苏教版小学语文第六册第四单元教学设计(4)

2、指导。

⑴出示“四”和“包”，指导学生仔细观察这两个字中的“竖弯”和“竖弯钩”两个笔画的运笔方法。

⑵教师示范“竖弯”，指导学生与前面学过的“竖折”相联系，起笔和落笔方法相同，中间运笔由渐强到渐弱，再到渐强，弯处不再顿笔，写出圆弧。 ⑶学生照样子写一个“竖弯”。

⑷指导学生在写“竖弯”的基础上写“竖弯钩”，起笔运笔方法相同，“钩”时先略回锋，然后向上钩。 ⑸学生照样子练写“竖弯钩”。 3、练习。

让学生先练习写笔画，再临写“四”和“包”。教师进行个别指导。写字时要求教室里保持安静，保持正确的姿势。 4、反馈。

展示学生写得好的笔画和字，表扬书写姿势正确的学生，指出存在的问题，进行矫正性训练。

综合练习2（内容见课堂作业本）

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