3.逻辑设计 1)定义变量并初始化 定义线型=1 定义线宽=5 定义文件名编号=1（非必要，可用其他文件名） 2）拖动画布事件 3）按钮事件 4.测试 1.用usb数据线连接安卓手机，打开usb调试。 2.手机安装ai伴侣，并启动
课题 教学内容 分析 第四课数学问题 课时 1 用计算机解决的数学问题，如1，2，3，100求和，数列排序问题，鸡兔同笼等问题。 掌握循环控制流程的使用。 教学 目标 Foreach语句 While流程控制 一、项目分析 整数1到100是等差数列，后一个数比前一个数大1。根据这以特点可以在循环代码块中利用数字变量循环读取整数1到100并累加到总数变量中然后把总数输出求得结果。 （备注或反思） 二、组件设计 标签组件，按钮组件 学 与 教 活 动 设 计 三、流程设计 三、逻辑设计 1.定义变量及初始化 加数=1；总数=0 2.实现求和功能
课题 教学第五课打地鼠 课时 2 内容 设计一个打地鼠的游戏，了解学习动画游戏制作流程和细节 分析 1.画布组件的使用 教学 目标 2.精灵组件的应用 3.时钟组件在游戏中应用 4.游戏可玩性的开发 一、项目分析 地鼠在画布中随机出现，玩家手指击打地鼠，当碰到地鼠时得分加1分，并发出声音，当没有触到地鼠失败加1分，当1分钟时间到达时，游戏结束。 （备注或反思） 学 与 教 活 动 设 计 二、界面设计 1.所需组件 画布组件（1个） 精灵组件（1个） 按钮组件 标签组件 水平布局组件 音效组件（1个） 计时器组件（2个）一个控制移动，一个倒计时。 2.画布的坐标系 左上角为原点（0,0），水平为x轴，竖直方向为y轴。
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