义务教育课标版一年级上册写字配套教案

一年级上册写字（书法）教案

教学目的：

1．掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。

2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。

3．培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。

4．培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。 教学过程： 一、导入新课

1．请学生欣赏几幅硬笔书法作品，激发学习书法的兴趣。 2．说说自己的感受。

3．师：一笔好字看了以后，令人赏心悦目。但是要写好字必须掌握正确的写字姿势和执笔方法。今天我们学习第一课，铅笔写字姿势和执笔方法。

4．板书课题，第一课 准备课 二、写字姿势

1．出示正确的写字姿势图。

请学生说说图中的学生是怎样坐的？

总结：正确的写字姿势要求：头正、身直、臂开、足平。 2．全班学生练习正确的坐姿，师巡视纠正不良坐姿。 三、执笔方法

1．老师讲解执笔方法

2．老师示范，学生学习执笔，同桌互相检查是否正确。 四、认识田字格

观察第一页的田字格，认识个部分名称。熟读儿歌。 五、小结

同学们，学了这课，我们懂得了书写时只有写字姿势和执笔方法正确，才能做到正确、整洁，有速度，希望同学们多写多练，养成良好的书写习惯。

第2课 基本笔画（一） 点的写法

教学目的：

1．使学生掌握点这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔。

2．写好带有这种基本笔画的字“六”、“小”、“风”等，注意生字中点的写法。

3．培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。

4．继续培养良好的握笔姿势，坐姿。

教学准备：有田字格的小黑板

教学过程： 一、导入新课

1．今天老师请了四位嘉宾，看哪位同学能认出他们？

1

第一课 准备课（一课时）

2．师范写：上点、左点、右点、长点。 3．学生评议，起笔、行笔、收笔的轻重。 4．思考：点的书写有什么特点。 5．揭题，板书课题：点的写法

二、指导书写“、”。

（一）1．师范写，生观察结构，琢磨如何写。

2．指名写，评议指出临帖要领，点的起笔要轻，行笔边行边按。

3．全班练习写三个“、”

（二）指导书写左点、右点、长点。

1．指名板演，评议

2．全班练习左点、右点、长点各写三个。 三、指导书写带有点的字。 1．指名读：六、小、风。

2．引导观察点的写法。

3．生仿例写字，同桌评议。

四、小结

第3课 基本笔画（二）横和竖的写法

教学目的：

1．使学生掌握横和竖这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、收笔。

2．写好带有这两种基本笔画的字“一”、“下”、“二”“门”“十”等，注意生字中横、竖的写法。

3．培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。

4．继续培养良好的握笔姿势，坐姿。

教学准备：有田字格的小黑板 教学过程：

一、导入新课

1．今天老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们？

2

2．师范写：—、

3．学生评议，起笔、收笔的轻重。

4．思考：横、竖的书写有什么特点。

5．揭题，板书课题

二、指导书写“—”。

（一）1．师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。

2．指名写，评议指出临帖要领，横的行笔方向稍向上行。

3．全班练习写三个“—”

（二）指导书写长横、短横。

注意：长横起笔、收笔较重。

短横起笔较轻 。

1．指名板演：评议

2．全班练习长横、短横各写三个。

三、指导书写带有横的字。

1．指名读：一、下、二、上。

2．引导观察占格。

3．生仿例写字，同桌评议。

四、指导书写“一”。

1．师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。

2．指名写，评议指出临帖要领，竖的行笔方向稍向下。

3．全班练习写三个“一”

（二）指导书写垂露竖、悬针竖。

注意：垂露竖起笔、收笔较重。悬针竖起笔较重、收笔较轻。

1．指名板演：评议

3

2．全班练习垂露竖、悬针竖各写三个。

五、指导书写带有竖的字。

1．指名读：门、十。

2．引导观察占格。

3．生仿例写字，同桌评议。

六、小结

第4课 基本笔画（三） 撇和提的写法

教学目的：

1．使学生掌握撇、提这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。

2．写好带有这两种基本笔画的字“毛”、“石”、“月”、“我”等，注意生字中撇、提的写法。

3．培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。

4．继续培养良好的握笔姿势，

，坐姿。

教学准备：

有田字格的小黑板

教学过程：

一、导入新课

1．今天我们再来认识两个笔画朋友。

2．出示撇、提笔画，同学认读。

3．师范写撇、提笔画，请同学评议。

4．揭示课题，板书课题

二、指导书写斜撇、平撇、竖撇、提。

1．老师指导学生观察斜撇、平撇、竖撇的不同，观察写提。

4

注意：行笔方法不同。

2．指名在田字格中写斜撇、平撇、竖撇，指导学生结合习字要点进行评议。

3．全班练写，老师巡视辅导。

三、指导书写带有撇、提的字

1．指导名读““毛”、“石”、“月”、“我、”。

2．引导观察““毛”、“石”、“月”、“我“等字中撇、提的写法。

3．指导在田字格中书写一个，与例字比较，同桌评议。

4．总结：行笔方法不同，形成各种撇。

5．全体学生练习写这些字 五、小结

第5课 基本笔画（四） 捺和竖钩的写法

教学目的：

1．掌握捺和竖钩这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。

2．写好带有这两种基本笔画的字“八”、“全”、“之”等，注意生字中捺的写法。

3．培养学生认真观察，分析字形结构的能力。

4．培养学生正确的握笔、写字姿势和良好的书写习惯。

5．渗透审美教育。

有田字格的小黑板

教学过程：

一、导入新课

1．检查坐姿，“足平、身直、肩开、头正”。

2．请同学说说前面学习的是什么笔画。

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