2012年上海市春季高考语文试题解析(3)

4． 第⑧段画线处可填入的一项是（ ）。（2分）

A.《世说新语》 B.《聊斋志异》 C.《红楼梦》 D.《人间词话》 【测量目标】对文学常识的理解，能力层级为B级 【考点辨识】文意理解 【题 型】选择题

【方法点拨】本题是文学常识的变相考查，难度适中，是一道辨对选择题，辨别的标准是作品的语体为白话，需要一定的文学常识积累。A选项的作者是南朝刘义庆，《世说新语》是我国第一部笔记体小说，其中“管宁割席”等脍炙人口的故事都流传于此，小、初阶段就应该接触，因此它的语体是文言，不选；B选项《聊斋志异》的作者是清朝蒲松龄，高一教材《促织》选自于此，它也的语体也是文言，不选；D选项《人间词话》的作者是近代学者王国维，高三教材曾选《〈人间词话〉七则》，属于古代文论，不选；C选项《红楼梦》的作者是清朝曹雪芹，高一教材《香菱学诗》选自于此，考生应当有较明晰的认识，它的语体是白话，故可选。 【参考答案】C

5． 下列说法正确的两项是（ ）（ ）（4分）

A．北京话读音可作为普通话的标准音，因为在北方话中只有它是确定的。 B．《中华人民共和国宪法》堪称现代白话文合乎语法规范的典范著作。 C．在语法上，典范的现代白话文著作彻底摆脱了早期白话文作品的影响。 D．宋元之后，“文言”与口语的距离越来越远，只有极少数人能使用。 E．到了二十世纪初，民族民主革命运动的高涨加速了现代汉语的发展。 【测量目标】对文意的整体理解，能力层级为B级 【考点辨识】文意理解 【题 型】多项选择题

【方法点拨】这题A、C两个选项排除难度不大，分别从文章的第⑨段和第④段能够找到依据，第⑨段论述了北京语音为标准因的原因在于北京是元、明、清的政治中心，第④段论述了普通话的语法为了实现“普遍性的用例”，在典范的现代白话著作中“有些地方”摆脱了早期白话文的影响，并没有“彻底摆脱”，另按照常识，A、C从“极限判断”的角度也可以判别；D选项的排除在第⑥⑦段可以找到依据，第⑥段论述了宋元之后，文言与口语之间还有近古汉语这个环节，并没有说明“只有极少数人使用”，而第⑦段说明“文言”使用人数只有极少部分，是指现代汉语在长期发展过程中，并没有指明是“宋元以后”，属于典型的“移花接木”。B、E可选，分别在第④、⑩两个段落可以找到细节依据。 【参考答案】B E

6． 从全文看，现代汉民族共同语以北方话作为基础方言的原因有哪些？（4分）

答： 【测量目标】对文章信息进行筛选、归纳、提炼和整合，能力层级为C级 【考点辨识】归纳与概括 【题 型】简述题

【方法点拨】本题重点考查学生筛选、归纳、概括文章信息的能力，作题前的阅读圈划意识很重要，如文章中的关键词句，它要求学生能够认真阅读全文，把握文章大意，围绕题干中的重要话题“北方话”，提炼文章重要信息，最好不要照搬原文，提炼出的主要观点应该与

原文观点保持一致，不要妄加自己的评论，最好根据分值的设定，有一定的采分点意识，这类题一般1分为一条信息点，答题的依据分别为第②段、第⑧段和第⑩段。 【参考答案】北方话分布的地域最大；使用北方话的人口最多；北方话词汇传播深入、广泛；“国语运动”给予北方话以一种民族共同语的地位。

附：本文写作思路 第2段：现代汉语的标准音

第1段：现代汉语的内涵 第3段：现代汉语的基础方言

现代汉语 第4段：现代汉语的语法规则 第6-8段：宋元以来，现代汉语的发展 第5段：现代汉语的形成过程

第9段：元、明、清以来，现代汉语的发展

第10段：二十世纪初、五四·新文化、国语运动，现代汉语的发展、完全形成

(二) 阅读下文，完成第7－12题。2012春季高考试卷试题解析（现代文2）（20分）

我的邻居吴冠中

①九旬高龄的吴老，和我同住京南方庄小区古园一区，塔楼南北毗邻。老人喜欢方庄，说这里有人气。旁边就是体育公园，我常在公园遇到他们老两口，他搀扶着她，缓缓地，一步一步。

②第一次见吴老，我问他：“记得吗？我们报纸曾编发过你的专版，有你一帧正在写生的大幅照片和年轻时在凡尔赛宫的一张??”吴老抢着说：“记得。”我说：“大标题很醒目——《鲁迅是我的人格老师》！你注重绘画和文学的沟通，使人更理解你的绘画，也更理解你的散文。”

③先前见过他在路边小摊上理发，后来在理发店也和他擦肩而过。这个“福云理发店”，四人座，优惠老人，只收五元。我去理发时，老板娘总会提到吴老，他是那里的老顾客。 ④邻居都知道这个很不起眼的小老头是个大画家，却不知道他的作品被拍卖过成百上千次。万贯家产吧？却“穷”得布衣素食。老头倔，价值几百万、几千万的传世名画一捐就是百多幅，消费却极端平民化。当理发店的老板娘得知这个老头的画卖到十多亿人民币的时候，她惊呆了，知道老人来小店理发绝非省钱图便宜。我问过吴老：“有消息称，你的一幅画又拍了四千多万元，创下新的纪录??”他不动声色，然后说了句：“这都与我无关。” ⑤吴老脑勤而心静，不大愿意接待访客，大家知趣，尽量不去打扰他。一次，约好去他家说事，踏进家门后我大吃一惊。他的住房同我家的一样大小，都是一百零八平米，没有装修，依旧是洋灰地、木制的窗框窗格子，一应的原生态，书房之小，堪称斗室，哎呀，太委屈一个大画家了，然而，他已经习惯了。他的画作就是从这间普普通通的住房走出，进入国际画廊。

⑥他和相濡以沫的她又从公园的林间小道缓缓走来，不认识的人都把他们当作退休多年的老职工。她三次患脑血栓，严重失忆。他伴着她，寸步不离，肩并肩搀扶着，平和而亲昵。我遇上他，总是聊上几句，她也总是和我的小孙儿说几句话。

⑦吴老以前常在楼下买天津煎饼，近年来，他不吃了。那个卖煎饼的安徽妇女对我说：“老头想吃，可就是咬不动了。”还说：“老头人好，没有一点架子。有一年，他送我一本

挂历，说上面有他的画。”她还看见他亲自抱着字画从她身边走过，问他怎么自己抱着，他说抱得动的，没关系，马路边等车去。 ⑧令人吃惊的是这么一次，吴老一大清早同夫人坐在楼下草坪边的洋灰台上，打开包儿，取出精致的印章，有好几枚，磨呀磨，老两口一起磨。卖煎饼的妇女走过去问他：“你这是做什么？”他说：“把我的名字磨掉。”“这么好的东西你磨它??”他说：“不画了，用不着了，谁也别想拿去乱盖。”

⑨多么珍贵的印章啊！为了防范赝品行世，吴冠中釜底抽薪。

⑩一天，又邂逅他和她。她飘着白发，扶着手杖，我的孙儿大声地喊：“奶奶好！”她无言地笑。《他和她》里正好写道：“她走在公园里，不相识的孩子们都亲热地叫她奶奶，一声奶奶，呈现出一个灿烂人生。”我便说：“吴老呀，你写的散文，特别是《他和她》，空谷足音。当下散文，写暮年亲情，无出其右者。”他摇头。我又说：“开篇普普通通的五个字‘她成了婴儿’就打动人心。”他微微一笑。

11多次接触之后，我对吴老的文学观略有所悟，就是特别注重用文字表现感情内涵。吴老说：“我本不想学丹青，一心想学鲁迅，这是我一生的心愿。固然，形象能够表现内涵，但文字表现得更生动，以文字抒难抒之情，是艺术的灵魂。愈到晚年，我愈感到技术并不重要，重要的是内涵，是数千年千姿百态的坎坷生命，是令子孙后代肃然起敬的民族壮景。” 12他丰满而瘦小，平易而固执，誉满全球却像个苦行僧。人们觉得怪异，其实，不难理解。他“一心想学鲁迅”，称鲁迅是自己的“精神的父亲”。回顾他坎坷的人生经历，读读他最满意的那幅油画《野草》，凝视鲁迅枕卧在杂花野草上瘦削却坚韧的头颅，这一切也许会变得很容易理解。 【命题思路】

本文选自当代作家、著名编辑阎纲先生所作的散文《我的邻居吴冠中》一文，略有删减。作者以邻居的身份来定义吴冠中先生——这位杰出的20世纪现代中国绘画大师身上所具有的蔼然风范和平民气象。通过对吴冠中先生日常生活细节的典型记述，以及其对文学、绘画艺术理念的阐述，表现了一个杰出艺术家的人格力量和精神境界，字里行间充满着对吴冠中先生的钦赞和怀念。

这一大题的命题，主要是针对考生阅读、理解、筛选、提炼、概括、整合、表述等综合能力的考察。通过对词、句的品味，对修辞手法、表达方式的比较，来考察考生的理解能力和鉴赏能力；通过对主人公神态、言行描写的揣摩，来考察考生对文本信息的筛选能力和全面、准确的文意理解能力；通过对标题的理解，来考察考生对文章内容的整体把握和概括整合能力。

1.第①段中的“有人气”指的是 。（2分） 【考察的知识点与能力点】

考察的知识点：词语或短语在文中的语境义。

考察的能力点：能结合上下文信息和语境，准确理解词或短语的含义。 【解题思路】

“有人气”的字面意义是指：充满着人的意气﹑气质﹑感情等。结合下文中关于吴先生在“福云理发店”、楼下的天津煎饼摊的生活场景的展现，以及公园里孩子们对他们老夫妇俩的亲热招呼，由此可以得出，这里的“有人气”指的是生活在方庄小区古园一区这个地方的人们十分真诚、热情、友善、充满着浓浓的人情味。 【标准答案】 有人情味

【此类题目的一般特征及解题方法】 此类题目的一般特征

此类题目中的词或短语往往会带有一定的修辞手法，常见的是比喻、拟人、借代、反语，答题时要根据不同的修辞，写出与其相对应的表达效果。或者该词或短语具有丰富的语义所指，包涵几层含义，答题时要逐一写出。 此类题目的一般特征及解题方法

（1）若有修辞手法，则先还原其本体；若无修辞手法，也应当先明确其字面意义。 （2）联系上下文内容，结合字面意义，写出其语境含义。

2.本文多处描写了吴冠中的神态与言行，对其分析错误的一项是（ ）（3分）

A．第①段画线句运用短句，放缓节奏，以细腻的描写表现出吴冠中对妻子的呵护。 B．第②段画线句直接体现了吴冠中对那次报道印象很深，也隐含了他的理想追求。 C．第④段画线句与上文吴冠中捐献名画的内容相呼应，表现了他淡泊名利的品格。 D．第11段引用吴冠中的话是为了证明绘画的表现力不如文学，技巧的重要性不如内涵。

【考察的知识点与能力点】 考察的知识点：文本信息的筛选。人物描写的方法及其效果。包括语言描写、动作描写、神态描写的表达效果；以及句式特点等等。

考察的能力点：文本信息的筛选能力；全面、准确的文意理解能力。 【解题思路】

A选项：“缓缓地，一步一步”，短句节奏舒缓，通过动作描写展现了吴冠中先生与妻子相依相伴，搀扶而行的温暖场景，表现了吴先生对病妻的悉心爱护。

B选项：“抢着说”，形象地表现了吴冠中先生的率真与诚恳，暗示出那次报道之所以给先生留下了深刻的印象，是因为那次报道的内容正是吴冠中先生毕生人格精神的理想与追求。

C选项：“不动声色”、 “这都与我无关”，这些神态和语言描写，恰好与第4段中吴冠中先生捐献名画时的毫不犹豫，慷慨无私形成映照，表现了先生对名利的淡泊与超脱。 D选项：第11段引用吴冠中的话是为了证明吴先生一生的理想是效仿鲁迅先生，用文学之笔抒发性灵，用文学精神来疗救当世。 综上可知，D选项与文意不符。 【标准答案】D

【此类题目的一般特征及解题方法】 此类题目的一般特征：

极端用词（“最、绝对、一定、不可能”等等）、以偏概全、张冠李戴、夸大事实，断章取义、无中生有、偷换概念等等。 此类题目的一般特征及解题方法：

词不离句，句不离段，段不离篇，结合语境，比较分析。 3.联系上下文，从表达方式的角度赏析第⑨段画线句。（4分）

。 【考察的知识点与能力点】

考察的知识点：语言的表达方式及其表达效果。 考察的能力点：词句的鉴赏能力。 【解题思路】

“多么??啊”是一句直抒胸臆的句子。这句抒情句是针对第8段中吴冠中夫妇毁掉印章这一举动所抒发的强烈的感慨，表现出作者对于吴冠中先生此举的惊讶与惋惜，同时也表达了作者对吴先生捍卫艺术真迹的决心之烈的钦佩与赞赏之情。 【标准答案】

吴冠中的印章有很高的价值，却被他自己主动磨掉。作者用直接抒情的方式真切而强烈地表达出惋惜、惊讶、敬佩等感情。 【此类题目的一般特征及解题方法】 此类题目的一般特征：

常见的涉及表达方式的考题，大多是考察直抒胸臆、间接抒情、细节描写等的表达效果。 此类题目的一般解题方法：

（1）联系上下文，概括这句话的大致含义； （2）指出其中所用的表达方式；

（3）点明这种表达方式所具有的表达效果； （4）指出作者在其中所蕴涵的情感。

4.第⑩段中作者认为“她成了婴儿”普普通通五个字打动人心，根据本文分析其原因。（4分）

。 【考察的知识点与能力点】

考察的知识点：分析句子在文中的含义及其表达效果； 考察的能力点：句子的理解与鉴赏能力。 【解题思路】

首先明确这句话的修辞手法是：暗喻。其次，找到关键词（喻体）“婴儿”的多层语义所指：①无助的、弱小的生命；②纯真无暇；③惹人怜爱。因为疾病，妻子无法自主自理，柔弱无助；因为疾病，妻子显得如婴儿般毫不记事；也因为疾病，妻子更让吴先生心疼不已。吴冠中先生以“婴儿”来喻指妻子，含蓄地而又热烈地表达了一个伟大的艺术家、一个普通的丈夫对病妻深沉而真切的爱。 【标准答案】

这句话运用了比喻的修辞手法，真切形象地写出了严重失忆的妻子在吴冠中的眼中宛如婴儿；她像婴儿一样缺乏自理能力；也如婴儿一样单纯；还如婴儿一样让吴冠中怜惜。吴冠中用普普通通的五个字真切地传递出他对病妻的深情。 【此类题目的一般特征及解题方法】 此类题目的一般特征：

此类句子通常含有一种修辞或表现手法，其寓意往往较为深刻和丰富，并能传递出作者的主观情感。

此类题目的一般解题方法：

（1）找出该句子中的修辞或表现手法； （2）还原其本体，写出其表达效果；

（3）表现了作品人物怎样的性情特点，抒发了作者怎样的思想感情。 5.第12段中画线句的含义是：（3分）

。 【考察的知识点与能力点】

考察的知识点：句子在文中的语境义。 考察的能力点：句子的理解能力。 【解题思路】

这句话的最大特点：出现了三组对比性词语。“丰满”而“瘦小”，“平易”而“固执”，“誉满全球”却像个“苦行僧”。看似矛盾，实则统一，只要把这些关键词的分别所指解释到位，答案就显而易见了。 【标准答案】

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