期中综合检测1 - 图文(3)

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10.【解析】选B。本题考查消化腺分泌的消化液中消化酶的种类。唾液腺分泌的唾液含有唾液淀粉酶,能够初步消化淀粉;胃腺分泌的胃液含有蛋白酶,能够初步消化蛋白质;肝脏分泌的胆汁不含消化酶,能够将脂肪乳化成脂肪微粒;肠腺和胰腺能分泌多种消化酶,对淀粉、脂肪、蛋白质都有消化作用。 11.【解析】选A。①是肝脏,分泌的胆汁中不含消化酶,但对脂肪有乳化作用;②是胃,能初步消化蛋白质;③是胰腺,分泌的消化液含有多种消化酶;④是小肠,是消化食物和吸收营养物质的主要器官。

12.【解析】选C。本题主要考查对消化和吸收的认识。水是小分子的无机物,不需要消化就可以被吸收;淀粉、蛋白质、脂肪等分子大、结构复杂的有机物,在消化道内各种消化液的作用下最终被分解为各种简单的、可以被消化道壁吸收的物质,淀粉被分解为葡萄糖,蛋白质被分解为氨基酸,脂肪被分解为甘油和脂肪酸。

13.【解析】选D。本题主要考查小肠与扩大吸收面积有关的结构。成人的小肠长5～6米,内表面有环形皱襞和小肠绒毛都可以扩大吸收面积。小肠壁内有丰富的毛细血管,有利于营养物质的吸收,但与扩大吸收面积无密切关系。 14.【解析】选B。本题考查合理营养的相关知识。青少年处于身体发育的关键时期,体内需要大量的蛋白质、钙、磷等,奶制品中含丰富的蛋白质和钙、磷等,瘦肉中含丰富的蛋白质,所以青少年应该相对增加奶制品和肉类的摄入量。 15.【解析】选B。鼻腔黏膜内的嗅觉细胞能使人感受各种气味。人感冒后,由于鼻腔黏膜充血肿胀,使嗅觉细胞接触不到气味的刺激,所以闻不到食物的香味。

16.【解析】选D。本题考查空气质量与健康的关系。解答本题的关键是抓住PM2.5的概念及对人体健康的影响。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称入肺颗粒物,由此可知,PM2.5直接危害人体的呼吸系统,诱发呼吸系统疾病。

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17.【解析】选A。本题考查对呼吸运动的理解。当肋骨间的肌肉和膈肌同时舒张时,膈顶部上升,胸廓的前后径、左右径和上下径都缩小,胸廓由大变小,肺回缩,肺内气压大于大气压,肺内部分气体通过呼吸道排出体外,完成呼气动作。

18.【解析】选D。本题考查对膈肌运动与呼吸运动关系的理解。肋骨间的肌肉和膈肌的收缩与舒张能够使胸廓扩大或缩小。当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时,胸腔体积增大,肺随之扩张,这时肺内气压就低于大气压,外界气体通过呼吸道进入肺,完成吸气;当肋骨间的肌肉和膈肌舒张时,胸廓的前后径、左右径和上下径都缩小,胸腔体积缩小,肺回缩,肺内气压大于大气压,肺内气体通过呼吸道排出体外,完成呼气。

19.【解析】选B。本题考查肺的结构与功能相适应的特点。肺泡的数量多,肺泡外包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,这些特点都有利于血液与肺泡之间进行气体交换。

20.【解析】选D。本题主要考查肺泡内的气体交换特点。血液中氧气的初始含量不为0,血液流经肺泡后氧气含量增加,但不能无限制增加,到达一定数值后便保持平衡,所以选项A不正确,选项D正确。

21.【解析】本题主要考查人类新生命的孕育。(1)“试管婴儿”是采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精,并进行早期胚胎发育,然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。(2)胎儿在母体子宫里发育,所需营养是通过胎盘和脐带从母体血液中获得的。(3)婴儿出生后,从母乳中获得营养,其中,蛋白质是促进婴儿生长发育、细胞修复更新的物质。

答案:(1)受精卵 子宫

(2)胎盘 (3)蛋白质

22.【解析】(1)为探究酸碱性对唾液淀粉酶催化作用的影响,应该设置以酸碱性为变量的对照实验,所以C试管加入1毫升蒸馏水和1毫升唾液。 (2)为控制实验条件,应将3支试管同时放入37℃的水中,恒温水浴。

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(3)B试管加碘液后不呈蓝色,可能是碘液与氢氧化钠发生反应或淀粉溶液与氢氧化钠发生反应。

答案:(1)1毫升蒸馏水和1毫升唾液

(2)同时将3支试管放入37℃的水中,恒温水浴

(3)碘液可能与氢氧化钠发生了反应(或淀粉溶液可能与氢氧化钠发生了反应) 23.【解析】本题主要考查对呼吸系统各部分组成和功能的理解。

(1)人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成,呼吸道又由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。鼻腔上部黏膜内有嗅觉细胞,可以感受气味的刺激。

(2)咽向前与鼻腔、口腔相连,向后与喉和食道相连,故它既是气体的通道,又是食物的通道。

(3)气管和支气管的黏膜上有纤毛,腺细胞分泌黏液,黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质,纤毛向喉的方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,形成痰。

(4)呼吸道是气体进出肺的通道,对吸入的空气起温暖、湿润和清洁作用,肺是呼吸系统的重要器官,气体交换在肺内完成。

答案:(1)鼻腔 (2)[2]咽

(3)[4]气管 (4)[5]肺

24.【解析】解答本题首先应了解图和线分别处于什么状态,即将图、线上可解读到的信息与所学知识进行链接,然后再运用所学知识回答问题。 (1)当肋骨间的肌肉、膈肌收缩时,胸廓扩大,肺扩张,肺内的气压下降,低于外界的大气压,外界的气体通过呼吸道进入肺,完成吸气。肋骨间的肌肉收缩时,甲图处于A状态;图乙中,CD段表示肺内气压低于大气压,DE段表示肺内气压高于大气压。

(2)当肋骨间的肌肉、膈肌舒张时,胸廓缩小,肺回缩,肺内气压上升,高于外界的大气压,肺内气体通过呼吸道排出体外,完成呼气。肋骨间的肌肉舒张时,甲图处于B状态,膈肌舒张时,膈顶部上升。

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(3)当肺内气压低于大气压时,最终完成吸气动作;当肺内气压高于大气压时,最终完成呼气动作。当肺内气压与外界大气压相等时,人体既不吸气也不呼气。乙图中D点为吸气刚结束的一瞬间。

(4)乙图中,C、E点为呼气刚结束的一瞬间,D点为吸气刚结束的一瞬间,此时肺内气压与外界大气压相等,因此人体既不吸气也不呼气。

答案:(1)CD 吸气 (2)膈肌 舒张 上升 大于

(3)吸气 等于 (4)C D E

25.【解析】(1)解读表中数据可知,比较吸入气体和呼出气体,人体吸入的气体中含有的氧气较多,呼出的气体中二氧化碳较多。其原因是在肺泡内进行了气体交换,肺泡中的氧气扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡。 (2)由于二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊。解读图甲可知,A试管变浑浊,二氧化碳较多,应为呼出气体。

(3)在组织细胞内进行呼吸作用,产生了二氧化碳,消耗了氧气。所以血液中的氧气减少,二氧化碳增多。

(4)参与呼吸的肺泡数只占肺泡的一部分,进行体育活动可让更多的肺泡参与呼吸,进行气体交换。

答案:(1)氧气 (2)A (3)二氧化碳

(4)加强体育锻炼,多运动

26.【解析】本题以包装盒标签上的部分内容为主题,主要考查学生对乳酸发酵、营养物质的消化与吸收等生物学知识的理解和识图能力。

(1)乳酸菌作为一种单细胞细菌,无成形的细胞核,在无氧的条件下产生乳酸。 (2)解读包装盒标签可知:酸乳在2～6℃的条件下冷藏的保质期为28天,所以第二天可以饮用。

(3)人们食用的食物都含有糖类(碳水化合物)、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和水六大类营养物质,其中糖类(碳水化合物)是最主要的供能物质。

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(4)营养物质消化和吸收的主要部位是小肠,在食用的六大类营养物质中,水、无机盐和维生素不需要消化就能直接被吸收。

答案:(1)乳酸菌

(2)2～6℃冷藏条件下(或冰箱中) 能 (3)脂肪 蛋白质 碳水化合物(或糖类) (4)小肠

钠

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