课程与教学论 心理学 试题和答案(2)

B. 正确

满分：2 分

4. 过程取向的评价本质上是受“科技理性”或“工具理性”所支配的 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

5. 实践性课程开发理论反对通过课程来控制教师与学生，他们在课程开发过程中的主体地位获得了充分尊重 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

6. 在课堂教学中，教师的教和学生的学不是同一过程 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

7. 经验课程是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

8. 自主型教学方法的最根本的特征是教师的指导在教学中占主导地位。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

9. 课程内容的发展趋势既引进符合信息时代要求的信息技术知识，又把学习者的“个人知识”作为课程内容的有机构成。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

10. 卢梭提出了“教育适应自然的原则”。 A. 错误

B. 正确

满分：2 分

11. 第四代评价把评价视为评价者和被评价者“协商”进行的共同心理建构过程 A. 错误 B. 正确 满分：2

12. 效果评价对课程计划本身的评价，而不涉及课程计划可能有的效果。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

13. 卢梭认为教育应使儿童从社会因袭的束缚与压抑中解放出来，回归人的自然的状态，遵循人的自然倾向，使儿童自由成长。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分

14. 课程实施的基本取向是指对课程实施过程本质的不同认识以及支配这些认识的相应的课程价值观。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

15. 创生课程的最佳途径是遵照学生的意愿去规定课程 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

1．第1题

下列课程设计模式中，属于问题中心课程设计模式的是 A.学科设计 B.生活领域设计 C.科目设计 D.学习者中心设计

您的答案：B

2．第2题

“四要素说”认为，构成教学系统的四个要素是 A.教师、学生、课程和物质条件 B.教师、学生、教材和媒体 C.教师、教材、教学手段和目的 D.教师、学生、环境和反馈 您的答案：A 3．第3题

为实现教育教学目的，在教学过程中介于教师的教与学生的学之间，携带并传递着教学信息，影响师生信息相互交流与传递的工具被称为 A.教学内容 B.教学媒体 C.教学形式 D.教学方法

您的答案：B 4．第4题

学科中心说的代表人物是 A.杜威 B.赫尔巴特 C.施瓦布 D.夸美纽斯

您的答案：C 5．第5题

课程研制目标模式的奠基者是 A.波比特 B.泰勒 C.布卢姆 D.司滕浩斯

您的答案：A 6．第6题

教师不再分科系统地按照教材传授知识，而是为学生创设学习环境，由学生根据自己的 兴趣在教室或其他场所自由活动或学习的教学组织形式是 A.开放课堂 B.个别教学 C.道尔顿制 D.分组教学

您的答案：A 7．第7题

学校教育应该为儿童提供什么样的学习内容是教育领域的永恒话题。20世纪以来，许多 教育家对此问题提出来很多不同主张。其中，以杜威为代表的经验自然主义流派提出， 学校教育内容的应该是

A.“文化要素” B.经验为核心 C.社会问题为中心

D.有理智训练价值的永恒学科

您的答案：B 8．第8题

在课程与教学论发展的萌芽时期，产生了一批论述课程与教学问题的专著， 其中，世界上已发现的最早的课程与教学论专著是 A.《理想国》 B.《论语》 C.《学记》 D.《雄辩术原理》

您的答案：C 9．第9题

课程与教学论的产生和发展可以分为 A.萌芽期、建立期和繁荣期 B.古代、近代和现代 C.原始、古代和现代

D.原始、封建、资本主义和社会主义

您的答案：A 10．第10题

17世纪，《大教学论》，这本被认为是历史上专门而系统研究和阐述教育问题 的专门著作问世，一般人将这本专著的发表看作是教学论诞生的标志。这本 著作的作者是 A.昆体良 B.夸美纽斯 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特

您的答案：B 11．第11题

认为课程与教学必须重视学科结构、直觉思维和发现学习的学者是 A.杜威 B.赫尔巴特 C.布鲁纳 D.罗杰斯

您的答案：C 12．第12题

在某一教学思想和原理的指导下，围绕某一主题，为实现教学目标而形成的相对稳定的 规范化教学程序和操作体系就是 A.教学内容

B.教学模式 C.教学形式 D.教学方法 您的答案：B 13．第13题

教学过程的“新三中心”是 A.教师、课本、课堂 B.学生、经验、活动 C.教师、学生、课程 D.教师、教材、教学手段 您的答案：B 14．第14题

“三要素说”认为，教学系统由下面三个要素构成的 A.教师、学生、课程 B.教师、学生、教材 C.教师、教材、教学手段 D.教师、学生、环境 您的答案：A 15．第15题

在课程研制模式中大力倡导目标模式的美国学者是 A.泰勒 B.司腾浩斯 C.沃克 D.施瓦布 您的答案：A 16．第16题

以围绕儿童的发展需要和兴趣爱好为中心的、以活动为组织方式的课程形态是 A.分科课程 B.活动课程 C.整合课程 D.显性课程 您的答案：B 17．第17题

在课程与教学论发展的萌芽时期，产生了一批论述课程与教学问题的专著， 其中，西方教育史上第一部系统的教学论专著是 A.《理想国》 B.《论语》 C.《学记》 D.《雄辩术原理》 您的答案：D 18．第18题

萌芽于古巴比伦学校和古希腊的学校，成型于近代学校，以夸美纽斯的百科全书式课程 为代表，经赫尔巴特而模式化的课程类型是 A.学科课程

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