小学四年级上册科学课堂达标练习题及参考答案docx(8)

( ) 四、要点问答

拨弹橡皮筋，使它发出声音。把橡皮筋拉得紧一些，再拨弹，橡皮筋发出的声音有什么变化?稍稍放松橡皮筋，再拨弹，橡皮筋发出的声音有什么变化?

第4课 探索尺子的音高变化

一、精准填空

1．弹拨伸出桌面距离较长的尺子，振动得( )，听到的声音( )。

2．弹拨伸出桌面距离较短的尺子，振动得( )，听到的声音( )。

3．拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的( )也会改变。

4．做“探索尺子的音高变化”的实验时，注意区别尺子敲击桌子发出的声音和尺子振动发出的声音，尽量避免尺子与桌子的( )。 二、择优录取

1．塑料尺、钢尺、木尺发出的声音是不同的，其中钢尺发出的声音( )。

A．低而闷 B．高而亮 C．小而轻

2．尺子伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音越( )。 A．高 B．低 C．弱

3．自行车车铃响时，是利用铃槌敲击铃壁，( )振动发声。 A．铃槌 B．铃壁 C．空气 三、判断正误

1．弹拨尺子，尺子伸出桌面越短，发出的声音越低。 ( ) 2．物体振动得快，发出的声音就高，物体振动得慢，发出的声

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音就低。 ( )

3．用不同的力气敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。

( )

4．弹拨伸出桌面距离较短的尺子，听到的声音低。 ( ) 四、要点问答

在弹拨钢尺的实验中，改变尺子伸出桌面的长度，发出的声音会改变吗?

第5课声音的传播 一、精准填空

1．声音以( )的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生( )，声音就是这样通过各种物质，从一个地方( )另外一个地方的。

2．声音在不同物体中传播的情况是不一样的，声音在空气中的传播速度约为( )米/秒，声音在水中的传播速度约为1440米／秒，声音在钢铁中的传播速度约为5000米／秒。 3．声音能在( )、( )、( )中传播。声音的传播离不开( )、

4．在真空的环境中，声音( )。月球上没有( )，两个人离得很近也听不到声音，要交流必须使用( )。 二、择优录取

1．利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过( )从一个话筒传到另一听筒的。

A．空气 B．棉线 C．纸杯2．声音是以( )的形式传播的。

A．波 B．气流 C．直线

3．把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，玻璃罩里的闹钟铃声

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( )。

A．越来越轻 B．越来越响 C．不变

4．月球上没有传播声音的( )，所以人们不能直接听到对方说话的声音。

A．无线电设备 B．任何物质 C．空气

5．当把头贴在桌面上时，写字的声音可以通过( )传播到紧贴在桌面上的耳朵里。 A．纸 B．笔 C．桌面

6．声音在下列物体中，传播速度从慢到快排列正确的是( )。

A．水一空气一木头一钢铁 B．空气一水一木头一钢铁 C．空气一木头一水一钢铁

7．下面各种物体传声效果最好的是( )。 A．铝箔 B．木尺 C．棉线 8．声音在( )中的传播本领最强。 A．固体 B．气体 C．液体 三、判断正误 1

．

声

音

不

能

在

液

体

中

传

播

。

( )

2．一般情况下，写字的声音是通过空气传播到耳朵里的。

( )

3．用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气时，放在里面的闹钟将会逐( )

四、要点问答

1．声音在铝箔、棉线、尼龙绳、木制米尺中的传播效果是否一

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渐停止振动。

样?声音通过哪一种材料传播效果最好?

2．在古代，由于通讯设备落后，士兵们时常采用“伏地听声”的方法听几里外的马蹄声，以此来判断敌人骑兵的多少和远近。你知道这是怎么回事吗?

第6课 我们是怎样听到声音的

一、精准填空

1．( )是我们的听觉器官，依靠它我们可以听到周围的各种声音。

2．耳朵分为( )、( )和( )三部分，外耳的作用是( )，中耳的作用是( )，内耳的作用是( )。

3．鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生( )。 4．对于同一个声音，在离声音远时，鼓膜振动( )，离声音近时，鼓膜振动( )。 5．外界传来的声音会引起人耳( )的振动，这种振动经过( )及其他组织传给( )，再把信号传给大脑，人就听到了声音。 二、择优录取

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1．在耳朵的各个部分中，能将声波转化为振动的是( )。 A．耳道 B．鼓膜 C．听觉神经

2．把手掌放在耳朵后面听到的声音比原来要大些，这主要是( )。

A．声音比原来的传播速度快了 B．声音比原来大了 C．声波能集中传人耳内 三、判断正误

1．振动的空气到达我们的耳朵，会引起鼓膜的振动。 ( ) 2．声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。 ( ) 3．声音越强，鼓膜振动幅度越小。 ( ) 四、要点问答

如果将手放在耳后，并朝向声音发出方向，我们听到的声音会有什么变化?

第7课保护我们的听力

一、精准填空

1．经常使用耳塞听音乐会使听觉器官产生( )甚至( )，从而导致( )。

2．一旦听力严重下降，通常需要配戴( )，这种小的电子扩音器能够帮助人们( )。

3．美妙动听、使人心情愉快的声音叫做( )；嘈杂刺耳、使人心情烦躁的声音叫做( )。

4．( )的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量( )这些声音，有时需要( )或戴上( )。

5．在( )、( )、( )等公共场所时我们要保持肃静，

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