人音版小学六年级上册音乐教案全册和教材分析 - 图文(2)

教学目标

1、通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。

2、能够演唱歌曲《同一首歌》，演唱时能够用抒情的、连贯的声音，表现歌曲的感情，并创造性地设计歌曲的演唱形式。

3、聆听欣赏曲《我的祖国》和《大中国》，能够背唱歌曲的音乐主题；辨别并说出歌曲中速度和力度的变化，以及这种变化与表现歌曲情感的关系；能够辨别这两首歌曲明显不同的风格。

4、创造性地为歌曲《大中国》编配秧歌舞的动作。

课 题 1、同一首歌 备课人 赵菁 1、能够用有感情的声音演唱《同一首歌》，能够背唱《我的祖国》的主题。 教学目标 2、能够为歌曲创造性地设计演唱形式 3、通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。 教学重点 教学难点 课时安排 教具准备 能喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。 能够用和谐的声音演唱歌曲《同一首歌》 2 多媒体，钢琴 教 学 过 程 第一课时 师播放轻松地音乐 欢迎学生新学期的第一节课。 一、激情导入 播放奥运会开幕式国旗进场的场面、中国夺冠升国旗的场面 导：看到这些，你有什么感觉？是的，中国是一个非常了不起的国家，在慢慢地强大起来，我们应该为有个这样的祖国而骄傲。你知道哪些歌颂我们祖国的歌曲？ 二、 欣赏《我的祖国》 二次备课 (补)通过播放课件，吸引学生的注意力。 （1）初听乐曲 导：怀着和你一样的爱国之心，作曲家齐炽、作词家乔羽聆听歌曲《我的祖国》；讨论 写下了歌曲《我的祖国》，它是故事影片《上甘岭》的插曲。听完了之后，请你哼唱你印象最深的那一句。 （2）复听乐曲 导：这是一首二段体的歌曲，请你来听听，分辨一下这两段的音乐有什么不同的特点。 三、学习歌曲 （1）初听歌曲 导：在每个人心里，有着同样的爱情之情，因此我们的心里有着同样一首歌。音乐家们用自己的智慧写下了歌曲《同一首歌》，让我们一起来学一学。 （2）复听歌曲 导：歌曲可以分成几段？几个乐句？说说每段表达的是怎样的情绪，应用怎样的感情演唱？ （3）视唱曲谱 A、师弹琴生默唱 B、跟琴唱，师指导 （4）演唱歌曲 A、跟琴演唱，师指导 B、有感情地演唱歌曲 作业：找找其它的爱国歌曲 第二课时 一、新课导语：说说我们的大中国： “我们进行了《我是中国人》的主题，大家已经了解了中国的许多知识，你觉得我们中国是个怎样的国家？” （可以从多方面叙述） 二、欣赏音乐，感受音乐性质： 小组讨论用不同的形式演唱歌曲。 小组表演 “你们讲的这些，都说明我们的中国很大。今天，我带来一首好听的歌曲《大中国》，让我们听一听。” 提问：这首歌曲听上去有什么感觉？ 三、感受、理解歌曲： 1、欣赏歌曲一遍。（仔细倾听） 提问：（1）从这首歌中，你听到了什么？想到了什么？又感觉到了什么呢？ （2）歌曲中用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄弟姐妹指的是什么？ （是指五十六个民族在中国大家庭里，就像兄弟姐妹一样相亲相爱） 2、欣赏歌曲第二遍，帮助理解歌词： （1）你听到歌里唱了哪些美丽景色？ （教师以歌词做归纳，同时出示多媒体风景图片） （2）“家里盘着两条龙，是长江与黄河”是什么意思？为什么这麽说？ （3）我们中国的什么山峰是世界最高山峰？（教师以歌词总结） （4）长城在古代是派什么用处的？（抵御敌人的入侵） （5）歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”？ （6）“经过那个多少，那个风吹和雨打”是什么意思？（祖国经历了很多磨难，才有了我们今天的幸福生活，我们要好好珍惜。） 3、播放MTV，欣赏歌曲第三遍： “我为这首歌制作了一部非常美的MTV，让我们好好欣赏一下！” （1）喜欢这首歌吗？这首歌的前后节奏有什么不同吗？ 你们觉得做一个（2）听了这首歌是不是有一种非常激动、非常自豪的感“歌曲唱完了，觉？是哪一句听上去感觉很激动、很自豪？ （3）让我们一起来唱唱吧！ 四、进一步激发情感 小结. 中国人光荣吗？好像很多朋友还没有尽兴，我们再用舞蹈动作来表现一下这首歌！ 板 书 设 计 同一首歌 感情：深情 语速：缓慢 欣赏《大中国》 全中国的人心系在一起，我们的大中国在经历了磨难之后会更强大。 在学唱《同一首歌》这首歌曲前，我先让学生观看了一段关于《同一首歌》的视频，一开始就极大的调动了学生的学习热情，学生自豪的情绪和爱国的热情 教 学 反 思 一触即发，为下面的歌曲教学奠定了良好的情感教育基础。学生能用抒情的声音进行演唱。在歌曲的演唱形式上，还让学生自由组合，通过竞赛的方式来完成此段的教学目标。学生们积极思考，尝试各种演唱形式来完善歌曲的情感需要，最总取得了良好的学习效果。歌曲以诗一般的语言、抒情的旋律和优美的合唱，表达了胜利、有爱、团结、和谐的美好主题。

课 题 1、同一首歌 备课人 赵菁 1、 学唱歌曲《同一首歌》，培养学生热爱祖国、热爱社会主义的感情。 教学目标 2、 通过合唱歌曲的学习，培养学生在和谐优美的声音中感受音乐的美妙并训练合唱的能力。在旋律的连接中训练学生对音乐的感受。 教学重点 教学难点 课时安排 教具准备 用正确的方法演唱二声部合唱歌曲。 用秧歌舞表演《大中国》 1 课件、钢琴、秧歌舞绸 教 学 过 程 二次备课 第一课时 复习歌曲《同一首歌》 1、学唱歌曲 （1）导入 导：中国是一个大家庭，五十六个民族一条心。在我们中国遭受到了5·12大地震之后，得到了很多的帮助，也是在5·12，全国人民万众一心，战胜了这场自然灾害。就连香港的同胞也时刻关注着我们的灾情，歌曲《承诺》就是代表香港同胞送给我们灾区的人民的，让我们一起来听一听。 （2）初听歌曲 导：你记住了哪句？哪句的歌词让你印象最深？让我们一起来看看歌词。 （3）学习歌词 有感情地朗诵歌词 （4）复听歌曲 导：你觉得应该用怎样的感情来演唱歌曲？ （5）演唱歌曲 A、师弹琴，生默唱 B、跟琴演唱 导：让我们带着情绪来唱一唱。 师指导演唱 C、跟伴奏演唱 D、分角色唱 1听范唱带。 2教师范唱。 3读歌词。 4学习歌曲。 5随音乐拍手。

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库人音版小学六年级上册音乐教案全册和教材分析 - 图文(2)在线全文阅读。