2、在塑料罐里放几粒豆子，做成一个发声罐，用什么方法可使发声罐发出的声音变轻？将你的方法填写在下图中。
使发声灌的声音变轻的方法 包上厚纸 用手捂住
3、小资料。
噪声易使人烦恼、疲劳、紧张和分散注意力，影响人们的学习、工作、休息以及睡眠，严重时会引起疾病(如耳聋、心脏病等)和事故。国际上规定90分贝为听力保护的最高限度。噪声是目前污染环境的三大公害(污水、废气和噪声)之一，控制噪声是环境保护极为重要的一个方面。
单元练习
1.填空题。
（1）在枝园里，我听到一些比较轻的声音，它们主要是由( )、（ )
等物体发出的；我也听到一些比较响的声音，它们主要是由( )、( )等物体发出的
（2)人们说话时发出的声音是由( )振动产生的，蚊子发出的“嗡嗡”声是由( )振动产生的。
(3)物体的振动幅度越大，声音越( )，振动幅度越小，声音越( )。 （4）物体的振动速度越快．声音越( )；振动速度越慢，声音越( )。 (5)声音是以( )的形式传播的。 2.判断题。
（1)不同的物体传播声音的本领是不同的。 （ ）
(2)当锣停止振动后，它还能发出声音。 （ ）
(3)在学校每个角落都能听到铃声，说明声音可以向四面八方传播。 （ ）
(4)雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。 （ ） (5)当我们潜到水里时，就不会听到水面上的声音了。 （ ） 3.选择题。
（1)“咪”、“发”、“索”三个音阶中，( )的音最低。 A“ 咪” B“发” c“索”
(2)收音机里传来的钢琴声是由( )振动产生的。 A空气 B琴弦 C喇叭
(3)用力敲击音又，我们听到的声音( )。 A高 B弱 c强
(4)在耳朵的各部分中，能将声波转化为振动的是( A耳道 B鼓膜 c听觉神经
4.连线。
拨动拉得较紧的橡皮筋
拨动拉得较松的橡皮筋 听到的声音高 用力敲击锣
轻轻敲击锣 听到的声音低 鼓皮振动得健 鼓皮振动得慢
听到的声音强
弹拨伸出桌自距离长的足子 弹拨伸出集自距离短的足子
听到的声音弱
5.在一支试管中加一些水，轻轻敲击试管，试管会发出清脆的声音，这是由试管玻
璃振动产生的。对着试管口朝水平方向轻轻吹气，试管会发出“嗡嗡”的声音， 这是由试管中的空气柱振动产生的
如果再往试管中加一些水，你认为声音会怎样变化？在图中用“高 低”或
“低 高”来表示声音的变化，并写出你的理由。(课外可以用酒瓶来验证)
我的理由：
第四单元 我们的身体
1身体的机构
1、 写出人体各部分的名称。
2、判断题。
（1）人体的特点都是可以直接看到的。 ( ) (2)我们可以用耳听、触摸、手捏等方法观察我们的身体内部。 ( ) (3)身体工作时，总是有多个部位同时参与、共同完成。 ( ) (4)对残疾人，我们应该关心并尽力帮助他们。 ( ) 3、小资料。
几乎所有的动物从体形构造来看都是对称的，都可以沿着脊椎(zhuī)剖开，分成形体和重量相等的两半。人也一样，有两只眼睛、两只耳朵、一双手、两条腿。鼻子虽然只有一个，却有两个并列的鼻孔。
那么，人体完全对称吗？答案是否定的。躯干和四肢的肌肉，一般是右侧较发达，脊柱在胸部多弯向右侧，而在腰部常向左侧弯曲，因此左肩往往较高、较宽；只有18％的人两只手长度相等；手指的指纹不一样，右脸往往比左脸大，所以面部中线常偏向左侧．鼻尖也常歪向左方，嘴巴的两角往往右高左低．右眼一般比左眼大……
2骨骼、关节和肌肉
l判断题．
(1)骨骼可以独立运动 ( )
(2)保持正确的姿势、减少碰撞等，可以避免骨骼受到伤害。( ) (3)伸腿、屈腿时．骨骼、关节和肌肉的运动情况是一样的。( ) (4)经常参加锻炼，能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节灵活。( ) 2把下列物体和与它相似的结构及功能用线连接起来。
3选择题
(I)T列功能中，不属于人体骨骼作用的是( )。 A支撑我们的身体 B保护内脏器官 c传输人体需要的营养
(2)我们使劲举哑铃时，前臂上的肌肉( )。
A 变软了 B没有变化 c变硬了
3运动起来会怎样(一)
1．填空题。
(1)呼出的气体和吸入的气体相比，( )减少了，( )和水蒸气增加了，( )不变。
(2)人的呼吸实际上是在进行着( )，使( )进入血液， 同时排出( )。 (3)在平静状态下，我每分钟呼吸( )次、心跳( )次左右。 2．判断题。
(1)我们呼出来的气体都是二氧化碳。 ( )
(2)经常锻炼身体，可以增大身体的肺活量，有利于身体健康。( ) (3)运动后，每分钟的呼吸和心跳次数都增加了。( ) 3．写出人体各呼吸器官的名称。
4．请用所学的知识解释：为什么我们运动过后每分钟呼吸的次数会增加?
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