音 乐 教 案(2)

师：同学们，下面的时间我们休息一下嗓子，老师要问大家一个有点严肃的问题，你爱自己的祖国吗？为什么？

无论学生的回答是侧重那个方面，教师都应给予肯定与表扬。 师：我们的祖国有美丽的河山，国家的经济飞速发展，我们中间的很多学生都受到国家政策受益者，“嫦娥一号”的发射“2008年奥运会”都让我们为祖国而自豪。“四川抗震救灾”的活动中，中华民族所表现的众志成城、万众一心，也让祖国以她的儿女而骄傲。五十六族语言汇成一句——话爱我中华，同学们让我们以热情、奔放、奋进的声音用同学们自己创作的演唱形式，把这首歌曲再来演唱一遍。

在热情的氛围中，利用学生自己创编的演唱形式完成作品。教师进行小结。

五、作业布置：

1、搜集一些有关爱国主义的歌曲。

2、搜集一下关于徐沛东，乔羽的有关资料，进一步了解一下两位词曲作家。

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第二课《我的中国心》

[教学内容]

一、 音乐知识：歌唱的呼吸方法，小调音阶。 二、 学唱歌曲：《我的中国心》 [教学目标]

一、 掌握正确的歌曲呼吸方法，有气息支持的去演唱歌曲。 二、 通过演唱《我的中国心》，理解千千万万海外华人心系祖国，深

爱中华民族的心声。 [教材分析]

一、1984年香港青年歌手张明敏在中央电视台的春节联欢晚会上，深情优美的演唱了这首《我的中国心》歌曲，亿万听众被歌声深深感动，二十年广为传唱。

三、 歌曲彩C小调，4/4拍子，再现三部曲式结构，是一首旋律平

稳、深沉、令人感受抒情、炽热而真挚动听的歌曲。 [教学过程]

一、 集体朗诵歌词，让学生说说主题思想及海外赤子的爱国之情，

在现实社会中所了解或看到的例子。 二、 简介歌曲传唱经过，并听赏歌曲一遍。

三、 教授歌曲发声呼吸方法，并在视唱歌谱中注重采用深、缓呼吸，

有气息支持的去演唱这首歌曲。

四、 审一首适合独唱的歌曲，挑选个别同学到台前表演及歌唱，让

学生体验身形与演唱兼备的去抒发情感，并让学生们自行设计演演唱歌曲的形象等。 五、 教学小结

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六、 课外作业；每位学生找一首以热爱祖国为主题的歌曲CD、

VCD，下节课给同学们欣赏。

第三课《我和我的祖国》

[教学内容]

一、 学唱歌曲：《我和我的祖国》。 二、 欣赏一组热爱祖国为主题思想的歌曲。 [教学目标]

一、 歌曲以第一人称的手法用歌声诉说了“我和祖国”息息相连，

一刻也不能分割、分离的心情。让同学懂得努力学习，热爱生活，为祖国的繁荣、民族的强大而自豪、奋斗！

二、 学会欣赏不同体裁，不同演唱形式的声乐作品，并从中获得更

多有意义音乐艺术感受和知识。 [教材分析]

一、《我和我的祖国》是一首现代题材的创作歌曲。曲调舒展流畅，歌词纯朴无华。具有“圆舞曲”风格，旋律与歌词结合产生了强烈的艺术感染力。

二、歌曲采用6/8与9/8拍子，主歌与副歌并列二部曲式结构。两段歌词，演唱形式独唱与齐唱。 [教学过程]

一、 三拍子节奏练习与曲调视唱，唱歌发声练习。

二、 听赏《我和我的祖国》歌曲，学生同时默读歌词，感受歌曲“圆

舞曲”风格律动，随伴奏学唱歌曲。

三、 让学生说说歌曲旋律在感受时，都表现出那些音乐艺术形象。

（大海、山岭、喜悦、欢歌）

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四、 欣赏一组热爱祖国的声乐作品，由学生提供。《歌唱祖国》。《我

的祖国》《祖国颂》等。 五、 教学小结

六、 课外作业：找一张自己春游照的与大自然为影像片，下节课展

示给同学们看。

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第2单元 走进大自然

第一课时《小鸟，小鸟》

[教学内容]

一、 声乐基础知识：歌唱的共鸣 二、 学唱歌曲：《小鸟，小鸟》 [教学目标]

通过演唱以大自然为题材的歌曲，培养学生对大自然和生活的热爱。学会用正确、轻巧而富有朝气的声音表现音乐，在表现和感受音乐中参与律动而创造，并增强他们向往美好生活的情怀和爱护大自然的责任感。 [教学分析]

一、 合唱曲《小鸟，小鸟》是作曲家刘庄，1980年为电影《苗苗》

创作的歌曲。6/8拍子，歌曲为A、B曲式结构。特别是以平行三度为特点的童声二声部合唱，具有鲜丽，明亮的色彩效果。歌曲在创作上运用了“拟态”的手法。旋律音小跳，级进，忽上忽下，模拟小鸟在大自然中飞舞歌唱。 [教学过程]

一、 讲授歌唱共鸣及歌唱发声方法。唱歌需运用有气息支持所产生

的混声共鸣来歌唱。

二、 发声练习：跳跃与连贯的发声练习。

三、 组织同学们畅谈对春天的感受。另外播放一段大自然风光片。

也可让学生们拿出自己春游所照的像片展示。导入学新歌。 四、 在简介两首歌曲的基本要点后，听范唱音乐。采用听唱法，随

伴奏演唱歌曲。

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