哈工大研究生考试题库-自然辩证法(4)

49、有人认为，只要技术掌握在好人手中，技术的负面后果就可以消除。你是否同意这样的看法？为什么？（P202对待技术负面效应的认识问题）

不应如题干说的，技术负面影响根本原因是人们不能对技术进行预测，不能预先进行完全控制

50、法国近代思想家卢梭曾经说过：“科学与艺术的诞生，是出于我们的罪恶”，“随着科学与艺术的光芒在我们的天边上升起，德性也就消失了”。你是否同意这种看法？简要说明理由。（P75、P76 、P77答案包含在科学价值负荷说里，卢梭的话在76页） 51、在科学研究过程中，为什么有的人抓住了机遇，有的人却放过了机遇。从认识论的角度分析其中的原因。（P83、P84 科学研究始于问题 答案包含在科学问题的含义（理解科学问题应注意以下几个问题）里）

52、有人说，“理想实验是一种有效的获取感性材料的实验方法。要使理想实验获得的材料真实可靠，关键在于必须运用一定的物质手段。”你是否同意这种看法？为什么？（理想模型 99-101）

理想模型 对研究对象极度简化纯化 是思维逻辑过程不同于真是物质运动

53、伽利略在对在斜面上滚动的小球的研究中揭示了惯性原理。请问，伽利略在这里采用的是什么样的研究方法？这种方法有和特点？在采用这种研究方法时应注意什么问题？（建立科学理论的常用方法113-117）

理想模型 对研究对象极度简化纯化，真是试验为依据抓住趋势；发挥思维能动作用；理想实验结果要有应用条件

54、科学理论总是以一些不能被证明的基本预设作为基本出发点，因而缺乏充分的理

性基础，科学对客观世界的认识始终是有限度的。（此题考查学生对科学理论结构的理解，承认基本假设是理论建构的基础，且不能被证明实际上就是理论界限或边界。科学是在特定条件下相对客观的认识。此题先答什么是科学理论（P109第一行）再答科学理论的建立（P112-113的几点）之中的基本理论假设，追后说

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明一下科学的特性（P59中的第二点））

55、近代科学是实验科学，很多经验定律是通过归纳法获得的，因此归纳法是科学发现的可靠方法。（此题考查学生对归纳法的理解，肯定归纳法是科学发现的方法，具有很强的创造性，但是并不可靠，归纳推理的结论具有或然性。归纳法：从大量经验事实到普遍性结论。带有或然性和跳跃性不属于严格逻辑

56、真理面前人人平等，在科学共同体内每一个科学家获得科学资源、做出科学发现的机会是均等的。（此题主要考查学生对科学共同体分层的“权威结构”和“马太效应”的全面理解。尽管“在真理面前人人平等”，但在科学共同体内由于科学的优势积累效应，每一个科学家获得科学资源、作出科学发现的机会是不均等的，处于金字塔上层的科学家更容易获得科学成果）

57、在科学理论的经验检验中，判决性实验是在两个对立和相互竞争的理论中决定取

舍并最终断定某个理论命运的经验检验。（P131取舍而不能决定某个理论的命运）

二， 材料题

根据提供的资料回答问题

1、美国化学家普拉特和贝克曾就“你是否得益于直觉”等问题，对许多化学家采用填表的方式进行过调查，在232份交回的调查表中有33%的人说经常，50%的人说偶尔，17%的人说从未得益于直觉。同时，调查结果还表明，只有7%的科学家报告他们的直觉一贯正确，也有几位著名的科学家说他们的大部分直觉后来都证明是错误的，而且也都忘记了。

问题：这一调查反映了直觉和灵感的哪些特征？

2、1988年的诺贝尔文学奖得主马哈福兹在颁奖演说中说了下面一段话：“人是什么？

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是万物之灵？还是万物之愚？也许两者兼而有之。聪明的人类在有了汽车、飞机、电脑等省时的发明之后，并没有丝毫的轻松，还是忙忙碌碌，奔忙如田间的蚂蚁。科学为人类带来了那么多的时间，为什么会令今人比古人活的还更忙，还更累？” 问题：这段话反映了这位学者什么样的感情？揭示了科学发展中的什么问题？你是否同意这种看法？为什么？ 技术负面效应

3、根据对科学问题的理解，可以把问题分为真问题和假问题。例如，“如何制造一台

永动机？”“脚气病是由什么细菌引起的？”等就属于假问题。

问题：根据我们对科学问题的界定，说明上述问题为什么是假问题？

4、在科技史上有这样两个案例：a，在历史上一直有人试图发明永动机，但均无结果；

b，当很多物理学家在采用提高加速器的能量的办法寻找一种新的粒子一无所获时，丁肇中却用提高观测器精度的办法很快实现突破，发现了J粒子。 问题：为什么永动机的发明没有结果，而丁肇中却能够获得成功？（发明成功与否的原因 科学技术一体化 这两方面结合起来说）

5、当世界上第一个试管婴儿于1978年出生时，曾引起轩然大波，对这项技术的怀疑和指责之声不绝于耳。但现在全世界已经有了30万试管婴儿出生，这项技术作为治疗不孕症的主要手段也已经被接受，并被评为20世纪最伟大的科技成果之一。 问题：从这件事情中我们能够受到什么样的启示？（科学假说的形成与科学理论的创

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立P109）

7、伽莫夫在20世纪40年代后期，以哈勃所发现的谱线红移现象为基础，借助广义

相对论和高能粒子物理学，提出了我们现在的宇宙是在高密度、超高温状态下，由某种机制引起的原始火球的急剧膨胀形成的看法，并预言了“氦丰度”和“3K背景辐射”。

问题：怹据这一案例，分析科学假说的构成特征。

9、爱因斯坦于1905年建立的光量子论指出，光既有波动性又有粒子性（波粒二象性），德布罗意注意到这一点，提出“如果光的性质是这样的，那么我们是否可以假设，这种情况也同样运用于物质？我们是否应该得出这样的结论，即正如光子不能同自己的波离开一样，物质粒子也永远同波是不可分的”这样一个及其大胆的假设。进而，他又注意到，在几何光学中，光的运动服从光线的最短路程原理即费尔马原理。而在经典力学中，质点的运动服从力学的最小作用原理即莫泊图定理。这两个定理的数学形式十分相似。于是，它得出了物质粒子像光一样具有波粒二象性的重要推论，并由此引出“物质波”的概念。

问题：德布罗意在这里使用的是何种科学研究方法？结合这一案例，分析这一方法的应用特征。（公理化方法及特点）

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10、爱因斯坦在谈到科学家从事科学研究的目的和动机时，曾热情洋溢地谈到科学研究的动机来自于对知识的追求而非功利性这种忘我的境界，并认为这是一种最深沉、最持久的动机。但在经历了第二次世界大战以后，他在临终前却说了这样一段意味深长的话：“如果我重新是个青年人，并且要决定怎样去谋生的话，那么，我决不想做什么科学家，??为了希望求得在目前情况下还可能得到的那一点点独立性，我宁愿做一个管子工，或者做一个沿街叫卖的小贩。”

问题：爱因斯坦为什么会发出这样的感慨？这里涉及到什么样的理论问题？（P198-200技术价值中立、负荷价值论以及P72 科学价值的中立、负荷学说）

13、1906年，德国物理学家考夫曼通过对高速电子质量观测实验来检验狭义相对论中

运动质量随速度而增加的论断，他曾宣布实验得出负结果，未发现高速电子质量的变化。彭加勒由此实验而怀疑相对论。十年后，法国有两位物理学家揭示出考夫曼实验装置有缺陷，才解决了这一矛盾。

问题：从这一案例中我们可以受到哪些启示？为什么考夫曼的实验结果并没有推翻相对论？（P57-61 P132-134，可以结合09年辨析第一题，参考答案。后来“恒星周年视差”被观测到。此题考察学生对科学理论的经验检验的理解。经验检验既有确定性的一面，又有不确定性的一面。经验检验是判定科学真伪的最高准则，但又不能把经验检验的标准绝对化。科学理论的检验是一个历史的过程）

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