小学六年级语文记叙文阅读训练(2)

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几年后，有人再往贝尔太太的花园去，却发现那里因为原子太大，走动的人太少而真的杂草丛生，毒蛇横行，几乎荒芜了。孤独、寂寞的贝尔太太守着她的大花园，她非常怀念那些曾经来她的院子游玩的快乐游客。∥③

我们每个人心中都有一座美丽的大花园。如果我们愿意让别人在此种植快乐，同时也让这份快乐滋润自己，那么我们的心灵的花园就永远不会荒芜。∥④

1、本文是按 顺序写的，请概括第二部分的意思： 2、联系上下文，解释下面词语的意思。

荒芜： 忘乎所以： 3、给第二自然段开头空白处加上标点符号。 4、“贝尔太太想出了一个绝妙的主意”，这“一个绝妙的主意”指的是什么？ 5、那些贪玩的游客看了新牌子后，会怎么想的？

6、“美丽的花园”变成“荒芜的花园”的原因是什么？

7、你认为贝尔太太是一个怎样的人？为什么？

8、“我们每个人心中都有一座美丽的大花园。如果我们愿意让别人在此种植快乐，同时也让这份快乐滋润自己，那么我们的心灵的花园就永远不会荒芜。”你是怎样理解这句话的？

黑木炭白衬衫

8岁的帕科放学以后气冲冲地回到家里，进门以后使劲地跺脚。他的父亲正在院子里干活，看到帕科生气的样子，就把他叫了过来，想和他聊聊。 帕科不情愿得走到父亲身边，气呼呼地说：“爸爸，我现在非常生气。华金以后甭想再得意了。”

帕科的父亲一面干活，一面静静地听儿子诉说。帕科说：“华金让我在朋友面前丢脸，我现在特别希望他遇上几件倒霉的事情。”

他父亲走到墙角，找到一袋木炭，对帕科说：“儿子，你把前面挂在绳子上的那件白衬衫当作华金，把这个塑料袋里的木炭当作你想象中的倒霉事情。你用木炭去砸白衬衫，每砸中一块，就象征着华金遇到一件倒霉的事情。我们看看你把木炭砸完了以后，会是什么样子。” 父亲的提议不错，帕科决定玩这个好玩的游戏。帕科拿起木炭就往衬衫上砸去，可是衬衫挂在比较远的绳子上，他把木炭扔完了，也没有几块扔到衬衫上。 父亲问帕科：“你现在觉得怎么样？” 他说：“累死我了，但我很开心，因为我扔中了好几块木炭，白衬衫上有好几个黑印子了。” 父亲看到儿子没有明白他的用意，于是便让帕科去照照镜子。帕科在一面大镜子里看到自己满身都是黑炭，从脸上只能看到牙齿是白的。

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父亲这时说道：“你看，白衬衫并没有变得特别脏，而你自己却成了一个‘黑人’。你想在别人身上发生很多倒霉事情，结果最倒霉的事却落到自己身上了。有时候，我们的坏念头虽然在别人身上兑现了一部分，别人倒霉了，但是，不也同样在我们身上留下了难以消除的污迹吗？”

1、帕科为什么这么生气呢？用“——”画出描写原因的语句。 2、帕科扔完了木炭后，为什么感到很开心呢？

3、如果你是那位父亲，你会怎样教育帕科呢？

4、用“~~~”画出文中的一个过渡句，这句话起 的作用。

5、文中画线的句子是 句，改成陈述句是： 6、归纳主要内容

7、读了这篇文章，你得到了什么启示？

费希玛的金鱼

在遥远的波斯尼亚，妇人费希玛和丈夫及两儿子生活在一个小村落里。有一天，在奥地利工作的丈夫马尔科奇回来，送给儿子一个鱼缸和两条金鱼。次年即一九九二年波斯尼亚爆发战争，在那个战火纷飞人人自危的年月，费希玛失去了丈夫，也失去了家园，不得不走上颠沛流离的逃难之路。

在弃家而逃之际，费希玛不知道等待她和两个孩子的将是什么，一切是那么慌乱，那么仓促。但在这样的时刻，费希玛仍没忘记那两条金鱼的丈夫对孩子的爱，更是两条活生生的生命啊。于是，她捧起金鱼缸从容地走向湖边，将它们轻轻地放进蓝蓝的湖水里。 几年后，战火平息，费希玛和孩子们结，它们不仅是已逝束逃难返回家乡。家乡处处都是废墟，一切都待从头做起，但他们在当年放生金鱼的湖边看到湖面泛着片片金光，仔细一看，是一群活泼美丽的金鱼，跟他们当初放生的两条长得一模一样。哦，原来是那两条金鱼繁殖的下一代。最值得庆幸的是，她的两个儿子还从当时放生金鱼的那片湖水中摸回了那个圆圆的金鱼缸，这可是他们的父亲当年送给他们的礼物啊。费希玛和她的孩子多么高兴啊，仿佛与自己的亲人在乱世后重逢。于是. 希玛继续饲喂那些金鱼，平静的湖水中孕育着无限的生命。

费希玛和她的金鱼的故事流传开来，人们纷纷前来观看，并顺便买两条回家送人，于是出售金鱼成为费希玛一家的致富之路。费希玛和她的孩子们终于摆脱了战乱和贫穷，过上了安宁殷实的生活。

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1、在文中找出下列词语的近义词。

急促——（ ） 镇定——（ ） 蕴含——（ ） 2、根据意思从文中找出词语。

(1）形容生活困苦受挫，流离失所，无处安身。（ ） (2）每个人都感到自身危险而惶恐不安。 （ ） (3）形容生活富足。 （ ） (4）比喻既存的事物中酝酿着新事物。 ( ) 3、在文中找出与下面句子相照应的句子。

（1）于是，她捧起金鱼缸从容地走向湖边，将它们轻轻地放进蓝蓝的湖水里。 （2）有一天，在奥地利工作的丈夫马尔科奇回来，送给儿子一个鱼缸和两条金鱼。

4、费希玛是怎样对待两条金鱼的？她得到了怎样善意的回报？

5、这篇文章告诉我们（ ）

（1）在遇到危险和困难时不要慌张，要把该做的事情做好。 （2）在穷困时想到美好的未来，不能灰心。

（3）善意总会有回报的，有时候不经意间做了一件好事，可能会给自己带来一份惊喜。 （4）人要会经营，才能立于不败之地。

一只手套

雪花在城市的上空欢快地舞蹈，寒风在四处流浪。受天气影响，一家小百货商店里没有一个顾客，女店主无所事事的为自己的双手美容，修了修指甲，又涂了红色的指甲油，然后望着漂亮白皙的手陶醉了。

这时，店门上厚重的棉门帘被掀开，一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里，他们身上陈旧且笨重的衣服上堆了不少的积雪，看上去是一对母子。女店主从自己修长的手指甲上移开目光，热情的迎向她大半天才等来的第一批顾客。

母亲问有没有手套卖。女店主说有，便热情的介绍有羊皮的、绒线的、针织的。母亲说拿几双男式手套看看。女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前。母亲和少年左挑右选，逐一问明价格。好一会儿，少年说：“妈，就买一双绒线的吧，便宜些。”母亲说：“天这么冷，你的手都冻裂了，还是买羊皮的吧，羊皮的既暖和又好看。”她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上，看了看款式，试了试大小，惟有一款不大不小正好合适，母亲便说：“挺好，就买它了。”一问价钱，146元一双。母亲便解开上衣衣扣，从贴身的衣兜里掏出一摞零钞，先是10元，后5元，再2元、1元，直到硬币一一点给女店主，结果钱不够。母亲说：“姑娘，

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我还差5元钱，能不能便宜一点儿，这5块钱就算了？”

女店主一口回绝说：“不行，一双手套本来就赚不了几个钱，我一上午才等来你们这么一个买主，你再少给5元，我今天吃什么？”面对这位母亲几近哀求的游说，女店主始终无动于衷，一分钱也不肯让。儿子见母亲为难，说：“妈，就买绒线的吧，还能省好几十块钱。

母亲固执地说：“不，我不能委屈了你的手。”她见店主不肯降价，又试探着问：“姑娘，我钱不够，能不能给一半的钱，你卖一只手套给我？”

女店主十分纳闷：“哪有买一只手套的？”

母亲解释道：“哦，是这样……我儿子原来的手套丢了一只。”女店主直摇头：“绝对不行！剩下的一只我卖给谁？”母亲无奈，便遗憾的从儿子左手上脱下那只羊皮手套，放在货柜上，对儿子说：“咱们到别的店看看吧。”她拉着儿子向店门外走去，当他们掀开厚重的门帘时，

一股冷风“呼”的一声灌进店里。女店主忽然发现，_____________ ___ __ _。

女店主陡然一惊，身上的某一处神经被深深触动，就在他们迈出店门的那一瞬，她大声喊道：“请等一等！”母亲和少年回过头来，女店主说：“我卖给你们一只手套。”

母亲付了73元钱，让儿子心满意足的戴上了一只羊皮手套，然后千恩万谢而去。 女店主再次端详自己的双手，那双手健康而且修长。她猛然发现，这双可以创造无数财富和人生意义的手是多么宝贵，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心呵护。惟利是图与富有同情心是人性的两个层面，一个死抠的是价钱，一个展示的是价值。女店主虽然赔了钱，却感到十分欣慰。人往往挣再多的钱都没有满足的时候，而为行一件小小的善事，却会感到极大的满足，这便是价钱与价值的区别。 1．用简要的语言概述全文的主要内容。

______________________________________ ________________________ ___________ 2．联系全文，请在文中画线处填入恰当的内容。

3、“雪花在城市的上空欢快地舞蹈，寒风在四处流浪。”这句是什么描写？在表达上有什么作用？

4．文中多次写到女店主的手，请选择一处用波浪线划出。说说这样写有什么作用。

________________________________________________________________________ 5．你怎样看待文中女店主的行为？请做简要评价。

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地震中的撑起

在土耳其旅途中，巴士行经1999年大地震的地方，导游讲了一个感人而且令人悲伤的故事，故事发生在地震后的第二天??

地震后，许多房子都倒塌了，各国的救援人员不断搜寻可能的生还者。

两天过后，他们在废墟中看到一个令人难以置信的画面——一位母亲，用手撑地，背上顶着不知有多重的石块。一看到救援的人员，她拼命苦喊：“快点救我的女儿，我已经撑了两天了，我快撑不下去了??”

她7岁的小女儿，就躺在她用手撑起的安全空间里。

救援人员大惊，他们卖力地搬移动周围的石块。但是石块那么多，那么重，他们始终无法快速地到达她身边。

媒体记者到这儿来拍画面，救援人员一边哭，一边挖，辛苦的母亲则苦撑着，等到救援人员将她的女儿拉了出来，但是??她已经气绝多时了。

母亲急切地问：“我的女儿还活着吗？”

以为女儿还活着，是她苦撑两天的唯一的理由和希望。 这名救援人员终于受不住了，他放声大哭：“对了，她还活着，我们现在要把她送到医院急救，然后也要把你送过去！”

他知道，如果母亲听到女儿已死去，必定失去求生的意志，松手让土石压死自己，所以骗了她。

母亲疲惫地笑了，随后，她也被救出送到医院，她的双手一度僵直无法弯曲。 导游说：“我是个不轻易动感情的人，但是看到这篇报道，我哭了。以后每次带团经过这儿，我都会讲这个故事。”

其实不止他哭了，在车上的我们，也流泪了。 1、在文中找出下面词语的近义词。

寻找（ ） 废堆（ ） 2、救援人员为什么要“骗”那位母亲说小女儿还活着？

3、难以置信的画面，指的是什么画面？

4、导游给游客讲了一件什么事？为什么导游每次带团到这儿，都会讲这个故事？

5、读完文章，你想对全世界的母亲说些什么？

把笑脸带回家

三年前的一天，我考高中，分数不够。要交8千元。正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说，我下岗了。母亲听了就哭了，我跑过来问怎么了，看见父亲傻乎乎地笑个不停。我气愤地说，你还能笑得出来，高中我不上了！母亲哭得更凶了，说，不上学，你爸爸就是没有文

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