2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。
1室外火灾关门求生的方法：
测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。 2室内火灾.从窗户逃生。 3高层建筑火灾逃生。 4公共场所火灾逃生。 5安全出口火灾逃生。
㈢教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细：
XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）
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3、要派人来主要路口迎接消防车。
㈣小结：（卡纸出示）（全班齐读）
遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。
㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。
㈥总结：
只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。
㈦附板书设计：
防火自护 自救安全教育 ↓ ↓
用电，煤气 ，雷电 贴上卡纸上的小结
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第五课：学法、用法，健康成长
（一） 法在学校
目的任务：
1.通过法制教育，完善在校学生的知识结构，努力形成渐进、科学、合理的法制教育体系，确保青少年学生在九年义务教育期间完成基本法制知识的普及任务。
2.通过法制教育，增强青少年学生辨别是非、自觉抵制不良因素诱惑、自我约束和自我防范的能力，提高将法律知识学以致用的能力，构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年学生违法犯罪。
3.通过教育实践，各校努力使青少年学生的法制教育工作在工作理念上与时俱进，在工作方式上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展，形成各自的法制教育工作特色。 教学步骤： 一、 导入：
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同学们你们是21世纪的建设者，法律素质是青少年学生综合素质的重要组成部分。 只有大家学法、懂法、才能很好用法保护自己，今天我们开始学习法制教育第一课 法在学校 二：播放多媒体课件：
1.校纪校规与小学生行为规范（学校部分） 2.未成年人保护（家庭保护、学校保护） 3.《教师法》（尊重教师、教师节）
4.义务教育（国家实行九年制义务教育，适龄儿童、少年接受义务教育的权利和义务，帮助困难学生就学）
5.基本理论（法的概念、作用、权利与义务方面的知识） 三、同学小组交流：这节普法教育对你的启发是什么？ 四、小组代表给全班同学汇报小组的意见 五、班主任总结本节课学习，下课。
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第六课：学法、用法，健康成长
（二） 法在家庭：
目的任务：
1.通过法制教育，完善在校学生的知识结构，努力形成渐进、科学、合理的法制教育体系，确保青少年学生在九年义务教育期间完成基本法制知识的普及任务。
2.通过法制教育，增强青少年学生辨别是非、自觉抵制不良因素诱惑、自我约束和自我防范的能力，提高将法律知识学以致用的能力，构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年学生违法犯罪。
3.通过教育实践，各校努力使青少年学生的法制教育工作在工作理念上与时俱进，在工作方式上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展，形成各自的法制教育工作特色。 教学步骤： 一、 导入：
同学们，今天我们开始学习法制教育第2课 法在学校
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二、播放多媒体课件： 1.小学生行为规范（家庭部分）
2.住宅安全，110（自我保护意识与能力）
3.食品卫生（食品卫生监督制度，禁止生产经营的食品，食品卫 生标准）
4.消费者保护（消费者权利，消费者组织）
5.妇女、儿童、老人权益保障（妇女、儿童、老人享有的权利， 全社会共同责任） 6.禁毒、禁赌及处罚
三、同学小组交流：这节普法教育对你的启发是什么？ 四、小组代表给全班同学汇报小组的意见 五、班主任总结本节课学习，下课。
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