感恩老师 情系母校班会方案(自创)

感恩老师 情系母校

泸县喻寺中心小学六年级班会活动方案 设计者喻寺中心小学 简小英 活动时间 六年级下期 活动地点 喻寺小学多参加人 六一班全体学生和媒体教室 全校教师 感恩是中华民族的传统美德，自古以来，人类感恩的美德一直在延续。 而现在的学生，不听老师的教导，无视老师的存在，不专心听讲，很多不一、活动背景 懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过班会，努力换回同学们回报爱心的良知。以此为契机，让学生懂得感恩父母，感恩老师，热爱母校，刻苦学习，拼搏进取。 1、知识与能了解感恩的含义以及为什么感恩老师，懂得怎样去感恩老 力 师。 2、过程与方通过故事、诗歌、回顾、留言等活动，通过心与心的交流，二、活动目标 法 情与情的碰撞，激发学生热爱老师，热爱学校。 3、情感与态体会认识教师工作的特点和教师的辛劳，树立感恩老师、感度 恩同学、感恩社会的意识。 三、活动重点难点 重点 “感恩” 的含义， 为什么要难点 感恩老师 怎样去感恩老师感恩母校 1、故事熏陶 2、诗歌朗诵 3、真情回顾 4、写一句赠言： 四、活动形 5、做一次义工实践行动： 式： 6、捐赠书本惦记母校 1、老师准备 五、活动准备 2、学生准备 1、收集六年来师生生活情景音像资料 2、制作多媒体课件 3、做好发言稿 1、收集六年来师生生活情景音像资料 2、诗歌朗诵 3、制作心愿卡 （活动现场写赠言备用） 4、捐赠母校的一本书

活动过程 设计思想 中队长：各小队整队报告人数。中队长整队报告辅 导员。报告中队辅导员，本中队应到少先队员56人，实 到56人，队会准备工作完成，欢迎您参加我们的队会。做好充分报告完毕。”中队辅导员答：“接受你的报告，很高兴参加准备，让队员整装你们的队会。并预祝队会圆满成功。”中队辅导员敬礼，待发，用主持人感中队长还礼。 情朗诵激中队长：各小队归队。 全体起立 出旗 奏乐 敬礼 发感情，用音乐烘唱《中国少年先锋队队歌》 托活动气 礼毕 全体请坐 氛。 （二）开场白 中队长：下面请主持人主持。（背景音乐《我爱您，米兰》 主持甲：六年前，我们天真、好奇的走进了这座美丽而又 略显陌生的校园。 主持乙：时光飞逝，眨眼的功夫，我们已经上了六年级， 马上就要从小学毕业了。 主持甲：六年的小学生活，如同一本承载着同学们幸福、 快乐的多彩画册，让人百翻不厌。 主持乙：母校里敬爱的老师，亲爱的同学，熟悉的一草一 木，都将成为这本画册中永恒的回忆。 主持甲：六年来，是谁，播下万古远点的梦幻？ 主持乙：六年来，是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？ 主持合：是您，我们敬爱的老师！ 主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。 主持甲：您用青春写出无悔的人生。 主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇； 主持甲：您的爱，我们永远也报答不完， 主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声—— （一）整队报数 主持合：在这里，请接受我们最诚挚的谢意（全体起立， 面向老师鞠躬）让我们对您说一声：“老师您辛苦了！”（礼 毕，全体学生就坐） 齐：六（1）中队“感恩教师，情系母校”主题班会现在 开始。 三、名人尊师故事 多媒体播主持人甲：老师，您是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。 放名人尊敬老师的主持人乙：一批又一批的学生在您身边长大，成为社会主故事，让学生从故义现代化建设的主人。我们是永远不会忘记您的。 事中感受主持人甲：下面请大家听名人尊师的故事。 尊师重教的传统美1、毛泽东向教师敬酒。 德，接受2、程门立雪的故事。 中华美德教育，感（多媒体播放故事） 谢老师。 四、展才艺 话感恩 ---------诗歌朗诵 主持甲： 就要离开母校了，我们心中充满了无限眷恋和不舍，尤其舍不得离开陪我们风雨兼程，一起走过一千多个日日夜夜的老师们，现在就让我们把这首《献给老师的诗》送给我们敬爱的老师吧！ 主持乙：回到方队，组织队员朗诵诗歌。 《背景音乐》感恩的心 男领;是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 齐：是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 女领：是谁——把调皮的我们 全诗主要通过对教师这个神圣职业的讴歌赞美，表达学生的感恩之情。 教育成能体贴帮助别人的人？ 齐：是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 男女领：是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 齐：“是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ （合）啊！光荣的教师，辛勤的园丁 桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。 啊！光荣的教师，辛勤的园丁！ 桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。 五、回首往事，真情告白。 主持甲：一首诗道不完我们对老师的感谢； 主持乙：一句话道不尽我们对老师的尊敬； 合：六年的点点滴滴，如一幅幅画展现在我们眼前。 我们演绎着浓浓的师生故事，感受着浓浓的师生情感。 主持甲：今天我们想在这有限的时间里对老师们说，说出我们对老师的爱。 老师，请听—— （多媒体播放六年小学生活的一幅幅画面，当播放到某张画面是，ppt暂停，画面中的主人公，离开座位，起立，请出自己的老师，向或者全体老师进行一分钟的真情告白。（要求：内容真实，富有文采） 3． 主持人甲上场：“千言万语道不尽我们对老师的谢意，朝夕相处的六年里，是你们诠释了“教师是人类灵魂工程师”的内涵，也是你们让我们真正读懂了“春蚕到死 通过回顾真实的生活镜头，让学生活重新认识老师的生活，从以前不削一顾的小事中唤起良知，懂得师生感情就在身边，老师的爱多么平凡，我们应该感恩老师。 丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我们也想用我们稚嫩的语言， 传达我们对老师，对这个职业诚挚的爱！ 六、书写赠言，留恋母校。 主持甲：一幅幅感人的画面，一句句真诚的话语，将我们 通过书写带进了美好的童年回忆。 赠言这一主持乙：今天的我们已不再稚嫩，不再浑沌；再过二十多活动，进天，小学生活，亲爱的老师们又将成为我们记忆中的瑰宝；一步唤起学生对母在这里我们想借一棵大树，一张卡片，寄托我们所有的感校的留恩和祝福，并为我们的母校留点纪念，赠给我们的老师和恋，对老师的留在校的小弟弟、小妹妹们。 恋，让学 （指名学生搬出准备好的“心愿树”，放在讲台右侧，生的文学素养得到学生将事先设计好的心愿卡，在5-----10分钟之类写好送进一步提给老师或母校的祝福语，挂在“心愿树”上，并请班级文升。 娱委员拍照留作纪念。多媒体播放MTV《好大一棵树》） 七、感恩老师 郑重宣誓 主持甲：老师不仅教给我们知识，还教育我们怎样做人。 主持乙：同学帮助了我们，陪伴我们共同成长，我们应该感恩老师，重在感谢同学。 行动。通过在神圣主持甲：父母养育了我们，我们要感恩父母： 的队旗下主持乙：大自然给予我们鲜花、阳光和空气，我们要感恩宣誓活动，进一大自然。 步激发学今天，我们不在幼稚，我们的翅膀变得坚硬，明天我们将生感恩的感情，并从这里杨帆起航。 指导以后 齐：亲爱的同学们，就让我们好好珍惜最后的时间，顺的学习生活，初步利完成自己的学业。让我们点亮为了的路灯吧！ 规划自己 请全体起立 的人生。 让我们在队旗下宣誓： 我承载着祖国的未来， 我寄托着家庭的希望，

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