环保知识竞赛。

主持人：同学们，地球母亲在呻吟，在呼唤我们保护她。那你对环保知识了解多少呢？我们来比一比谁了解的环保知识多！

1、宣布竞赛方法。 按四小队进行竞赛，答题分口答题和笔答题，口答题又分必答题和抢答题，基础分为100分，答队一题得10分，答错一题扣10分。 2、环保知识竞赛开始： 第一轮——口答题

（1）必答题（题目略） 主持人宣读四小队得分情况。

（2）抢答题（题目略） 主持人强调四小队得分情况，以活跃竞争气氛。 第二轮——笔答题，由全队同学共同完成。

3、根据各队得分情况，评出优胜小队。 四、奇思妙想画（话）环保。

主持人：同学们，我们已经深切地感受到地球妈妈病了，刚才的环保知识竞赛也使你们受益匪浅。然而，保护地球得从实际做起。在实际生活中，我们应该怎样行动呢？咱们来“奇思妙想画（话）环保。”

1、布置任务。 你们可以从环保的各方面入手，如改进废气、废水的排放，制止滥砍乱伐现象??每小组的同学共同参与，说一说设想，画一画设计，并写一写创意。

2、各小组开始行动。 3、交流，评比。

（1）将每个小组的画贴到黑板上展示，每组派一名同学上台介绍设计的图样，介绍自己的创意。

（2）评出最佳创意奖。 五、总结活动。

主持人：同学们，通过这次“环保连着你我他”活动，你有什么收获呢？

主持人：同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福！ （活动在歌曲《地球妈妈》中结束。）

六、六年级

基本目标：开展理想教育，引导和帮助少先队员树立远大志向。 主要工作：回顾总结小学阶段的少先队生活。开展社会实践活动。 需要关注的问题：队员小学毕业阶段的学习心理负担。

工作建议：要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在

完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。 一、树立理想，确立志向 （一）工作内容：

1、引导队员认识自我，明确人生目标。

2、培养队员正确的人生观、道德观，强化队员对道德认识的体验，逐步引导队员树立正确的理想信念。

（二）活动建议：

1、开展“什么是理想、应该树立什么样的理想、怎样实现理想”的主题教育活动。

2、针对队员不同的兴趣爱好，专门建立起小百灵艺术团、合唱队、管乐队、舞蹈队、红领巾通讯社、文学社、小主人论坛、科技、手工、计算机、体育竞技类等兴趣小组挑战擂台活动，定期展示或竞赛颁奖，树立典型，为队员成材提供实践锻炼的舞台。

3、树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的美好品质，懂得职业无贵贱之分，三百

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六十行，行行出状元，树立正确的幸福观：

（1）开展“三有三为”主题活动。

“三有”是一个人做事的根本，只有心中有祖国、心中有集体、心中有他人，我们的社会才能更加多彩和美好。“为他人做一件好事”，承诺不让一个小伙伴掉队，确立“手拉手”好朋友，特别是和学习、生活有困难的伙伴团结互助手拉手。“为集体做一件事”，发扬少先队“诚实、勇敢、活泼、团结”的优良作风，维护集体荣誉，为少先队这个光荣的集体增添光彩，在队旗下齐步前进。“为祖国做一件事”，树立心中有祖国的雄心壮志，“绘雄伟蓝图，做全面准备”，做合格小公民。“合格小公民”是教育的基础，其根本和表现就是学会做人、学会做事、学会学习、学会健康。

（2）开展“我的理想”交流会，做道德小富翁。 （3）状元三百六十才艺大比拼。 （4）“二十年后再相会”情景模拟剧表演

4、对队员进行理想教育以爱国主义为基础，引导队员在活动中分辨是非，牢记“八荣八耻”，确立远大志向，养成良好品德。

5、鼓励队员走向社会和大自然，讲、看、做相结合，在实践中接受生动的理想教育。 6、对队员进行共产主义理想教育，要勇于开辟新途径，做到教育常搞常新，符合时代特征。如：“明天的我”展示会、“理想拍卖会”、 “我的未来不是梦”等主题教育活动。 参考：

*爱祖国教育活动：开展“祖国颂”卡拉OK比赛；“走向世界的中国”读书教育活动等。 *爱人民教育活动：开展体验当一日父母；“爱心献社会”公益劳动等。 *爱社会主义教育活动：开展“让生活充满爱”系列活动等。 *爱科学教育活动：小发明、小创造、比赛等等。 *爱劳动教育活动：“我爱我家”家庭活动等等。

（三）激励方式： 评选“阅读星”、“科技星”、“艺术星”、“劳动星”等。 二、增强社会实践能力 （一）工作内容：

1、积极组织队员开展喜闻乐见的社会实践活动，培养队员的责任感和社会公德意识；帮助队员树立创造志向，产生创造兴趣，培养创新精神和素养。

2、“在做中学”——在实践活动中进行自我教育。在参观、访问、调查、实验、采访、郊游、夏（冬）令营、义务劳动、公益劳动等活动中，鼓励队员自己参与设计、自己选择主题、自己组织实施、自己进行评价。

3、组建社区少先队，开展社区少先队活动。 （二）活动建议：

1、初步掌握社会考察方法，开展研究性学习活动，参与社会考察实践活动。 2、组织开展“红领巾小记者”、“小记者考察团”等活动。 3、开展远足、环保考察等活动。 4、开展关爱老前辈活动，“红领巾”和“五老”手拉手结对互助活动。 5、深化“辽宁小雷锋活动”，开展学雷锋送温暖活动。

6、结合具有季节性、公益性或传统性的活动，把“三有三为”活动落到实处。重在引导队员学会为学校、为他人、为社会、为人民、为祖国服务，把自己培养成为关心群众和热心公益事业的少年社会活动家，还可以把历年开展某项活动的主要内容、精华部分保留下来，并不断推陈出新，形成特色。如开展“小公民楼”活动和“红领巾小事业”建设，把大社会搬到学校的小天地，队员在这找到自己的岗位，有自己的服务内容，引导每个队员自发地投入到活动中来。 参考：

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*实践活动小课题研究

1、家乡系列：研究家乡的桥、路、河流、灯、通讯、商场、车等的变化。 2、文化系列：研究当地历史、文化变迁、风土人情、物产、小吃等。

3、环保系列：调查水、大气、粉尘、噪音、废旧电池、尾气等对人们生活的影响。

（三）激励方式： 争戴“社会考察章” 获章标准：

1、参观一次工厂、访问一个农家或一个部队，并提一条小建议。 2、调查了解在建设“辽宁老工业基地”中家乡建设的宏伟规划。

3、任意选择下列一种方式展示社会考察成果：书面、口头、表演、照片、歌曲等。 4、合作完成一篇社会调查报告，并与他人交流分享。 三、培养创新能力 （一）工作内容：

帮助队员树立创造志向，产生创造兴趣，培养创新精神和素养。 （二）活动建议：

1、通过组织主题队会、展览演出、参观游览、访问会见、课外阅读、科技制作、编书办报等校内活动，训练队员独立自主地获取信息和处理信息的能力。

2、通过开展“自问自答”、“连问连答”、“你问我答”、“智力擂台”、“小博士信箱”等活动，训练队员发现问题、提出问题的能力。

3、通过各种游戏，训练队员自主思维、批判思维、发散思维、求异思维等特殊思维能力。 4、通过开展“小革新”、“小创造”、“小发明”、“小设想”、“小建议”以及“创新十大技法”等活动，训练队员从事发明创造的某些专门技能。

5、组织队员参加“红领巾创新节”等活动。

6、激发队员的创新欲望，掌握一些创新方法，积极开展创新实践活动。 7、参加少年儿童科技奖、青少年科技创新奖等评选活动。 8、建立“红领巾种植园”、“红领巾气象站”、“红领巾爱心银行”、“少年邮局”等。 9、可以访问、考察、撰写调查报告；观测、实验、搞对比；也可以召开以科技为主题的队会、举办报告会、举行纪念活动；办展览、搞竞赛、组织夏令营；还可以开展“科技月”、“科技周”、城乡少年科技成才“手拉手”等活动。

10、争当科技小能手，开展“五小”（小建议、小改革、小设计、小制造、小发明）活动。 注：用昨天的知识，教今天的学生，来迎接明天的挑战。通过生存训练、小课题研究、动手实践、作品评价，点燃少先队员思维的火花。通过创建“小小科学俱乐部”，培养队员发明兴趣，强化创新知识，注重思维训练，树立发明创造自信心。利用有效资源创设校园科技环境，开展丰富多彩的科技活动从队员兴趣爱好入手，从小开始，从我做起，用发现的眼睛看世界。 参考：

*科技宝葫芦

在中队图书角里准备一个小木盒，平时要求队员把自己在实践中积累的经验和读书、读报时搜集到的各种科技知识、应用性资料抄在纸条上，放到小木盒里。少先队大、中队定期组织评比，看谁掌握科技知识多。

（三）激励方式： 争戴“创新章” 获章标准：

1、阅读有关科技知识的书报杂志，收集国内外最新创造发明信息10条。 2、改进或改革1~2件日常用品，有明显的实际效果。 3、知道3种小实验的方法；能讲两个发明家的故事。

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