河北省辛集中学2018-2019学年高二生物上学期第一次月考试题(2)

C．小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少 D．小肠黏膜中的一些细胞可通过被动运输将某种蛋白分泌到肠腔 33．在正常情况下，进餐后血糖浓度会相应升高。在此过程中( )

A．胰岛A细胞分泌的胰岛素增加 B．脑干血糖调节中枢兴奋抑制糖原合成 C．胰岛素的作用强于胰高血糖素的作用D．葡萄糖以自由扩散方式进入小肠黏膜细胞 34． 关于人体生命活动调节的叙述，错误的是( ) A．除激素外，CO2也是体液调节因子之一 B．肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配 C．机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节 D．血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量

35．蝌蚪发育成青蛙与甲状腺激素密切相关，若垂体被完全破坏，蝌蚪就不能正常发育成青蛙，原因是（ ）

A．甲状腺激素分泌增加 B．垂体不能分泌促甲状腺激素

C．甲状腺激素不能运输到靶器官 D．下丘脑不能分泌促甲状腺激素释放激素 36．关于人体激素的叙述，正确的是（ ） A．激素在人体内含量很少，但有高效的催化作用 B．激素既不组成细胞结构，又不提供能量

C．激素由体液专门运输到靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化 D．甲状腺分泌甲状腺激素的多少，只受到下丘脑的控制

37．雪后有些同学在草地上打雪仗。他们把雪团放在手里，过了一会，发现手比未放雪之前要热乎一些，有关此现象的叙述不正确的是（ ）

A．此过程中皮肤毛细血管收缩，立毛肌收缩 B．整个过程中甲状腺激素和肾上腺激素分泌增加 C．此过程中，机体某些细胞耗氧增加，代谢增强

D．握雪后，感受器会产生兴奋并将兴奋传入体温调节中枢，使其产生冷觉 38．下列不属于内分泌腺的是（ ）

A．垂体 B．睾丸 C．汗腺 D．甲状腺 39．下图是有关糖代谢及调节示意图,其叙述正确的是( )

A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生 B．胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程 C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程

6

D．胰岛素促进④⑤⑥⑦等过程的实现

40．当动物缺乏某种激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是( )

A．生长激素、胰岛素 B．甲状腺激素、性激素 C．胰岛素、性激素 D．性激素、生长激素 41．下列关于特异性免疫的说法，错误的是（ ）

A．T细胞和浆细胞都能产生免疫活性物质B．接种疫苗可使机体产生特异性免疫反应 C．抗体可通过胞吞作用进入细胞与病原体结合 D．B细胞和T细胞都是能够特异性识别抗原的免疫细胞

42．如图表示免疫反应过程，其中①～⑦表示相关物质或细胞，不正确的叙述是（ ） A．①和⑤都属于免疫活性物质 B．至少有3种细胞有增殖分化能力 C．二次免疫时，③只能由②增殖分化而来 D．⑤有可能与机体自身物质结合，引起免疫失调

43．人体的免疫系统是人体抵御病原体侵犯的最重要的保卫系统，是机体保护自身的防御性结构。关于人体免疫的说法错误的是（ ）

A．免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成 B．清除自身癌变的细胞是免疫系统的防卫功能

C．呼吸道中的溶菌酶作为人体第一道防线参与非特异性免疫 D．二次免疫过程中产生的浆细胞不全来自记忆细胞 44．下列关于人体免疫的叙述，正确的是（ ） A．T细胞受到抗原刺激后直接变为效应T细胞

B．B细胞受到抗原刺激后经过增殖分化，形成的浆细胞可产生抗体 C．过敏反应是人体非特异性免疫应答的一种异常生理现象 D．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应 45．关于过敏反应的叙述，不正确的是( )

A．发生过敏反应的人，之前必定接受过同种过敏原的刺激 B．反应特点是发病迅速，反应强烈，但消退较慢 C．室内粉尘、青霉素、宠物的皮屑都可以成为过敏原 D．过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异 46．以下免疫过程包含非特异性免疫的是( )

A．吞噬细胞的吞噬作用 B．皮下注射狂犬病疫苗

7

C．胎儿通过胎盘从母体获得抗体 D．静脉注射抗狂犬病抗体

47．B淋巴细胞经抗原刺激后增殖并分化成浆细胞和记忆B细胞；T淋巴细胞经吞噬细胞传递的抗原刺激增殖分化后直接参与消灭抗原细胞。这两大类淋巴细胞被抗原激活的机理是( )

A．淋巴细胞对抗原分子或病原体的吞噬行为 B．淋巴细胞表面受体对抗原分子的特异性识别 C．淋巴细胞膜与糖脂类抗原分子之间的融合作用 D．B细胞抗体或T细胞淋巴因子对抗原分子的特异性结合 48．下列有关免疫的叙述，正确的是（ ）

A．抗原再次进入机体，记忆细胞迅速增殖分化，细胞周期变短 B．注射“甲流”疫苗是治疗甲型H1N1流感的有效手段

C．当结核杆菌再次入侵人体时，浆细胞可识别结核杆菌并快速产生大量抗体 D．效应T细胞直接吞噬病毒，进行细胞免疫

49．如图是人体内的免疫过程示意图，若某人接受器官移植时，下列相关叙述正确的是（ ）

A．图中细胞B、C、D、F均能增殖分化

B．移植的器官在受体内主要通过⑩发生排斥反应 C．细胞A为吞噬细胞，能摄取、处理并特异性识别抗原 D．⑨和⑩两种免疫方式分别为人体的第二、三道防线

50．T细胞具有短期保护(效应T细胞)和长期保护(记忆T细胞)的分工：短期保护的T细胞带有“战士”的蛋白分子标记；长期保护的T细胞则有“记忆细胞”的蛋白分子标记。下列叙述中正确的是( )

A．T细胞在胸腺中成熟，受抗原刺激后可以产生效应T细胞

B．T细胞分化产生的效应T细胞能与侵入细胞内的抗原结合，将其杀死 C．记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速产生大量的抗体 D．记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶 51．下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是( )

A．神经递质和激素发挥作用后均失去活性 B．有些神经细胞可以分泌激素 C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用 D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞

8

52．如图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为( ) A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管和集合管 B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管和集合管 C．抗利尿激素、肾小管和集合管、渴觉中枢 D．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管和集合管

53．下列有关神经调节和体液调节的说法正确的是（ ）

A．神经调节的信号有电信号和化学信号，而激素调节仅有化学信号

B．神经调节结果是使效应器作出反应，而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生改变，神经调节作用范围较广泛

C．在人与高等动物生命活动调节过程中，体液调节起主导作用 D．给病人输氧时混入5%的CO2以维持呼吸中枢的兴奋属于神经调节

54．如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，据图分析下列说法正确的是（ ）

A．激素①表示促甲状腺激素，激素④表示抗利尿激素

B．激素②既能促进甲状腺的分泌活动，又能促进下丘脑的分泌活动 C．寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加 D．机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节

55．2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”。他们生理上出现的适应性变化是( )

①体温下降 ②机体耗氧量降低 ③皮肤血管收缩 ④体温调节中枢兴奋性增强 ⑤甲状腺激素分泌量增加

A．①③④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤ 56．如图表示机体生命活动调节的途径，下列说法错误的是( ) A．该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动

B．胰岛B细胞的分泌活动不受⑦过程调节 C．如果感受器、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器为图中的内分泌腺

D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少

57．皮肤、肠黏膜组织发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增强，血浆则渗入组织间隙而形成水肿。组织胺对血管的调节方式为( )

A．激素调节 B．体液调节 C．神经调节 D．免疫调节 58．如图示人体内体温与水平衡调节示意图．下列叙述正确的是 （ ） ①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会

9

增加

②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加 ③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位 ④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e激素

⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温 ⑥上图所示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均属于效应器 A．①②③④ B．①②④⑥ C．③④⑤⑥ D．①④⑤⑥ 59．下图细胞 Ⅰ、Ⅱ 和物质E、F的关系可能是( )

A B C D

60．如图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是( )

A．饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激→A→C→D”，促进胰岛素的分泌 B．当人的手被针刺时，可以通过“外刺激→A→C→D→F”，使手缩回 C．人在寒冷的条件下，可以通过“外刺激→A→C→D”，使肾上腺素分泌增加 D．人体内的甲状腺激素能完成H过程

61．下列利用胚芽鞘所做的实验，能说明胚芽鞘尖端确实产生了某种促进生长的物质的是( )

细胞Ⅰ 下丘脑细胞 效应T细胞 甲状腺细胞 传出神经元 细胞Ⅱ 垂体细胞 病原体 垂体细胞 传入神经元 物质E 促甲状腺激素 抗体 甲状腺激素 神经递质 物质F

受体 抗原 受体 受体

10

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库河北省辛集中学2018-2019学年高二生物上学期第一次月考试题(2)在线全文阅读。