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2005-2006姜堰二中高二语文试题
命题： 王俊
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。共150分。考试时间150分钟。
注意事项：
1、 答第Ⅰ卷前，考生务必将本人的学校、班级、姓名、准考证号填在第Ⅱ卷的密封线内。 2、 将第Ⅰ卷上每小题的答案填写在第Ⅱ卷卷首相应的答题栏内，在第Ⅰ卷上答题无效。 3、 考试结束，只交第Ⅱ卷。
第Ⅰ卷（选择题 共30分）
一、（12分，每小题3分）
1、下列语中加点字读音完全不相同的一组是（ ） A．时髦 贸易 抛锚 广袤无垠 名列前茅 ．．．．．B．蝎子 谒见 揭发 歇斯底里 竭尽全力 ．．．．．C．馄饨 粮囤 囤积 舟马劳顿 遁入空门 ．．．．．D．悲怆 寒伧 创伤 沧海桑田 踉踉跄跄 ．．．．．2．下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A．“网上阅卷”改革了传统的阅卷模式。通过计算机网络技术和扫瞄技术，实现全程监控；通过双评机制，更有效地控制评分误差，进而提高阅卷质量。
B．猎头公司要放眼市场，建立自己的人才库，不要四处挖别人墙角，那不是有道德的市场行为，为人们所不耻。
C．全国大学生辩论总决赛可谓精彩纷呈，高潮迭起。场上的选手唇枪舌剑，据理力争，场下的观众热情高涨，掌声连连。
D．感恩，大都是一种自发式的觉悟。觉悟是一种幸运的突破,若无点拨,也许会一辈子蒙 敝在黑暗混沌的世界中。
3．下列各句加点的成语中使用恰当的一句是
A．党的各级领导干部必须为政清廉，始终保持共产党人的先进性，这样才能上行下效，扭转不良的社会风气。
B．当代诗坛颇不景气，想起唐宋诗词的成就，不禁让人产生今非昔比的感觉。
C．在常人看来，一些细节问题不足挂齿，但细节决定成败，一个细节的疏忽往往会造成不堪设想的后果。
D．开学伊始，教师应引导高一新生听好课、做好笔记、完成好课后作业，长此以往，定能让学生养成良好的学习习惯。 4．下列各句中没有语病的一句是（ ）
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A．我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。
B．不适当地布置作业，提高语文教学质量将是一句空话。
Ｃ．朝韩双方能够重新回到谈判桌前，靠的是两国政府的共同努力，中、俄、美三国政府从中积极不懈的斡旋取得的。
Ｄ．一片新生的松林围着一间护林人小屋，它们就坐落在美丽的金鸡山南坡。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5～7题。
何处是江南
在古往今来的各式地名中，最为奇妙的应该数“江南”了。
这个地名早在先秦就已问世。但到隋代为止，它主要指长江中游的今湖南、江西一带。 “江南”的现代意义起源于唐代的贞观十道。这个地方先是被叫作“江东”。魏晋南北朝时期，由于中国传统中有以左代东的习惯，这一地名又被雅称为“江左”，贞观元年，唐太宗将天下分为十个监察区，称“道”。北方、南方各五道，江南道包括长江以南、南岭以北、西至今贵州、东至海的一大片地区。玄宗开元二十一年，又将江南道从西到东依次分为黔中道、江南西道、江南东道，其中江南东道包括今闽，浙及苏南，皖南地区。
唐朝人非常强调地域差异，可是被举出来进行对比的，往往是“塞北”和“江南”，“塞北”总是令人想起恶劣的自然环境，残酷的人文环境。而江南呢，从地理位臵上它并不位于南方的最南端，它被拉出来是因为它处于环境质量的另一个极端，此地从南朝以来便是有名的“佳丽地”。
这种对比方式让我们有一个有趣的发现，那就是在北方，各地区之间大致是平行的关系，没有哪一个区域可以堂而皇之地以北方代表的身份出现。当时较为突出的地域成见是山东与关中的对立，两地经常相互取笑、斗气。史载唐太宗曾谈起山东人如何、关中人又如何，言辞间颇有“同异”，大臣张行成当即跪奏说：“臣闻天子以四海为家，不当以东西为限。”唐太宗才猛然醒悟。而在南方，各区域之间有一个明显的落差关系，岭南自不必说，因为地多瘴疠，西南的巴蜀之地，也因为僻处一隅，有“蜀道难”之称，杜甫有联著名的诗“支离东北风尘际，漂泊西南天地间”，由此可见一斑。
真正能够让人想起南方的好处来的是“江淮”。在唐人的概念中，它是“江南”和“淮南”两个地域之和的简称。“淮南”指长江和淮河之间的那个地域，当时留下来一个著名的口碑“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”，可惜淮南的好地方仅止一处而已。“江南”在上文提到开元二十一年时已有“江南西”“江南东”之分，到了唐后期，“江南西”已经简称为“江西”，照此逻辑，“江南东”该简称为“江东”了吧——可是不，它仍叫“江南”。
唐后期的“江南”有广狭两层含义，广义地说，它指贞观十道中的江南道。由于安史之乱以后道（方镇）的数目增加到几十个，并且转化为事实上的高层政区，此时仍常用贞观十道作为一种提纲挈领的地域概念。
但更常用的是“江南”的狭义，即唐中叶的“江南东道”，“此时它已分属宣歙、浙东、浙西三个观察使管辖。其中，宣歙（今皖南）相对于两浙已处于边缘。而浙东（今浙东，浙南）、浙
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西（太湖流域及今浙北）的两浙之地，唐人又很敏感于吴和越的区别，在当时人心目中，吴地（太湖流域）才是江南的典型。
唐代以降，虽然有时人们把扬州也视作江南的一部分，但地道的江南一直稳定地以今苏南、浙北为中心。
5．下列对“江南”的理解正确的一项是
A．因为“江南”得名很古，早在先秦就已问世，所以可称最为奇妙的地名。 B．“江南”以其地理位置和优越的自然、人文环境代表与塞北相对的另一极端。 C．在唐人的概念中，巴蜀、岭南从不属于“江南”，而淮南也不属于“江南”。 D．到了唐后期，江南西道已简称为“江西”，而江南东道则简称为“江南”。 6．下列对文意的理解，正确的一项是
A．从“江东”变为“江左”，再变为“江南”只是把江南的雅称还原为古称。 B．唐人在南北对比中发现北方各地区大致平行，南方各区域有明显的落差。 C．从杜甫的两句诗中，可以进一步看出南北尤其是东北和西南的环境差异。 D．贞观十道最初是全国行政区划名，到唐后期已变成提纲挈领的地域概念。 7．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是
A．正因为唐太宗在山东与关中的对立中明显地抱有地域成见，所以他遭到了大臣的批评。 B．扬州地处长江以北，但富庶繁华，当时就存有口碑，因而唐人已把它视作地道的江南。 C．安史之乱后方镇的数目大为增加，因而“江南东道”的管辖范围较玄宗时已有所缩小。 D．如果唐朝人不敏感于吴越之间的区别，那么当时的两浙之地都可以被看成江南的典型。 三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8～10题。
阿 留 传
明·陆容
阿留者，太仓周元素家僮也。性痴呆无状，而元素终蓄之。尝试执洒扫，终朝运帚，不能洁一庐。主人怒之，则帚掷地，曰：“汝善是，何烦我为？”元素或他出，使之应门；宾客虽稔熟者，不能举其名。问之，则曰：“短而肥者，瘦而髯者，美姿容者，龙钟而曳杖者。”后度悉不记，则阖门拒之。家蓄古尊、彝、鼎、敦数物，客至出陈之。留伺客退，窃叩之曰：“非铜乎？何黯黑若是也？”走取沙石，就水涤磨之。短榻缺一足，使留断木之歧生者为之；持斧、锯、历园中竟日。及其归，出二指状曰：“木枝皆上生，无下向者。”家为之哄然。舍前植新柳数株，元素恐为邻儿所撼，使留守焉。留将入饭，则收而藏之。其可笑事，率类此。
元素工楷书，尤善绘事。一日，和粉墨，戏语曰：“汝能是乎？”曰：“何难乎是？”遂使为之，浓淡参亭①，一若素能，屡试之，亦无不如意者。元素由是专任之，终其身不弃焉。
传者曰：樗栎②不材，蕲③者不弃；沙石至恶，玉人赖焉；盖天地间无弃物也。矧④灵于物者，独无可取乎？阿留痴呆无状，固弃材耳；而卒以一长见试，实元素之能容也。今天下正直静退之士，每不为造命者所知；迟钝疏阔者，又不为所喜。能知而且喜矣，用之不能当其材，则废弃随之。吁唏！今之士胡不幸，而独留之幸者？
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【注释】①参亭：参互和均匀。②樗栎chū lì：都指无用的木材。③蕲：能“祈”，求。④矧：况且。
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．元素或他出，使之应门 ．．B．宾客虽稔熟者 ．．D．历园中竟日 ．．
稔熟：熟悉
歧生：分枝错生 竟日：整天
C．使留断木之歧生者为之 ．．
（ ）
应门：应答门人
9．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 （ ） A． 宾客虽稔熟者，不能举其名 ． 问其深，则其好游者不能穷也 ．B． 曰：“何难乎是？” ．胡为乎遑遑欲何之 ．C． 矧灵于物者，独无可取乎 ．人固有一死，或重于泰山 ．D． 今之士胡不幸，而独留之幸者 ．
市中游侠儿得佳者笼养之 ．
10．下列各句对文章的阐述，有错误的一项是 被长期奉养，终身不弃。
B．文章的第三部分，在前文叙事的基础上展开议论，提出了“天地间无弃物”、用人应当用其所长的观点，成为文章的关键部分。
C．作者对能容人、用人的周元素赞美有加，并联想到现实中的“造命者”每每用人不当，这使得文章具有很强的针对性。
D．作者叙事简洁，笔下的人物个性鲜明，呼之欲出；议论则精辟深透，切中时弊，具有一定的启发性和批判性。
（ ）
A．文中的阿留“痴呆无状”，却工于书法，善于绘画。正因为这样，他得到了主人“专任”，
第Ⅱ卷（共120分）
四、（22分）
11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分） （1）尝试执洒扫，终朝运帚，不能洁一庐。（3分）
译文：
（2）元素由是专任之，终其身不弃焉。（2分）
译文：
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（3）（阿留）固弃材耳；而卒以一长见试，实元素之能容也。（4分）
译文：
12．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)
?长信秋词 （王昌龄） 金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。 熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。
（注：“长信”，原指汉代长信宫，这里指皇帝的后宫。“漏”，宫中的滴漏，古代的计时器。） (1)分析一二句写景的作用。（3分） 答：
(2)第三句“无颜色”三字用得好，有实有虚，试作分析。（2分） 答：
(3)末句中的“清”“长”二字充满暗示，请据此分析诗中人物的感情。（3分） 答：
13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选三小题）（6分）
（1） ，内无应门无尺之僮， ，形影相吊。（李密《陈情表》） （2）老当益壮，______________；穷且益坚，______________。（王勃《滕王阁序》） （3） ，渺沧海之一粟。 ，羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)
（4）博学之，审问之，慎思之， ， 。
（《礼记·中庸》）
五、(22分)
阅读下面文章，回答14一17题。
寂 寞 书 院 冷
叶文玲
四月间走洛阳途经嵩山，发现了一处“新大陆”——嵩阳书院。 驻足留连时，相识恨迟的感慨油然而生。
这处在我是第一次见识的所在，早在宋代就享有盛名，是与庐山白鹿洞书院等齐名的我国四大书院之一。可是，它如今悄悄立于深山的清高，它少有游迹的冷寂，令我讶然。
书院和寂寞，本是绝不相称的对立词，可是，寂寞于书院，在特定的时代和情境中，仿佛是注定的宿命。
古往今来，人们无不知嵩山，知它崛立中原，峻崖千仞。是名贯中外的中华四大名山之一；如今年轻人也知嵩山，只知它脚下的名刹少林寺，一场电影教少林寺跻身为全国旅游点之最；
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