河北省辛集中学2018-2019学年高二生物上学期第一次月考试题(3)

62．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是( )

A．尖端、尖端、尖端 B．尖端、尖端、尖端下面的部位

C．尖端、尖端下面的部位、尖端下面的部位 D．尖端、尖端下面的部位、尖端 63．生长素发现史中，科学家温特做了燕麦胚芽鞘实验，该实验证明了( )

A． 胚芽鞘会弯向光源生长 B． 造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质 C． 生长素的化学本质是吲哚乙酸D． 生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 64．根据所学知识判断，下列说法错误的是( )

A．图中能直立生长的是①、④和⑥

B．若探究植物的向光性，可设置①③进行对照 C．若探究植物胚芽鞘的感光部位，应设置④⑥进行对照 D．图中弯曲生长的是③⑤

65．如图为研究生长素(IAA)产生部位及运输方向的实验，初始时，琼脂块①～⑥不含IAA，（生长素不能透过云母片），对实验结果表述正确的是( )

A．①、②琼脂块中都有IAA，①>② B．③、④琼脂块中都有IAA，③≈④ C．⑤、⑥琼脂块中都有IAA，⑤≈⑥ D．③、④琼脂块中含有的IAA，与⑤、⑥相等

66．匈牙利学者拜尔(A．Paal)在1914～1918年间进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向对侧弯曲生长(如图)。这个实验主要证实( )

A．顶端能产生某种影响物 B．合成“影响物”不需要光 C．“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效应 D．背光一侧“影响物”分布多

67．如图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是（ ）

11

A．甲图中③内的物质为神经递质，它可以和⑥上的特异性受体结合 B．图甲为图乙中结构c的局部放大图象

C．图乙中b受损的情况下，刺激a仍有感觉，但是肌肉不能收缩 D．图乙中的X所示神经纤维为传入神经

68．右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是

A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩 C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号

69．下图是关于生长素发现的相关实验过程，下列说法错误的是( )

A． 实验③探究的是植物的感光部位在胚芽鞘尖端还是尖端下面一段 B． 实验④中的单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过 C． 实验⑤的结论是胚芽鞘尖端产生的刺激(物质)可以透过琼脂块

D． 实验①②③都能验证单侧光照射引起尖端产生的刺激(物质)发生横向运输 70．如图为某病的发病原理。结合所学知识，分析下列说法不正确的是（ ）

A．该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病

B．激素A能够促进垂体细胞代谢，使激素B合成增加 C．图中所示抗体和激素B对甲状腺的作用效应可能相同 D．使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症

卷二

二、填空题（每空2分，共30分）

71．(每空2分，共10分)如图表示激素调节过程的示意图，请据图回答相关问题：

12

（1）如果激素是胰岛素，则分泌激素的内分泌腺细胞是__________；如果激素是胰高血糖素，则分泌激素的内分泌腺细胞是__________。

（2）激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是只有靶细胞上才有能够与激素相结合的_________。

（3）如果胰岛素与A结合，则酶激活的细胞代谢是促进肝糖原________。如果胰高血糖素与A结合，则酶激活的细胞代谢是促进肝糖原________。

72．(每空2分，10分)如图是人体胃酸分泌的部分调节途径，其中幽门黏膜G细胞(一种内分泌细胞)能合成分泌胃泌素，作用于胃黏膜壁细胞，促进其分泌胃酸。请分析回答：

（1）幽门黏膜G细胞分泌物发挥作用具有微量和高效、____________________、____________________的特点。

（2）通过“①→②→胃黏膜壁细胞”(途径1)促进胃酸分泌过程中，兴奋在①和②神经元之间传递时，信号发生的变化是________，作用于胃黏膜壁细胞的信号物质是________。

（3）通过“③→④→⑤→胃黏膜壁细胞”(途径2)促进胃酸分泌的调节是____________________________________调节。

73．（每空2分，共10分）如图为人体部分特异性免疫过程示意图，请据图回答问题(a、b、c表示细胞，①②③④⑤⑥表示过程)。

（1）该特异性免疫属于________免疫，图中b在人体内由______________细胞经分裂、分化而来。

（2）图中a、b、c、d能够识别抗原的是________。

（3）当抗原经过④⑤过程时，人体内产生d过程的主要特点是____________。 （4）据报道，美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中，以防止病毒繁殖的试验研究。例如，HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞，如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞，则该红细胞也会被HIV识别、入侵。但HIV在红细胞中无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。请据此回答。

人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”，从细胞结构角度分析是因为______________，不具备HIV增殖的条件。

13

考号 班级 姓名

71．(每空2分，共10分)

（1）_____ _____； ______ ____。

（2）_____ ____。

（3）______ __。_____ ___。 72．(每空2分，10分)

（1）_____________ _______、____________ ________。

（2）_____ ___， _______ _。

（3）____________________________________。

73．（每空2分，共10分）

（1）___ ____， __________ ____。

14

（2）______ __。

（3）_____ _______。

（4）______________ 。

15

1～5BAADB 6～10CCBCA 11～15AACDA 16～20BDCCA 21～25BBDCD 26～30BBBDB 31～35ADCBB 36～40BDCDB 41～45CCBBB 46～50ABAAA 51～55CCADD 56～60BBBCB 61～65DBBCB 66～70CCADB 71．(每空2分，共10分)

（1）胰岛B细胞 胰岛A细胞（2） 特异性受体 （3）合成72．(每空2分，10分)

（1）通过体液运输 作用于靶器官、靶细胞 （2）电信号→化学信号→电信号 神经递质

（3）神经调节和体液(激素)调节(或“神经—体液调节”) 73．（每空2分，共10分） （1）体液 B细胞或记忆 （2） a、c、d

（3）数量多、速度快 （快速大量）

（4）成熟的红细胞没有细胞核及核糖体等细胞器

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分解16

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