《夏天》主题活动（小班） - 图文(2)

6．托儿洗手后一边品尝，一边说说：甜甜的西瓜，酸酸的葡萄。 7、请幼儿说说西瓜是什么季节的水果。

活动反思：

通过此次学习活动的实践研究，我已体会到让幼儿凭空剪弧线对小班年龄的幼儿来说有难度，已经超出了他们的最近发展区了，所以，教师要树立以幼儿发展为本的观念，按幼儿需要及时地调整材料，让幼儿们在与适合自己发展的材料的交互作用中获得更多的经验和学习兴趣。

活动五：冻与不冻 活动目标

1．感知冷冻食品。

2．能分辨经过冷冻和未经冷冻的食品。 活动准备

经过冷冻和没有冷冻的水果、饮料(水果切成小块，插上牙签)。 活动过程

1．让托儿摸两杯饮料，说说哪杯是冷冻的，哪杯不是冷冻的。 学说短句：XX是冰凉的。

2．托儿品尝自己桌上的水果，说说有什么不同的感觉。

3．讨论并了解放在冰箱里冰冻过的饮料和水果是冰凉的。

活动六：手指点画“西瓜籽”

活动目标1．喜爱手指点画活动，学习用手指点画的方法。 2．注意不把颜料弄到桌上和身上。

活动准备：1．黑色颜料若干。2．画好的西瓜的图片人手1张。3．桌子蒙上大塑料台布。4．抹布若干块。 活动过程

1．每人一张画有西瓜片的纸，教师提问：“这是什么?它上面少了些什么?” 2．教师示范。

3．交待活动的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但不要在一处重叠点。点完在抹布上把手指抹干净。 4．托儿画展览。

５．小结：知道吃东西时，要想到别人。

活动七：游戏活动“我的影子” 活动目标1．观察自己的影子。 2．感知夏天的太阳是火辣辣的。 活动过程

1．带托儿到户外，玩找影子的游戏。

2．观察太阳照成的影子，托儿尝试改变自己的阴影(如做多种动作、转动身体等)。 3．互相摸摸同伴的头顶，说说有什么感觉。 ４．师生来到大树下，感受树荫带来的凉爽。

活动八：夏天的冷饮 活动目标：

初步知道夏天的清凉食品有很多种，它们都可以防暑降温。 知道冷饮不能多吃，否则容易生病。

活动准备：

冰淇淋、冰冻饮料若干。绿豆汤、凉粉。凉开水。 活动过程：

分别出示绿豆；芴等食品，请幼儿一一指认它们的名称。你们吃过这些食品吗?什么时候吃得最多?

请幼儿每人品尝一种冷饮。你吃的是什么?吃过后，你觉得怎么样?冷饮好吃吗?为什么要吃)令饮?：令饮能不能多吃，为什么?

请大家喝凉开水。老师再给你们喝一样东西，猜猜是什么。喝完后问：好喝吗?什么时候喝凉开水最好?对，夏天出汗多，容易口渴，喝凉开水最解渴，也不会伤害身体。

教师小结：夏天吃的食品有很多种，吃这些食品可以让我们感到清凉。但是，冷饮不能吃得太多，吃多了肚子会不舒服，容易生病。

活动九：美丽的花裙子 活动目标

1、学习先涂颜色，再勾花边的方法装饰裙子。 2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。 活动准备：范画，装饰的裙子图片，未装饰的裙子轮廓图。 活动过程：

一、图片讨论：出示图片1和2，

这个小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊！ 咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不高兴呢？

（因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么美！） 请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？ （就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！） 给她的白裙子上画什么呢？

画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果??等等

二、模仿示范：

先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上。 再用较深的彩笔在上面勾出花纹。

看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。

提问：除了可以画这种图案，还可以画其它的吗？（小朋友、房子、机器人?） 三、幼儿作画：

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。 四、作品展示：

对优秀的作品进行评析，予以奖励。 反思

通过这次活动，我感觉幼儿的绘画能力有了很明显的进步，大多数幼儿都能够涂满颜色，用绘画来表现自己的意思，有个别能力较强的幼儿，例如：赵艺萱、叶恬妮能够画面构图饱满，有动物、人物、植物，同时运用渐变涂色。大部分幼儿能用线条、图形加以简单地组合来表现事物的大致特征，并且色彩鲜艳，能够画满整个画面。

小班幼儿的想象力非常丰富，能够说出在白裙子上画上??有的甚至能说出画面的情景。但幼儿在具体绘画的过程中，对于自己讲述的内容却不能画出，这就造成了眼高手低，于是看别的小朋友画什么，就跟着模仿什么，每个小组有每个小组的风格。能力比较差的幼儿也把白裙子变成彩色的，而且涂色均匀。

活动十：找凉快 活动目标

1、通过活动，幼儿知道夏天天气很热，人们想出各种办法使自己凉快起来。 2、在游戏活动中发展幼儿的语言能力，如：看图说一句完整话。 活动准备

夏天使人凉快的小图片若干。 活动过程： 一、启发提问：

夏天天气真热啊，有什么办法使自己凉快呢？ 二、老师引导幼儿讲述：

1．夏天我们要穿裙子，短裤，还要穿什么？

2．刚才有的小朋友说，天热了可以扇扇子，开电扇，还可以用什么办法使自己凉快？

3．晚上睡觉和冬天有什么不同？（睡席子） 4．天热了，吃什么可以凉快？ 5．天热了每天还要干什么？ 6．天热了，你们最喜欢玩什么？ 三、游戏：

幼儿摸一张卡片，如：卡片上上一只电扇，便说：夏天开电扇很凉快。 反思

天气热了，幼儿有生活经验。活动中幼儿说的比较多。

发现问题：幼儿提到可以游泳可以凉快。幼儿都说自己会游泳边做动作，可是具我了解幼儿是不会游泳的。我觉得这是与幼儿的知识水平有关，他们的想象与现实混淆。现在正直夏天，马上要放暑假，非常有必要对幼儿进行安全教育，。 反思；在以往的活动中，我们的目标是不变的，但是在二期课改理念的背景下，我们要舍得放弃，给孩子当前最需要的，做到随时有教育，心中有孩子。

活动十一：活动名称：洗澡泡泡多 幼儿情况分析： 课程设计意图：

活动目标：1、了解洗澡的方法，有爱清洁，讲卫生的习惯 2、在相互合作中体验洗澡的快乐 活动准备：塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾 活动过程：

1、老师：现在是什么季节？ 幼儿：夏天

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库《夏天》主题活动（小班） - 图文(2)在线全文阅读。