)。
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D、马克思主义关于人的全面发展学说 【答案】D 33.(
)是现代学校教学的基本组织形式,它的出现在教育史上是一大进步。
A、课堂教学 B、复式教学 C、开放教学 D、电化教学 【答案】A
34.学习策略的类型有 ( A、认知策略 B、元认知策略
C、资源管理策略、组织策略、元认知策略 D、资源管理策略、认知策略、元认知策略、组织策略
【答案】D 35.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( A、泰勒 B、夸美纽斯 C、裴斯泰洛齐 D、凯洛夫
【答案】B 36.美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础,但模仿心理说抹杀了教育的( A、遗传性 B、自然性 C、目的性 D、获得性
【答案】C 37.记忆官能增强后,可以更好地学会和记住东西;学习拉丁文,可以训练推理能力、观察能力等,这些表现 的都是( A、形式训练说 B、相同要素说 C、概括说 D、奥苏贝尔的认知观 【答案】A
)的基本观点。
)。
)。
)。
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38.德国教育家赫尔巴特是( )。
A、儿童中心论的代表 B、教师中心论的代表 C、劳动教育中心论的代表 D、活动中心论的代表
【答案】B 39.开展教育工作,首先需要(
)。
A、确立教育目的 B、设计课程体系 C、加强德育工作 D、选择教学方法
【答案】A 40.皮亚杰说“知识来源于动作”,这里所说的“知识”是指(
)。
A、物理知识
B、数理知识 C、逻辑数理知识 D、以上都不对 【答案】C
41.阅读是学生的( )行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
A、个性化 B、整体化 C、综合化 D、日常化 【答案】A
42.经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师,这时其发展很可能处于(A、关注生存 B、关注情境 C、关注学生 D、关注自我
【答案】B 43.基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的(
)。
A、课程性质 B、基本素养
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)阶段。
C、教学原则 D、评价建议
【答案】B 44.实质教育论认为教学的主要任务是(
A、发展智力 B、培养思想品德 C、传授知识 D、发展个性
【答案】C 45.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能,力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争,不但不会影 响学生间的人际关系,而且还会( A、提高学习和工作效率 B、养成竞争意识 C、导致教师管理公正 D、促进团结协作
【答案】A 46.许多国家都对教师资格的取得规定了相应的学历要求。比如,日本政府规定小学或初中教师必须具备什么 水平( A、高中毕业 B、学士学位 C、硕士学位 D、博士学位
【答案】B 47.以下不属于学校文化中的观念文化的是(
A、校训、校风 B、校歌、校旗 C、办学宗旨 D、国家课程
【答案】D 48.“教学相长”这一提法(
)。
A、最早出现于《论语》 B、指明了教师在教学活动中的主导地位 C、是我国新型的师生关系的特点之一
)。
)。
)。 )。
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D、说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
【答案】C 49.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是违反了学生的 (
)。
A、人身自由权 B、人格尊严权 C、身心健康权 D、隐私权 【答案】C
50.学科的设置和安排是通过( A、教学计划 B、教学大纲 C、教学内容 D、教科书
【答案】B 51.德育过程结构的构成要素是(
)。
A、教育者,受教育者 B、教育者,受教育者,教育内容 C、教育者,受教育者,教育内容,德育方法 D、教育者,受教育者,德育环境
【答案】C 52.为了考查学生学习本节内容的情况,让学生编制一份测验小学两步应用题的测题属于(
A、形成性测验 B、间接测验 C、非正式测验 D、操作评价
【答案】D 53.在课程发展的整个过程中,关键的环节是(
A、课程计划 B、课程实施 C、课程评价 D、课程设计 【答案】B
)。
)。
)体现出来的。
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54.在研究方法中,对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解,这种研究方法叫 做(
)。
A、全面调查 B、重点调查 C、抽样调查 D、个案调查
【答案】A 55.学习者对材料进行提取和利用时,需要(
A、再认和回忆 B、聚类 C、分类回忆 D、推断
【答案】A 56.课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为(
A、课堂规范 B、课堂气氛 C、课堂管理 D、课堂纪律
【答案】B 57.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于(
A、构造一种完形
B、主动地形成认知结构 C、形成刺激与反应间的联结 D、对环境条件的认知
【答案】B 58.有研究表明,儿童口头语言发展关键期一般在( A、2 岁 B、4 岁 C、5 岁以前 D、1~3 岁
【答案】A 59.由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是(
A、学科课程
)。
)。 )。
)。
)。
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B、显性课程 C、选修课程 D、综合课程 【答案】D
60.动作的稳定性、准确性、灵活性较差的是( A、操作模仿阶段 B、操作整合阶段 C、操作熟练阶段 D、操作定向阶段
【答案】A 61.人的身心发展的状态和程度称为( A、发展 B、成长 C、成熟 D、生长
【答案】C 62.学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的( A、条件 B、前提 C、任务 D、途径 【答案】A
63.世界上最著名的智力量表是( A、S—B 量表 B、斯坦福量表 C、韦克斯勒量表 D、比内量表
【答案】B 64.学生的成长环境,不仅仅包括学校和社会,还应该包括( A、实验室 B、家庭 C、展览馆 D、博物馆
)。
)量表,该量表最初由法国人比内和西蒙于 1905 年编制。
)。
)。
)的动作特点。
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【答案】B
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