三年级期中语文专项复习（按课文内容填空）
第一单元:
１、让我们 ，小船儿 ，海面 ，四周 。小船儿 ， 凉爽的风。
２、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指 。“谁给我们安排下幸福生活” 一句中，“谁”指 。
３、“水中的鱼儿 我们， 地听我们愉快 ”这句诗表达了我们内心的 。
４、爸爸 地对聪聪说：“看来要想 一个词语的意思， 要会查有字的词典， 要学会查身边的‘无字词典’哪！”其中：“有字词典”是指 ，“无字词典”是指 。
５到
、
聪 聪
和
爸
爸
来
到
大
海
边
看
，听
到 。爸爸想起了“ ”这个词语。
6、 《山行》：远上寒山 ， 有人家。停车 ， 二月花。其中：“坐”是 的意思；“于”是
的意思。这首诗描绘了一幅
由 、 、 、 构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的 之情。
7、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是 。诗句是 霜满天， 对愁眠。 ， 。其中：“啼”
是 的意思；“愁”是 的意思。这首诗写诗人看到的景物有 ，听到的声音有 。诗中的一个“ ”字，表达了诗人当时的心情。
8、从《山行》中的“ 。”这句诗和《枫桥夜泊》中的“ ， 。”这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的 之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的 。
9、无数片 的叶子做着 的工作，把 变成 的乳汁 给大树。
10、绿叶为 而生。春天的时候，叶子 ；夏天的时候，叶子 ；秋叶 ；冬日 —— 大树地下的根。
11、我们每个人都像 ，为 输送着，让它 、葱翠。大树站在 和 之间。
12、为了我们的大树，做 吧！“我们的大树”是指 。这句话让你明白了 。
13、远远望去，那棵大树很美，就像 ，从 升起。走近看，叶子很美，因为 。其实，叶子
的心灵更美，它们为 而生，把 变成 奉献给大树。
14、萧萧梧叶 ， 。 ， 篱落 。（《夜书所见》）
第二单元：
１６、原野 。 摇动着豆荚，发出了 ， 高粱，扬起 脸庞，像是在 。 ， ， ，榛树叶子 ，红得 ， 。
１７、《北大荒秋天》一课中第四自然段是围绕“ ”这句话写的，具体描写了原野上的 、 和 ，表现了北大荒秋天的原野的美。
１８、《北大荒秋天》描写了北大荒秋天的 、 和 的景色，表达了作者 的感情。
１９、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道 、一道 、一道 、一道 ，就像是 在空中抖动着 。
２０、生活在这里的人，喜欢用“ ”来赞美 的九月，这里的 、 、 ，连同那茫茫的 ，都会在这个季节里用双手捧出 来。
２１、小河清澈见底，如同 ， 躺在大地的怀抱里。一群小鱼 ， 顿时漾起了 。
２２、站在 的西湖边放眼远眺， 是层
层
叠
叠
、
的
山
峦， ， ， ， ，真像一幅 。 ， 一面硕大
的银镜。 白鸥掠过 ，在阳光下 ， 。
２３、明净的湖水晃动着 ，仿佛 。在这 的西湖边 ， ，怎能不令人 呢！
２４、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条 ， 在碧水之上。
２５、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ，湖水荡漾。岸边的华灯 在湖中，宛如 在游动。
２６、在拉萨，人们说话的声音 ，伸出手来 。有人说“ ”，这话真是 。有贴着山顶的 ，湛蓝的天空显得越发 ；有拉萨河畔 ，湛蓝的天空显得 。
２７、拉萨的天空蓝得 ，它把你的视线 ，让你 。在藏语中，拉萨是 的意思，那么，这湛蓝的天就是 了。 拉萨的天空特点是 、 。 第三单元：
２８、太阳公公看见了，亲切地 ：“ ，别落在 ，那是 。也不要 ，那是 。只有 ，才是你们 。”
２９、第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子 ；落在湖泊里的种子 ；只有落在 ，他们在 ，把大地 。
３０、蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度不同。大多数的“小降落伞”们斗认为一定要到 去生长，结果 。但有一颗种子却认为 ，结果 。还有一颗种子也想错了，它认为 ，结果 。
３１、小牛捧起 ，看了又看，心想： ，我 ，等 ，再 。为了 发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外 ， 。
３２、在土地爷爷的眼里，小猪是 的，因为 ；小牛是 的，因为 ；小猴是 的，因为 。
３３、“东海龙王父子 ，经常 ，害得人们不敢下海捕鱼。”这句话中 、 这两个词语写出了东海龙王父子的胡作非为。
３４、小哪吒可 啦， ， 这一斧头， 取下乾坤圈，向夜叉 。
３５、“哪吒闹海”中“闹”的意思是 。哪吒闹海的原因是 。哪吒先用 掀起滔天巨浪，使得水晶宫也摇晃起来；接着用 打死了 ；最后用 使三太子 。
３６、龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的 。三太子 ， 地对哪吒说：“ ， ？”说着， 。
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