地铁车厢的人因学分析及改善 - 图文(5)

人因工程学课程设计

发现、质疑、改善、完备精神的过程，通过本次课程设计，我相信同学们都能拥有一种对待科学、对待知识的谨慎态度，对待问题、对待困难的敢于质疑的精神，以及解决问题、攻坚克难的勇敢精神。通过本次设计，相信大家都培养了一种锲而不舍、精益求精的精神，也相信在人们不断地研究改善与创新的过程中，未来的地铁体系会有更好的设计。

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人因工程学课程设计

附录

关于地铁车厢舒适度调查

乘客您好，为了您在乘坐地铁过程中的方便与舒适，特意进行此次调查，请您结合自己的实际需求进行选择，根据结果我们会进行相应改善。 1、您的性别是： 男 女 2、您的身高是 cm 3、您觉得座椅的高度怎么样？（ ） A.合适 B.不合适

4、考虑到个人心理空间，您是否觉得座椅之间的距离过近，给您带来了不方便和不舒适的感觉（ ） A.是 B.不是

5、您觉得拉手的高度是否合适（ ） A.舒适 B.不舒适

6、您觉得横扶手的高度是否让胳膊觉得舒服？（ ） A.舒适 B.不舒适

7、您希望扶手外部包裹的材料是（ ） A.硬质材质 B.柔软材质

8、在您的乘坐过程中觉得座椅的靠背的角度多少合适？（ ） A.90-95 B.96-102 C.103-110

9、是否需要在每个车厢设置残疾人座位？（ ） A.需要 B.不需要

10、您觉得是否应该有孕妇专坐？

A.需要 B.不需要 C.无所谓 11、您觉得座椅的深度合适吗？（ ） A.合适 B.不合适

12、您觉得座椅的靠背的高度您觉得适合吗？（ ） A.微高 B.合适 C.微低 D.太低 13、车厢内的温度（ ）

A.合适 B.太热 C.感觉有些凉

14、在乘坐过程中是否觉得座椅椅面材料让您感觉到不适（ ） A.否 B.是，原因是 祝您出行顺利，生活愉快。

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小组工作安排： 组长： 组员：

负责小组工作的统筹与分配，负责说明书模板的制定，参与现场数据的采集。

分析数据，查找资料制定改善方案以及改善后的图纸测绘。

负责问卷的整理，数据的分析整合，画饼状图与表格。查找相关的资料。 参与制定改善方案

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