课程目标
比较不同交通运输方式的特点；运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。
教材内容
本节介绍了交通运输在生活和生产中的重要作用，我国主要的铁路线，我国重要的交通枢纽，我国交通运输网络的格局。
教学目标
1.能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。
2.记住我国主要的铁路线，了解铁路线命名的方法，能够运用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局，学会使用列车时刻表。
3.了解我国重要的交通枢纽，并能够分析交通枢纽应该具备的特点；能够设计合理、经济的旅游线路计划。
4.了解选择交通运输方式需要考虑的因素，比较不同交通运输方式的特点，学会根据需要合理地选择交通运输方式。
教学重点难点
1.结合交通运输的定义让学生最终明确：地铁、管道也都属于交通运输工具。
2.我国交通运输网络的格局。总体上来说，分布的特点是东部密集，西部稀疏。原因可结合前面所学，从人口的分布、资源的分布以及地形来分析。
3.铁路线的命名、我国铁路的“三横五纵”。 4.选择交通运输方式时需要考虑的因素。
教学策略
我国有哪些交通运输方式？我国的主要铁路线有哪些？我国的交通枢纽是如何分布的？怎样选择交通运输方式？
评价方案
1、在各种交通运输线中， 是我国最重要的运输方式。 省目前没有铁路线。 2、贵重或急需的货物而数量又不大的，多由 运送。 3、容易死亡或变质的货物，多采用 运送。
第二节 因地制宜发展农业
课程目标
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运用资料并联系实际，说出我国农业分布概况，并举例说明因地制宜发展农业的必要性。
教材内容
本节介绍了农业与我们的关系，农业的地区分布，发展农业要因地制宜。
教学目标
1、 知识与技能：了解农业是主要部门以及农业是我国国民经济的基础；学会读图、析图，获取地理信息的能
力。
２、过程与方法学会根据资料图片、乡土地理的知识，说明理解农业在国民经济中的地位；注重培养学生理论联系实际、自主探究、合作学习的能力。
3、情感态度与价值观关注家乡的“三农”问题，树立“农业是国民经济的基础”的观念。
教学重点难点
1、能说明我国农业在地区分布上的差异。 2、明确如何才能因地制宜地发展农业。
教学策略
为什么说农业是我国国民经济的基础？农业在国民经济中的地位如何？
评价方案
1、农业的生产部门有 、 、 、 。 2、 是支撑国民经济建设与发民的基础主业。
3、西部地区天然草场广布，有我国四大牧区是 、 、 。
4、林业集中分布在 、 、 地区。 地区是我国淡水渔业最以达的地区。 5、粮食作物中的水稻、小麦公布呈现“ ”格局。
第三节 工业地分布与发展
课程目标
运用资料，说出我国工业的地理分布。用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用。
教材内容
本节介绍了工业与我们的关系，工业的空间分布和积极发展高新技术产业三部分的内容。
22
教学目标
1.使学生了解工业生产的一般过程，以及工业生产各部门之间的联系。 2.使学生认识工业在国民经济中的地位和作用，以及和人民生活的关系。
3.使学生掌握我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布，初步学会分析工业基地的形成和发展的条件。
4.使学生了解我国高新技术产业的发展特点。
教学重点难点
1、什么是工业
2、理解工业是国民经济的主导 3、了解我国工业的分布大势 4、高新技术产业的概念和特点
教学策略
什么是工业？为什么工业是国民经济的主导？工业的分布大势如何？我国高新技术产业的发展特点是什么？
评价方案
1、 是国民经济的主导产业。
2、 是我国最早建立的高新技术开了试验区。
3、高新技术产业主要特点1。从业人员中， 所占的比重大。2。销售收入中，用于 和 的费用比例大，3。 更新换代快。
4、高新技术产为是以 和 类主业为“龙头”产业。
5、我国高新技术产业开民区多依附于 ，呈现出 、 的分布特点。
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