高考病句突破(3)

B．尽管 可是 而 虽然 但 C．尽管 而 却 虽然 但 D．虽然 相反 可 即使 也

【解析】本题可以使用逻辑法。根据语意判断，最后两句应该是假设关系，这样可以排除B、C两项；第一句和第二句之间并不能构成对立或对比关系，故排除D项。【答案】A。

【跟踪练习】

1.在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。

头渡小镇精巧 ① 秀丽，藏在一片狭长的山谷之中，一边是金佛山的主峰，一边是柏枝坡的山峦。 ②处于两个巨人的脚下，③ 让人感到的不是局促的压抑，而是一种舒缓的安定，像如歌的行板，④ 风吹雨打，⑤ 世事变迁，⑥ 在大山的怀抱中酣然高卧。 2.搭配法

对待选词填空这类题，有些虚词在使用的时候有搭配的要求。如，“一再”一般与贬义词相搭配，“再三”则一般与褒义词相搭配；“难免”一般与表示客观事理的话语相搭配，“未免”则一般与表示说话人态度的话语相搭配。如：

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）

①中国航天战略蓝图：2010年前实现登月， 建立包括永久性空间站在内的“地面——太空综合网”，而后将大型空间站发展成空间航天领地。

②现代科技的发展日新月异， 从前的幻想今天都有可能成为现实。

③有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但 这只是个人的不同感受，购车人还是要亲自驾驶一下才能做出判断。 A.继而 以至 毕竟 B.继而 以致 究竟 C.既而 以致 毕竟 D.既而 以至 究竟

【解析】该题可使用搭配法。“既而”和间隔短暂的行为相搭配。“继而”和相对间隔时间较长的行为相搭配。“以至”用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。“以致”用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果（多指不好的结果）。“从前的幻想今天都有可能成为现实”不是不好的结果。“毕竟”和已知答案的情况相搭配。“究竟”和未知答案的情况相搭配。

【答案】A。 【跟踪练习】

2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）

①当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮， 物体下沉。

②故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语， 我精神的抚慰。

③中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，中国队的水平 高超，行家估计中国队胜率较大。

A.否则 给予 越发 B.反之 给以 更加 C.反之 给予 更加 D.否则 给以 越发 3.关系法

主要指一些关联词语，是单用，还是成对地配合使用，用在什么位置，都有一定的规则。因此，在看到关联词的时候，一定要注意其搭配的习惯以及其间的关系。如： 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）

①我明确地并且负责任地告诉你，只有经过深思熟虑，你 能作出正确的判断。

②该院经过长期地摸索，终于找到了这种病的病因， 为彻底战胜这种疾病提供了前提条件。

③所谓综合，就是把部分结合成整体，它 各部分的简单相加， 再现事物各部分的本质联系。

A．才 从而 不是/而是 B．就 进而 不只是/还是 C．才 进而 不只是/还是 D．就 从而 不是/而是

【解析】该题可使用关系法。①前句中有“只有”，后面应用“才”与之相呼应。②“进而”表示递进关系，这里“找到病因”是“战胜疾病”的前提，所以，应该为表因果关系的“从而”。③“不是??而是??”是并列关系，“不只是??还是??”是递进关系。 【答案】A。 【跟踪练习】

3.下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（ ）

①大家都感觉这件事对于老两口来说确实 公允，因此积极建议他们找政府反映反映。

②罗天佑反复问自己：“这次测试其他同学都过了，为什么 我不及格？” ③酒泉原是一片沙漠，现已成为举世瞩目的地方，它 一个绿洲，一个生态城市， 中国太空飞行所需要的卫星发射中心。 A．有失 偏偏 不仅仅是/ 还是 B．失之 恰恰 既是/又是 C．失之 偏偏 不仅仅是/还是 D．有失 恰恰 既是/又是 4.暗示法

语境中总会有相互影响的因素，因此，将其视为暗示，有助于快速解题。如：

下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。

注重学英语是好事，同时也要十分重视母语的学习。汉语是世界上最优美、最富表现力、最有魅力的语言之一。中国进一步改革开放，学习汉语的外国人越来越多，我们自己应该学好汉语，用好汉语。某些人以能讲英语为荣，说话时夹上许多“洋文”，而母语的使用白字连篇，真是出尽“洋相”。 ①总要 ②却是 ③更 ④但 ⑤随着 【解析】该题可使用暗示法，注意关联词语的“暗示”作用，如第一句，“??是??，??也要??”，分明是转折关系，所以“但”应加在“同时”前。

【答案】①总要夹上 ②却是白字连篇 ③更应该④但同时 ⑤随着中国 【跟踪练习】

4.下列选项中的词语依次填入句中横线处，最恰当的一组是（ ）

世界各国发展水平之间的不平衡，（ ）表现为一种经济差距和技术差别，同时也表现为一种知识差距和教育差距，（ ）两者之间日渐表现出互为因果的关系。缩小和消灭经济差距和技术差距，（）需要从经济本身着眼，（ ）需要长远的目光，从消灭知识差距和教育差距人手。 A．既 并且 不仅 更 B．因为 所以 不仅 更 C．既 并且 如果 那么 D．因为 所以 如果 那么

通关雷区——【考场失误细琢磨】

1．滥用关联词语。如：

有一些电视剧本不能采用的原因，是因为它们格调太低，只能迎合少数人的口味。应去掉“因为”。 2．错用关联词语。如：

宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓抬举为殿师太尉。应把“为了”改为“因为”。 再如：尽管工作怎样忙，他还坚持天天记日记。“尽管”和“不管”是不尽相同的。“尽管”是用于让步转折句，“不管”是用于无条件式的条件复句。应把“尽管??还”改为“不管??都”。 3．关联词语搭配不当。如：

你只有意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。“只有”与“才”搭配，去掉“就”改为“才”。

4．关联词语位置不当。各分句的主语相同时，关联词语放在主语的后面；各分句的主语不同时，关联词语放在主语的前面。如：

尽管他行车已三十万公里，却从没有发生过重大事故。主语相同，“他”应放在“尽管”之前。 再如：由于国棉布一厂长期以来不抓革新，总落在国棉二厂后面。产量不是比国棉二厂低，就是质量比国棉二厂差。分句主语不同，“产量”应放在“不是”之后。 5.关联词语重复赘余。如：

参加这次探险活动前，老林就已经写下了遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。“万一”表示可能性极小的假设，与“若”重复。

6.滥用介词。介词在语言组合过程中能够发挥重要的作用，但是要做到当用则用，不当用的时候不可滥用。滥用介词不但会使表达啰嗦，有时还会使表达混乱、造成语病。如：

当我累得睁不开眼的时候，一想起班主任老师的鼓励，精神就振作起来了。句中的“当”使句子缺少了主语，应删去。

7．漏用介词。应该使用介词的地方而没有使用，就是漏用介词。漏用介词同样会使表意不清，句子不通。如：

学生在这次期中考试中所反映出来的问题，我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。应在句首加上“从”。

8．误用介词。该用这个介词而误用了那个介词。如：

革命的后代，决不能靠借老子的光，从优越舒适的小天地里成长。句中的“从”应改为“在”。 9．介词宾语不完整。介词不能单独使用，后边必须有完整的介词宾语。如：

新秧歌剧在教育群众、引导群众参加斗争都有一定贡献。句中的介词宾语不完整，在“斗争”的后边应加上“等方面”。

10．介词同后面的宾语不搭配。如：

动物园根据大熊猫安排了大熊猫所需要的生活环境。“根据”不能同“大熊猫”搭配，应改为“根据大熊猫的习性”。

通关演习——【高考冲刺大通关】

1.下列各句中加点的虚词，使用正确的一句是（ ）

A.预计要完成上级交给的这个科研项目，大体需要5年的时间。

B.大伙跟他提了多次，他也答应了给予解决。可是究竟还是没有解决。 C.我们个人受连累却是小事，要是万一组织受了损失，谁担当得起呀。 D.屈原的可贵之处就在于他刚正不阿，乃至舍生取义。 2.下列各句中加点的虚词，使用不正确的一句是 （ ）

A.既有丰富的知识和较强的能力，又有较高素质的人，才能称之为完全的或健全的人。

B.警方还发现这个非法组织已经建立了自己的网站，网页上就有不少蛊惑人心的反动内容。

C.在巴西与和巴西签署协议的所有成员国都将双边协议提交给相关组织后，相关组织才会开展下一步的工作。

D.李斌的艺术见解独到而深刻，近年来，常被应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。 3.下列各句中，加点词语使用有误的一项是（ ）

A.对于代表们提出的各种意见及建议，我们应该认真研究，迅速处理。

B.这件事，除了张总亲自挂帅，换了别的领导，恐怕不容易办好，因为除了张总，其他几位领导谁也没有那么大的号召力和影响力。

C.张茜茜虽然被媒体捧为“超级名模”，但她却比以前更加努力勤奋了。

D.日前，天一中学正式决定成立由班主任、总务处职员和学生组成的领导小组，负责学校的食堂卫生工作。

4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

要享受读书的乐趣， 得思考。 通过思考，你 获得知识，为认识真理 兴奋，为解决疑难 激动，真正体会创造的愉快， 感到愈读愈有味道。 A.就 只有 才能 而 而 因而 B.可 只有 才能 而 而 因而 C.就 只要 才能 却 却 所以 D.可 只要 也能 却 却 因而

5.依次填入下面句中横线上的词语，恰当的一组是 （ ）

①大书法家于右任是一个不愿给人题字的人，更 又不认识这个青年， 婉言谢绝了这个青年。

②学生会召集部分学生 如何真正落实减轻学生负担问题进行座谈。

③这个城市交通拥挤的情况日益严重，许多人认为采取货车在规定时间内不准进入城区的措施 不是一个缓解矛盾的办法。 A．何况/于是 就 未尝 B．何况/因此 就 未尝 C．况且/因此 对于 未免 D．况且/于是 对于 未免

6.依次填入下面句子中横线上的词语，最恰当的一组是（ ）

①满以为他能深孚众望，没想到上任之后，他竟 无能， 令人失望。 ②据悉，前来上海参加本次贸易洽谈会的，有中国、俄罗斯 东南亚国家。

③像我们这样年逾花甲的老人，在以前 生活条件所限， 没有拍过婚纱照，实在是生活中的遗憾。

A．这样/确实 以及 由于/几乎 B．如此/实在 以及 因为/基本 C．这样/确实 和 因为/基本 D．如此/实在 和 由于/几乎

7.依次填入下面句子中的词语，最恰当的一组是 （ ）

①今年北方某省高等院校招生3万人，可使全省高考录取率（ ）与去年持平。 ②类似的事情在我们身边也（ ）一次地发生，为什么至今没有引起我们的重视？

③近年电讯事业发展迅速，大城市、中小城市，（ ）偏僻的农村，居民普遍安装了电话。 A．大致 不止 乃至

B．大概 不只 乃至 C．大致 不只 以至 D．大概 不止 以至

8.依次填入下面句子中的词语，最恰当的一组是 （ ）

①如果说我们的法律制度不是为大多数人谋利，而是为一些人服务的工具，这样的法制不仅不能保护大多数人的利益， 会成为约束大多数人的工具。 ②人们在异国他乡为了生存而不得不放弃自己原有的文明， 首先放弃也最难放弃的就是母语。

③谈到决赛对手时，教练说：“这将 是一场漂亮的比赛，在决赛中和他们会师是一次独一无二的机会。”

A．而且 必须 必然 B．而且 必需 必定 C．反而 必需 必然 D．反而 必须 必定

9.依次填入下面句子中的词语，最恰当的一组是（ ）

①一方面，我们轻易就在快餐上一窝蜂地虚掷光阴；另一方面，经典 都是我们一生都不能穷尽的风景，人生何其苦短？

②如果理财顾问只是为了获利或者销售业绩 向我推荐某个理财产品的话，我的处境不是很被动吗？最终，这个疑虑使李小姐放弃了理财的想法。

③我们党 的工作作风是，实事求是，一切从实际出发。这已经得到了广大人民群众的信任与拥护。

A．历来 再 一贯 B．从来 才 一向 C．从来 才 一贯 D．历来 再 一向 10.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（ ）

A.这家工厂就本厂生产的机器因几个螺丝钉没有拧紧而被外商退货一事，及时向全体员工进行了一次必须牢固地树立质量意识的教育。

B.江阴市正从一个军事上的要塞逐步转变为经济日趋发达的重要交通枢纽，这是由它的地理位置和时代发展所决定的。

C.纵使互联网给我们带来了不少商务、交流的便利，但是我们对网上信息的真实性和安全性越来越感到怀疑。

D.张明一家原计划去游览“《西游记》宫”，但听昨天去那里的人回来说，那里游人太多，所以也没有去。

11.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

①税收是财政的来源，对财政资金没有计划地 、暗用，实质上是在践踏税收的权威和作用，也给税收“取之于民”带来难处。

②去年国际石油价格连破新高。由于价格属性的变异等多重因素的影响，今年油价的走势还很难 。

③老张和我共事多年，工作上我们配合默契，生活中我们是莫逆之交，但退休后他回老家了， 再无消息。

A.乱用 捉摸 尔后 B.滥用 捉摸 而后 C.滥用 琢磨 尔后 D.乱用 琢磨 而后 12.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

①书中以汉、宋为正统，这不是历史观，而是现实的 ，不能以历史的标准来要求。 ②神话传说也好，志怪、志人也好，都是作为一种史实记载下来的，是靠实地访问，从民间 而记录下来的，因此叫做“志”。

③在抗癌明星座谈会上张老汉很自豪地说：“ 得病十几年了，我的身子骨还很硬朗。” A.反映 收集 虽说 B.反映 搜集 虽说 C.反应 收集 即便 D.反应 搜集 虽然

通关目标5：

【跟踪练习】1.①而②虽然（尽管）③但是（可是）④无论（不管）⑤还是⑥都。（①为并列关系，②和③为转折关系，④⑤和⑥应构成条件关系）。2．C（“反之”，连词，与此相反，反过来说或反过来做；“否则”，连词，如果不是这样的意思。句中没有假设的意思，而是说与前面相反的情况，故应选“反之”。“给予”，后面既可以接所给人，也可以接所给的事物；“给以”，后面只接所给的事物，并且多为抽象事物，不跟接受的人。根据语境，原句说出了接受的人──“我”，应选“给予”。“更加”，副词，表示程度上又深了一层或者数量上进一步增加或减少。“越发”副词，表示程度加深，常与时间因素有关）。3．A（“有失”，后面带贬义词；“失之”，后面带褒义词。“恰恰”，用于满意的结果；“偏偏”，用于不满意的结果。“既是??又是??”，表示并列关系；“不仅仅是??还是??”，表示递进关系）。4．A（“同时也”暗示出前一句话是两个并列分句，为与下句的“也”搭配，第一空应填“既”，可排除B、D两项。“从经济本身着眼”、“长远的目光”，暗示后一句话分句间的关系是递进，可排除C项）。

【通关演习】1.D（A.改为“大概”；B.改为“终究”；C.改为“毕竟”）。2.D（“被”与“应”矛盾）。3.B（“除了”应改为“只有”）。4.A（第四、五个空，只能填“而”，排除C、D项。第一个空，前后为条件关系，且根据整段话为书面语体，应选“就”）。5.A（“况且”前不加“更”。就：围绕，针对，表示范围。对于：表示对象。未尝：表示值得尝试。未免：表示不以为然）。6.D（“如此”，多用于书面，与“深孚众望”、“竟”、“令人”相协调。“和”，表示并列关系。“以及”，含有连带关系的意味。句中的几个国家是平等的。“几乎”表将近于或接近于，“基本”是大体上，大部分）。7.A（大致：大体上，大概，大约。大概：大致的内容或情况；不十分精确或不十分详尽；表示有很大的可能性。不止：数量上的超出。不只：不仅仅。乃至：多含有出人意料的意味。以至：多指数量、程度上的延伸）。8.D（“而且”，表示递进；“反而”，与“不仅不（没有）”呼应，表示相反递进。“必须”为副词，一般修饰动词；“必需”为动词，一般修饰名词。“必然”，多用于客观方面；“必定”，多用于主观方面的判断）。9.B（“历来”，有史以来。“从来”，无论何时。“再”,表重复。“才”，表条件。一贯：多用于不好方面。一向：向来）。10.A（B.应去掉“所”，句中的“所”引进了施动者，句意很清楚了；C.应该是“虽然??但是??”；D.“也”改为“就”，与“但”关联，词语才搭配合适）。11.A（滥用：无限制地用，不必用也用，不该用也用。乱用：无条理、无次序地用。捉摸：猜测，预料，多用于否定式。琢磨：思索，考虑。尔后：从此以后，强调一个点。而后：然后，强调前提或前后顺序）。12.B（“反映”通常表示：①反照，比喻把客观事物的实质表现出来；②把情况、意见等告诉上级部门或有关部门；③通常指机体接受和回答客观事物影响的活动过程。“反应”则表示：①机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动；②化学反应或原子核受到外力作用而发生变化；③事情所引起的意见、态度或行动。此处当表示对现实的反照。“搜集”与“收集”同是动词，“搜集”表示到处寻找并聚集在一起；“收集”表示使聚集在一起。从语境看“实地访问”有寻找之意，故应用“搜集”。即便：表假设关系。虽然：表转折关系，但此处使用，会造成主语残缺。“虽说”，表转折关系）。

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