[正式版]2010大易教育：一场价值百万的儿童教育演讲 - 图文(3)

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问有没有规划过自己的人生，如果自己没有，请问我们现在有孩子了，我们有没有给孩子做一个规划呢？相信我们大部分人都没有。

这是关于读经十大好处的一个总结。通过读经，我们陪孩子读书快九年，我们的收获是巨大的，社会给予我们很高的荣誉。2004年我们当选深圳市十大优秀书香家庭，2008年当选广东省十大优秀书香家庭，而且是第一名。各位，如果让你竞选广西省十大书香家庭，我们有没有信心？确实是非常难的，因为我们参加竞选的时候，是各地选拨之后再竞选。当选的几乎都是大学教授，各大、中、小学的校长，幼儿园园长，他们都很优秀，优秀在哪呢？这家说孩子钢琴参加国际

比赛得了冠军，那家是孩子英语参加比赛得了冠军??基本都是装修层次的，只有我家的是读了多少经典，录了多少音，认了多少字，编了多少书。这是我们独特的地方，所以我们当选，这是社会对我们的肯定。

另外，2009年2月，佳佳参加香港国际经典文化协会与香港大学主办的首届经典翘楚榜比赛，取得第39级的优秀成绩。什么叫39级呢？是每背1千个字为1级，背了39级，是小学组的第一名，可以说，也是当之无愧的世界冠军。

现在很多孩子读得也不错，在很多私塾和学堂，很多孩子都能背很多书，哇哇哇哇的背，别人一个字也听不清楚。佳佳的背诵不是一般意义上的背诵，她的背诵是字正腔圆，每个字都很清楚。而且很多小孩背诵是不能被打断的，你一说话他就不知道背哪了。我们的小孩是随时中断，随时叫“停”，一会再接着也知道背哪了。并且她的背诵是录了像的，所以大家现在可以看到，她背《易经》，

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背《老子》，背《大学》??

仅仅是读书与背书，一般的孩子都能做得到，但是佳佳另外还做了一件很了不起的事，就是从她6岁多开始录音，当时我试着给她录音，因为我一直想找一种能够带小孩读书的书，但是一直找不到，那么当时我是怎么给孩子跟读的呢？

因为我是学计算机的，所以我把录音磁带，那些诵读的录音转录到电脑，转成MP3，再用音频处理软件，每一句后面插入一段时间间隔，变成一个能带孩子读书的间隔版。这样做很辛苦，而且以前的录音有很多做得不好的地方，所以我就想自己做。我尝试让佳佳录音，没想到一录，发现还真的不错，我们给一些家长朋友试用，大家都说非常好，希望我们继续录下去。结果这一录就不可收拾，从6岁半一直录到现在，一直都在录，录了多长时间，我们统计一下，佳佳录音总时间将近500小时。相信这个在儿童录音史上，也是一个世界纪录。她的录音不是简单的随便录一录，而是做成了产品，提供大家选择使用，是标准录音。这是我们的小佳佳，对社会，对其他孩子学习经典做出的非常了不起的贡献。 我想问一下，大家想不想把自己的孩子也培养得这样优秀呢？（观众：想）真的想吗？大声点。（观众大声回答：想！）

如果真的想的话，我再问一下，我们想付出什么代价？需不需要付出一定的时间，一定的精力？还有一定的费用？我们看看要付出多少时间，如果说让你一天什么都不做，就要你教孩子读，肯定做不到的。我们提供的方法很简单，只要你一天付出半小时，半小时，大家做得到吗？（观众：做得到。）

学习经典能够让一个孩子变得这样优秀，所以我们一定要让孩子学习。那么经典到底有哪些呢？我们又应该从哪里开始呢？

根据我们的理解，我们给经典做了一个分类。这个分类很简单，但是也不要小看这个分类，因为这样的分类，也是有史以来的第一次。

我们讲培养一个人就像盖房子一样，有地基，有结构，有装修，那么对应这三个部分，我们把经典分成三个部分。

凡是教孩子做人的经典统统叫做基础类，这类经典有《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》，还有《朱子治家格言》、《德育启蒙》，还有《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》。为什么这样分呢，因为这些都是以教育我们做人为主的，做人是基础，是地基。一个房子有了地基，这个房子能不能使用了？不能，还要往上盖，一定要有结构，一个房子做得很高，现在的房子50层、100层，大家

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想想一定要有一个什么东西？有一个筋字的，叫钢筋。如果我们要把一个人培养成有50层、100层结构的，我们的结构里面一定要有一个带“经”字的，那么我们人生中的这个“经”是什么呢？

所以第二类的经典，就是结构类的。《易经》、《道德经》、《孝经》、《诗经》、《黄帝内经》等。我们不需要通过理论来理解这些经到底有什么好处，只要我们设想一下，假设我们的孩子从小就把这些经读完了，背完了。到他到二十、三十岁，大家试想一下这是什么概念，会不会很优秀？可以说，这样的孩子一定是大结构、大格局，一定会很优秀。

这是基础类和结构类，除了基础和结构，剩下的就是装修了。我们家长都是喜欢装修，所以大家让孩子学唐诗、宋词对不对，这些都是装修；我们都喜欢让孩子学唱歌、跳舞对不对，这些也是装修。

现在我们来看看上面分类的这些经典，大家数一下，总共有多少本？对，将近20本，我再问一个问题：假设没有遇到赖老师，我们用自己现在的方法，大概多长时间能读完，读熟？10年？20年？可以这样讲，90%的人，一辈子学不完。很多人一本《三字经》都要读三年，读了三年，还没有读完。买过《三字经》的请举下手，差不多都买了啊，那读了《三字经》，背完的请举下手，还是蛮多的啊，背完了《论语》的请举下手，也有，不错，背完了《易经》的请举下手，还有一位。这是我们的缘分喽，一会演讲结束上来照个相。能把《易经》背完，很了不起，如果把这些经典全部背完了，这样的孩子，将来肯定是非常优秀的。

但是对一般人，对大部分的人来说，很难把这些经典读完，所以我们一定要掌握一套方法。如果现在我告诉大家，我们有一套方法可以用二到三年时间，快的甚至是一年时间，就可以系统地、非常轻松地把这些经典全部学完，请问大家想不想学习这套方法？（观众：想！）

在这里有一张单子，是专门介绍“累积法”的，不知道大家手中有没有？这个单子，是我一个字一个字写的，请大家回去认真看看。本来也是不发给大家的，也是要请的，因为这是有价值的东西。免费发的话很多人容易当成广告宣传单，一回头就把她丢掉了。

我讲一下自己推广累积法的因缘。我是90年大学毕业分配到南宁市，我在南宁市收获了一个非常大非常珍贵的宝贝，大家知道是什么吗？对，是我的爱人，我爱人是南宁市，青山的。92年我调到广州军区司令部工作，我曾经获得全军科技进步二等奖，可以享受国家特殊津帖。在军队期间我负责科研，每年有几万

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元的奖励，在当时是很了不起的，也是比较富裕的。因为各种原因，我离开了部队，转业到深圳市政府部门上班，在政府部门上班，比较轻松。我就利用这段时间，研究教育，我陪孩子读经典，读了几年，发现我自己总结的这套方法非常的实用，有效，我觉得有责任介绍给大家，让大家在孩子的教育上不要走太多弯路，为了更好的推广这套方法，07年我辞去公职，下海经商。

推广经典是一条异常艰苦的路，短短的两年时间，我把自己在军队科研时获得的奖金和工作二十多年全家所有的积蓄100多万全部花光了，全部花在研究教育、出版教材等方面，所以非常不容易。这些单子，这些东西都是我自己个人花钱制作出来的，所以请大家要珍惜，要有恭敬心。当我看到别人不珍惜，丢掉，我会很心痛，推广经典，我可是没有拿国家一分钱，这些全是我个人的资金，大家有这个因缘得到她，请大家一定要珍惜。

我们的累积法在这个单子上有非常详细的介绍，请大家回去后认真看看，一看就知道了，所以在这里就不详细讲解了。为了让大家能够更加清楚地掌握累积法，我们又做了一个归纳，把这套方法归纳叫“137学习法”。

1是读经的次数，每天读一遍，至少读一遍，一遍大约10分钟。

3是读经的内容，每天最少读三样,一样10分钟,三样就三十分钟对不对？所以刚才我说要大家付出的时间，仅仅是每天半小时。

7是读经的周期，同样的内容读七天，就是连续读七天。

这就是137，非常的简单，而且137也是可以变化的，各家的情况不一样，比方说私塾的孩子，私塾的孩子时间比较多，怎么利用呢？半个小时太少了对不对？可以变成737，一天可以读七遍，这个次数，我们建议不要超过七，我们等会再详细讲一下七。3也可以变，假如你读3样感觉不够，嗫多可以读7样，这样就变成777，777最少要4、5个小时，所以说累积法是可以灵活变化的。

137，就是每天一遍，每天读三样，连续读七天。请问大家听懂了没有？简单不简单？（观众：简单。）

我们知道，在我们这个世界有很多东西，很多珍贵的东西都是免费的，阳光，空气都是免费的。今天我们给大家一个大道至简的方法，累积法，同样也是免费的，这就是今天我带给大家的第一个礼物，就是１３７学习法。（热烈的掌声）

方法虽然很简单，但是很珍贵，可以说，很多人如果没有这个方法是学习不下去的。我们这个学习方法有三大纲领八大原则，在这里我们也简单介绍一下。

第一个纲领就是简易性纲领。世界上一切的事情，必须简单才能把它坚持做

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下去。为什么要简单？因为复杂了做不久。我叫你一天读10多个小时，20多个小时，坚持一天也许可以，但第二天可能就做不下去了，不能持久，而简单的才能长久。易经上说，“易知则有亲，易从则有功；有亲则可久，有功则可大”，有亲，感到亲切才能爱上他，爱上他才能长久。简单容易才能跟从，才能做得有功。我们很多人读书是不一定有功的，“有功则可大”，所以一点一滴地累积，不要小看他，保证有功，保证是有效的。一天砍一刀，但是这一刀是非常有力量的，要你一天砍一百刀，前面几刀是有力的，后面的没力气了，这叫无功。所以这个“有功”是很重要的，也就是说，方法简单才能做大做长久。

第二个纲领是多样性纲领。我们认为读经可以读多样，这是我们首创的一个原则。可以说很多人至今是反对这个原则的，是没有学会这个原则的。这个原则，是我们从生活中归纳出来的。请问大家每天吃饭，桌面上是几个菜好吃还是一个菜好吃？如果说一个菜好吃，那让你连续吃几天，几十天？会不会好吃？只读一样很难做下去，会非常的辛苦，但是多样就变得很简单。我们在深圳有一个读经班，每个礼拜读一次，每次七样，每样读十分钟，从两岁到十几岁的孩子全部都很适应。我们也可以反过来思考一下，假设我们读一个半小时，只读一本。大家想下两岁的孩子能行吗？许多孩子是坐不下去的，但是十分钟就换一样，就显得非常轻松。这个是多样性的实践，通过我们验证，很有用。

第三个纲领是周期性纲领。大家说，一周是多少天？七天，我们的文字很有意思，里边就说清楚了，一周就是七天，一个周期就是包含一周七天。但是这个原理，应该说我们很多人不清楚，特别是在教育领域并没有很好的应用。我们今天学了，明天丢了，后天又学新的，那就像猴子摘玉米一样，摘一个夹一下，再摘下一个，前面的掉了。不停的掉，没有巩固，而我们提出七天的原则，基本上可以达到巩固的目的。

这个七很珍贵，西方有个科学家、医学家，他花了四十年来研究，跟一个小伙子签了个合同：每天早上起床的第一泡尿，拉下来后给我，我付给你费用，从10岁到50岁，40年，这个医学家研究出什么呢？他终于发现，人体内分泌系统的规律，就是七天一个周期。然后他创建了时间医学，他本人成为时间医学之父。他开始在全世界演讲，他也告诉大家，看病要根据规律来，这个人很不错。有一天他到我们中国一个中医院来讲课，讲完以后，院长把他叫到办公室，给他看一本书，叫做《黄帝内经》，三千年前的一本书，就讲了这个了，然后又给他看第二本书《易经》，五千年的书，上面就写了“反复其道，七日来复，天行也。”从

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