通过仿真机对程序的仿真结果如下:
K1 K2 K3 实现0,10%,20%......100%
主界面显示,按键选择
键控制指示灯循环亮,最后第一盏灯常亮键控制显示个性桌面
键返回主界面
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K4键控制电动机转
通过各键控制,基本实现功能要求,但是因为能力有限,还没找出电机不能停下来的原因,希望以后可以有机会继续学习。
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第五章 实训小结与心得
为期三周的DSP课程实训就这样匆匆而过,这次的实训创造了一个很好的对数字信号处理认识的平台。为了能够让自己在临近毕业,择业就业之际多学点东西,多多的充实自己,在实训期间,我认真听讲,积极参与讨论。加深了我对数字信号处理课程的理解和把握。
此次课程设计硬件与软件相结合,考察了我们绘制电路图和编程的能力,虽然我们所编写的程序是在原有程序例程的基础上进行改进的,但这其中也遇到了不少问题,在老师的精心指导和帮助下,我们先学会了对程序的注释,这样既有助于我们队程序的理解和创新,同时也培养了我们良好的编程习惯。虽然这一过程花了很大一部份时间,但只有扎实的基础,才可以为以后的创新奠定了良好的基础。
通过实践,我深刻的体会的没有实践的学习根本就是纸上谈兵,没什么用处,但一旦我们把所学的知识运用到实践当中,不但可以弥补以前理论学习的漏洞,还可以培养动手能力,培养自己的专业兴趣。
人们常说“聚沙成塔,集腋成裘”。对于如此浩大的工程来说,仅靠一己之力很难完成任务,我们充分分工合作,团结创新,集大众之力解决实际中的一个个难题,每当看到我们离成功或者预想的答案更近一步时,就会感觉离蓝天更近了一步。
虽然时间只有短短的三周,但我们每个人都是收益匪浅。不管是从专业技能来说,还是学习做事方式来说,我们都是一个成功者...
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参考文献
1、王彦平、任延群、危胜军,《Protel 99电路设计指南》[M],清华大学出版社,2000年
2、董志刚,《Protel 99SE印制电路板设计教程》[M],机械工业出版社,2006年
3、TMS320C55x DSP 原理及应用(第二版),电子工业出版社,
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2008年
附录一 电路原理图:
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