《基础护理学》习题集点击下载文档(7)

C.偏瘫患者应在健侧测量

D.听诊器胸件应放在袖带外肱动脉搏动明显处 E.血压搏动音未听清时，应立即重新打气再听 63.需要用红笔填写的内容是

A.眉栏项目 B.日期栏 C.住院天数栏

D.手术日期栏 E.血压值

64.体温单上肛温的记录符号为

A.黑“●” B.红“●” C.蓝“●”

D.红“○” E.蓝“○”

65.脉搏的正确绘制方法是

A.以红“○”表示 B.脉搏短绌时，心率以红“●”表示 C.相邻心率用红虚线相连 D.以红“●”表示

E.心率与脉率间用红虚线相连 66.生命体征测量值正常的是

A.T 36.9℃，P 105次/min，R 22次/min，BP 120/74 mmнg B.T 38.0℃, P 96次/min , R 24次/min，BP 112/74 mmнg C.T 36.8℃, P 88次/min , R 20次/min，BP 128/74 mmнg D.T 35.8℃, P 58次/min , R 15次/min，BP 106/74 mmнg E.T 36.4℃, P 76次/min , R 16次/min，BP 142/74 mmнg 67.生命体征测量后记录方法错误的是 A.体温：37.2℃ B.呼吸:20/次min

C.心率/脉率：120次/min/90次/min D.血压：100/70 mmнg E.脉率：120次/min [A2型题]

68.患者女性，28岁，妊娠早期，其体温变化是 A.体温正常 B.体温较低 C.体温轻度升高

D.体温波动大 E.体温过高

69.患儿，2岁，发热3日，口腔测温39.1 ～ 40.0℃，属于 A.低热 B.中等热 C.高热

D.超高热 E.不规则热

70.患者男性，22岁，发热2 日，测口腔温为38.0 ～ 38.5℃，属于 A.低热 B.中等热 C.高热

D.超高热 E.不规则热

71.患儿，发热待查，测腋温39.3℃，属于

A.超低热 B.低热 C.中等热

D.高热 E.超高热

72.患者女性，25岁，因发热来院就诊，体检发现患者皮肤苍白、干燥无汗，畏寒伴寒战。此时患者处于 A.体温上升期，产热大于散热 B.体温上升期，散热大于产热

C.高热持续期，产热和散热趋于平衡 D.体温下降期，产热大于散热 E.体温下降期，散热大于产热

73.患者男性，56岁，肺炎，高热，对症处理后患者大量出汗、皮肤潮湿。患者可能处于 A.体温上升期，产热大于散热 B.体温上升期，散热大于产热

C.高热持续期，产热和散热趋于平衡 D.体温下降期，产热大于散热 E.体温下降期，散热大于产热

74.患者男性，42岁，疟疾，体温曲线形态会呈现出 A.不规则热 B.间歇热 C.弛张热

D.稽留热 E.回归热

75.患者女性，36岁，伤寒，最有可能出现的热型是 A.不规则热 B.间歇热 C.弛张热

D.稽留热 E.回归热

76.患者女性，60岁，测体温39℃以上，持续7日，日差不超过1℃，体温曲线变化属于 A.间歇热 B.弛张热 C.稽留热

D.回归热 E.不规则热

77.患者男性，68岁，入院3日，体温昼夜波动在38 ～ 40℃，与其体温变化吻合的疾病是 A.疟疾 B.肺结核 C.流感

D.肺炎 E.败血症

78.患者男性，38岁，体温40℃，发热待查，首选降温药措施是 A.乙醇拭浴 B.药物降温 C.冷盐水灌肠

D.冰袋冷敷 E.针刺疗法

79.患者男性，23岁，肺炎球菌性肺炎，体温40.0℃，脉搏120次/min，口唇干燥，不正确的护理 措施是

A.鼓励饮水 B.卧床休息 C.注意空气流通

D.每日口腔护理2 ～ 3次

E.置冰袋于头顶和足底处

80.患者男性,30岁,发热待查,体温39.5℃,遵医嘱行乙醇拭浴降温。评价降温效果应在拭浴后 A.10min B.15min C.20min

D.30min E.60min

81.患者男性，中毒性休克，体温35℃以下，护理措施不正确的是 A.立即进行抢救 B.提高室温 C.增加盖被

D.足底放热水袋 E.密切观察病情变化

82.患者女性，66岁，败血症，近日病情恶化，体温骤降至35℃以下，最理想的护理措施是 A.加盖棉被或毛毯 B.提高室温至24 ～ 26℃ C.给予高热量易消化的热流食 D.给予50℃以下的热水袋保暖 E.q4h测量体温1次

83.患者男性，65岁，体温过低，不正确的护理措施是 A.提高室温至24 ～ 26℃ B.增加患者活动量促进产热

C.足部放热水袋 D.饮热水

E.适当增加盖被

84.护士测口腔温度前了解患者刚喝完热牛奶,测量体温应在 A.3min B.10min C.20min

D.30min E.60min

85.患者男性，心肌梗死入院，昏迷，正确的测体温方法是 A.测口腔温度，3min B.测口腔温度，5min C.测直肠温度，3min

D.测腋下温度，3min E.测腋下温度，10min

86.患者男性，63岁，胃癌。护士为患者测量口腔温度时方法错误的是 A.协助患者用温水漱口后测量 B.口表水银端斜放于患者舌下

C.嘱患者勿咬体温计，闭口用鼻呼吸 D.3min后取出，用纱布擦净

E.检视后将体温计放于消毒液内，记录

87.患者男性，53岁，肺结核，护士为患者测量直肠温度时，方法错误的是 A.协助患者取侧卧位

B.核查肛表在35℃以下后轻轻插入肛门3 ～ 4cm C.3min后取出 D.用卫生纸清洁肛门

E.用卫生纸擦拭肛表后检视

88.患者男性，65岁，化脓性阑尾炎剖腹探查术后，体温39.8℃，诊脉时符合病情特征的是 A.脉搏细速 B.脉搏快强大有力 C.有期前收缩

D.脉搏少于心率 E.吸气时明显减弱

89.患者女性，35岁，甲状腺功能亢进，与病情吻合的脉搏特征 A.间歇脉 B.短绌脉 C.细脉

D.奇脉 E.洪脉

90.患者男性，58岁，护士甲为其测量脉搏时发现强弱不等，极不规律，与护士乙同时测量心率76次/ Min，脉率50次/min，提示

A.间歇脉 B.二联律 C.丝脉

D.短绌脉 E.缓脉

91.患儿，意外触电心搏骤停，支持诊断应触诊的动脉是 A.桡动脉 B.颞动脉 C.股动脉

D.颈动脉 E.足背动脉

92.患者男性，75岁，冠心病、室性早搏，不正确的护理措施是 A.戒烟戒酒 B.卧床休息

C.遵医嘱给药，注意监测脉搏变化 D.安慰患者，给患者以合理解释 E.高脂肪、高热量饮食

93.患者男性，60岁，冠心病，测脉搏时发现有间歇脉，支持判断的是 A.提前出现、较强、其后有一较正常延长的间歇 B.提前出现、较弱、其后有一较正常延长的间歇 C.提前出现、较弱、其后有一正常间歇 D.提前出现、较弱、其后有一正常的间歇

E.推迟出现、较强、其后有一较正常缩短的间歇

94.患者男性，25岁，因“胃溃疡”院治疗，常规测量脉搏的正确方法是 A.测10s，乘6 B.测15s，乘4 C.测30s，乘2

D．测1min E.两人同时测心率和脉率1min

95.某实习护生，在为危重患者测脉搏时感细弱而难以计数，处理方法是 A.协助患者改变体位 B.指导患者深呼吸，休息几分钟后再测 C.换另一侧手臂重测 D.用听诊器测心率

E.让带教老师给患者测量

96.患者女性，45岁，护士为其测脉搏时发现每隔一次正常搏动后出现1次期前收缩，判断脉搏属于 A.二联律 B.三联律 C.脉搏短绌

D.不整脉 E.规则脉

97.患者女性，因“风湿性心脏病、主动脉瓣狭窄”住院治疗，护士为其测量脉搏时，最可能的表现是 A.速脉

B.丝脉 C.洪脉

D.间歇脉 E.绌脉

98.患者男性，因“心律失常、频发室性早搏”住院治疗，护士为其测量脉搏时，方法不正确的是 A.稳定患者情绪 B.协助腕部伸展

C.用食指、中指和无名指的指端按在动脉上 D.所施压力以能清楚触及搏动 E.计数脉搏30s，乘2

99.患者刚做完康复锻炼回到病房，护士测量脉搏时做法不正确的是 A.让患者休息10min后再测 B.向患者解释，取得合作

C.协助患者取舒适位

D.用食指、中指和无名指的指端按在动脉上，计数1min E.测量后洗手，将结果绘制在体温单上 100.患者女性，“甲状腺功能亢进、房颤”，不可能出现 A.心音强弱不等 B.脉搏强弱不等 C.心率小于脉率

D.心律不齐 E.脉搏不齐

101.患者男性，25岁，体检时心电图提示偶发室性早搏，心率170次/min，测量脉搏时可能会出现 A.速脉 B.缓脉 C.间歇脉

D.洪脉 E.细脉

102.男生，篮球爱好者，学校统一体检时心电图显示：心室率56次/min波型正常，护士正确的做法 是

A.通知医生 B.重新做一次心电图，以防有误 C.建议住院观察 D.告诉学生，心律异常

E.告知学生结果正常，给予合理解释

103.患者女性，43岁，因“甲状腺功能亢进”入院治疗，对其循环系统变化描述不正确的是 A.心脏收缩力增强 B.心搏出量增多 C.血管充盈度增加

D.脉压减少 E.脉搏强大有力

104.患者男性，29岁，哮喘急性发作，发病时典型的呼吸变化是 A.潮式呼吸 B.库斯莫呼吸 C.吸气性呼吸困满

D.呼气性呼吸困难 E.混合性呼吸困难

105.患者女性，72岁，濒死期，呼吸浅表微弱，不易观察，测量呼吸的正确方法是 A.仔细听呼吸音并计数

B.手置患者鼻孔前，感觉气流计数 C.手按患者胸腹部，感觉起伏次数

D.用少许棉纤维置患者鼻孔前观察吹动频率 E.测脉率乘1/4，推测呼吸次数

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