1. 素质教育是(C)。
A. 一种全面发展人的素质的教育,是一种面向全体的教育,是正在发展的教育 B. 一种全面发展人的素质教育,是一种面向个体的教育,是可持续发展的教育 C. 一种全面发展人的素质的教育,是一种面向全体的教育,是可持续发展的教育 D. 一种全面发展人的素质的教育,是一种面向个体的教育,是正在发展的教育
满分:3 分
2. 教师形象的核心是(D)。
A. 教师的道德形象 B. 教师的职业形象 C. 教师的人格形象 D. 教师的文化形象
满分:3 分
3. 《中华人民共和国义务教育法》是颁布的年限是D
A. 1996年 B. 1995年 C. 1993年 D. 1986年
满分:3 分
4. 教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是(B)。
A. 自学法 B. 读书指导法 C. 练习法
D. 参观法
满分:3 分
5. 被称为“危机期”、“动荡期”的是A
A. 少年期 B. 青年初期 C. 童年期 D. 青年晚期
满分:3 分
6. 我国古代“近朱者赤、近墨者黑”的说法。说明( )在人的发展中的作用。B
A. 遗传 B. 环境 C. 教育
D. 个体的主观能动性
满分:3 分
7. 原始社会的原始自然经济决定着其教育目的具有(A)。
A. 公共性 B. 等级性 C. 阶级性 D. 私有性
满分:3 分
8. 国家从具体国情出发制定的有关教育工作的总政策和总方向指的是A
A. 教育方针 B. 教育目的
C. 教育目标 D. 培养目标
满分:3 分
9. 对人的身心发展来说,学校教育是一种(D)环境。
A. 宏观的 B. 间接的 C. 一般的 D. 特殊的
满分:3 分
10. 教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为 (C)。
A. 学生只有机械记忆的能力 B. 教师的知识、能力是不一样的
C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D. 教育活动完全受到人的遗传素质的制约
满分:3 分
11. “有的儿童情感深沉、持久,而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明了青少年身心发展的(D).
A. 顺序性 B. 不均衡性 C. 可变性 D. 个体差异性
满分:3 分
12. 教学工作是一个完整的系统,其基本程序是D
A. 说课 上课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定 B. 备课 上课 作业的布置和批改 课内辅导 学业成绩的检查和评定 C. 备课 说课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定 D. 备课 上课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定
满分:3 分
13. 教育过程的关键是实现(B)
A. 教师讲授过程 B. 学生学习过程 C. 校长管理过程 D. 教材呈现过程
满分:3 分
14. 培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的(A)。
A. 中心任务 B. 教育任务 C. 一般任务 D. 基本任务
满分:3 分
15. 被国内外许多心理学家和教育学家称为“危机期”的是C
A. 幼儿期 B. 童年期 C. 少年期 D. 青年期
满分:3 分
16. 环境决定论的代表人物是C
A. 格塞尔 B. 杜威 C. 华生 D. 霍尔
满分:3 分
17. 师生关系中最基本的关系是(A)。
A. 教育关系 B. 心理关系 C. 社会关系 D. 主客体关系
满分:3 分
18. 50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是(B)。
A. 学科课程理论 B. 结构主义课程论 C. 实用主义课程论 D. 综合课程论
满分:3 分
19. 全面发展教育的组成部分(C)。
A. 德育、智育、体育 B. 德育、智育、体育、美育
C. 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育
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