最简单的绩效考核：某公司绩效考核方案（较简易）(2)

（三）部门评定

评估人待被评估人自我评定结束后，根据每项评分标准，在“部门评定”栏中进行评分。评分结束后，将10项分数相加。 （四）总经理评定

带部门评定结束后，根据每项评分标准，在“总经理评定”栏中进行评分。评分结束后，将10项分数相加。

（五）行政人事部根据被评定人、部门评定、总经理评定三项评定结果核算评定分数，统计评定级别。部门主管/经理、总经理在部门综合评定和总经理综合评定栏中填写评语。

（六）绩效面谈

评估人与被评估人沟通、反馈结果并提出改进计划和建议。沟通结束后，被评估人在“本人签字”栏中签字确认。 （七）反馈

行政人事部结合员工绩效考核成绩与部门经理相互沟通，反馈相关问题。如有员工对本次考核成绩提出疑议，可直接与行政人事部建立沟通。 （八）存档

考核结束后，3天之内行政人事部将考核结果存入个人档案。 七、

考核结果

作为公司职位调整、薪酬待遇等人事决策及先进员工、最佳员工评选的参考依据。 八、

注意事项

（一）建议经理/主管使用专用日志记录被评估对象日常工作表现，注重日常工作中的素材积累。

（二）经理/主管应积极主动地对被评估对象的不良工作表现予以提醒与指引，注重工作过程中与被评估对象实时绩效的沟通与辅导。 （三）绩效考核E级的员工，取消绩效奖金领取资格。

九、 (一) (二) 十、

附则

本办法由行政人事部负责解释、监督实施。 本办法自集团公司审核后执行。 附件

《员工工作绩效月/季度性考核表》 《员工工作绩效被评估人员汇总统计表》

员工工作绩效月/季度性考核表

员工姓名： 评估日期： 部门： 职位： 评估人姓名： 评 核 考核项目 评分标准 员工在工作流程中是否操作精确又不易出错？工作业绩是否优秀？ 工作质量优秀，工作中极少发生差错。业绩突出，总是能够超指标完成任务。 工作质量良好，工作中极少发生差错。业绩良好，能够达成指标。 工作质量 工作质量一般，工作即使稍有失误，但极少犯相同的错误。业绩一般都能达成指标。 工作质量需要改善，工作中时有失误，需要上级的指引才可修正。业绩时有不能达成指标的情况 工作质量较差，工作中失误较多，经上级指引改善不大。业绩较差，经常无法完成指标及任务。 员工能否按时、按量完成本职工作？ 工作效率相当高，能够按时、按量完成本职工作的基础上，可以超额完成工作。 工作效率 工作效率较高，能够按时、按量完成本职工作。 工作效率一般，基本上能够按时、按量完成本职工作。 工作效率需要改善，时有不能够按时、按量完成本职工作的情况。

6分 □ 4分 □ 2分 □ 员工自我评定 10分 □ 8分 □ 6分 □ 4分 □ 6分 □ 4分 □ 2分 □ 部门评定 10分 □ 8分 □ 6分 □ 4分 □ 6分 □ 4分 □ 2分 □ 总经理评定 10分 □ 8分 □ 6分 □ 4分 □ 员工自我评定 10分 □ 8分 □ 评分 部门评定 10分 □ 8分 □ 总经理评定 10分 □ 8分 □ 到职日期： 职位： 工作效率差，不能够按时、按量完成本职工作。 员工对本职工作所需知识及技能的应有认识及掌握情况？ 对本职工作各方面技能有充分的认识，专业性强，不需指导。 对本职工作各方面技能基本上有足够的认识，专业性较强，极少需要指导。 工作技能 对本职工作各方面技能基本上有一定的认识，专业性有待提高，偶尔需要指导。 对本职工作某方面技能缺乏认识，经常需要引导，并继续培训。 对本职工作多方面技能均缺乏认识，经常需要引导，并经常需要接受再培训。 员工能否积极主动担负起自己的工作职责？ 一惯能积极主动完成每一项工作，善于主动发现新的工作，并不断完善。 能积极主动完成常规工作。 工作主动性 有时能够积极主动地完成常规性的工作，偶尔会有所疏忽。 工作中需要提醒才能完成本职工作。 需要经常催促，不能主动完成工作任务。 员工是否具备自主学习创新的能力，是否通过努力使为工作优化改进做出贡献？ 学习创新 始终坚持自主学习专业知识技能，并不断优化创新工作流程，并获得绩效的改进和提升。 经常能够自主学习专业知识技能，偶尔能够优化改进工作流程。

2分 □ 员工自我评定 10分 □ 8分 □ 6分 □ 4分 □ 2分 □ 员工自我评定 10分 □ 8分 □ 6分 □ 4分 □ 2分 □ 员工自我评定 10分 □ 8分 □ 2分 □ 部门评定 10分 □ 8分 □ 6分 □ 4分 □ 2分 □ 部门评定 10分 □ 8分 □ 6分 □ 4分 □ 2分 □ 部门评定 10分 □ 8分 □ 2分 □ 总经理评定 10分 □ 8分 □ 6分 □ 4分 □ 2分 □ 总经理评定 10分 □ 8分 □ 6分 □ 4分 □ 2分 □ 总经理评定 10分 □ 8分 □ 有一定自主学习能力，创新能力还需要提升。 有时能够自主学习专业知识技能。 缺乏自主学习创新的意识，不求改进。 员工是否善于沟通？表达能力及思维逻辑性 在工作生活中始终能够积极主动建立沟通，表达能力及思维逻辑性强，沟通技巧出众。 在工作生活中能够主动建立沟通，表达能力及思维逻辑性较强。 沟通能力 大多数情况，在工作生活中能够主动建立沟通， 表达能力及思维逻辑性一般。 在工作生活中有时能够主动建立沟通，表达能力及思维逻辑性待改进提升。 在工作生活中基本不能主动建立沟通，表达能力及思维逻辑性差。 员工是否守时及经常准时到岗？员工是否经常迟到或请病假及事假？员工是否无故旷工？ 始终保持很好的考勤记录，在评估期间无迟到或缺勤，准时到岗。 能经常保持良好的考勤记录，在评估期间曾有少于三次的缺勤记录。 工作纪律 在评估期间有超过五次的缺勤记录。 在评估期内经常迟到并有缺勤超过七次以上及时常逾时到岗。 在评估期内屡次迟到、逾时到岗及无故矿工现象。 礼仪规范

员工是否修饰整洁？对自身物件是否能够做到良好的管理？ 6分 □ 4分 □ 2分 □ 员工自我评定 10分 □ 8分 □ 6分 □ 4分 □ 2分 □ 员工自我评定 10分 □ 8分 □ 6分 □ 4分 □ 2分 □ 员工自我评定 6分 □ 4分 □ 2分 □ 部门评定 10分 □ 8分 □ 6分 □ 4分 □ 2分 □ 部门评定 10分 □ 8分 □ 6分 □ 4分 □ 2分 □ 部门评定 6分 □ 4分 □ 2分 □ 总经理评定 10分 □ 8分 □ 6分 □ 4分 □ 2分 □ 总经理评定 10分 □ 8分 □ 6分 □ 4分 □ 2分 □ 总经理评定

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