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吕志伟初三数学总复习学案(1)实数的概念 - 图文

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2014-04-23

初三数学总复习

实数的概念

一:【课前预习】 (一):【知识梳理】

1.实数的有关概念

(1)有理数: 和 统称为有理数。 (2)有理数分类

①按定义分: ②按符号分:

3.科学记数法、近似数和有效数字

n

(1)科学记数法:把一个数记成±a310的形式(其中1≤a<10,n是整数)

(2)近似数是指根据精确度取其接近准确数的值。取近似数的原则是“四舍五入”。

(3)有效数字:从左边第一个不是0的数字起,到精确到的数位止,所有的数字,都叫做这

个数字的有效数字。

(二):【课前练习】 1.|-22|的值是( )

A.-2 B.2 C.4 D.-4 2.下列说法不正确的是( )

???(?有理数???(???(?)?0?(??()??()??(?);有理数??0?)?(?)??()??(?()??())

A.没有最大的有理数 B.没有最小的有理数

C.有最大的负数 D.有绝对值最小的有理数

022??2、sin450、0、9、0.2020020002???、、这七个数中,无理数有( ) 3.在

273??))(3)相反数:只有 不同的两个数互为相反数。若a、b互为相反数,

则 。

(4)数轴:规定了 、 和 的直线叫做数轴。 (5)倒数:乘积 的两个数互为倒数。若a(a≠0)的倒数为(6)绝对值:

(7)无理数: 小数叫做无理数。 (8)实数: 和 统称为实数。 (9)实数和 的点一一对应。

??)??( ??? A.1个;B.2个;C.3个;D.4个

4.下列命题中正确的是( )

A.有限小数是有理数 B.数轴上的点与有理数一一对应

C.无限小数是无理数 D.数轴上的点与实数一一对应

5.近似数0.030万精确到 位,有 个有效数字,用科学记数法表示为 万

二:【经典考题剖析】

1.在一条东西走向的马路旁,有青少年宫、学校、商场、医院四家公共场所.已知青少年宫在

学校东300m处,商场在学校西200m处,医院在学校东500m处.若将马路近似地看作一条直线,以学校为原点,向东方向为正方向,用1个单位长度表示100m.(1)在数轴上表示出四家公共场所的位置;(2)列式计算青少年宫与商场之间的距离.:

1.则 。 a?,2?1,cos45,-cos60, 2.下列各数中:-1,0,169,2,1.101001??,0.6???22227,2,7??.

??(??2.实数的分类:实数?

?

? ??(

????(?)???(???()??(有理数集合{ ?}; 正数集合{ ?}; 整数集合{ ?}; 自然数集合{ ?}; 分数集合{ ?}; 无理数集合{ ?}; 绝对值最小的数的集合{ ?};

)?零?(??()??()??()???)?()???)?)3. 已知(x-2)+|y-4|+z?6=0,求xyz的值..

2

4.已知a与 b互为相反数,c、d互为倒数,m的绝对值是2求2(a?b)3?2(cd)m?值

1?2m 的m2)

学习改变命运,思考造就未来!

1

2014-04-23

5. a、b在数轴上的位置如图所示,且a>b,化简a?a?b?b?a

1求2(a?b)2002?2(cd)2001??y2000的值.

xa0b

10. (1)阅读下面材料:点 A、B在数轴上分别表示实数a,b,A、B两点之间的距离表示为|AB|,

当A上两点 中有一点在原点时,不妨设点A在原点,如图1-2-4所示,|AB|=|BO|=|b|=|a-b|;当A、B两点都不在原点时,①如图1-2-5所示,点A、B都在原点的右边,|AB|=|BO|-|OA|=|b|-|a|=b-a=|a-b|; ②如图1-2-6所示,点A、B都在原点的左边,|AB|=|BO|-|OA|=|b|-|a|=-b-(-a)=|a-b|;③如图1-2-7所示,点A、B在原点的两边多边,|AB|=|BO|+|OA|=|b|+|a|=a+(-b)=|a-b|

综上,数轴上 A、B两点之间的距离|AB|=|a-b| (2)回答下列问题:

①数轴上表示2和5的两点之间的距离是_____,数轴上表示-2和-5的两点之间的距离是

____,数轴上表示1和-3的两点之间的距离是______.

②数轴上表示x和-1的两点A和B之间的距离是________,如果 |AB|=2,那么x为

_________.

③当代数式|x+1|+|x-2|=2 取最小值时,相应的x 的取值范围是_________.

三:【课后训练】

2、一个数的倒数的相反数是1 ,则这个数是()

6565 A. B. C.- D.-

5656

3、一个数的绝对值等于这个数的相反数,这样的数是( ) A.非负数 B.非正数 C.负数 D.正数

4. 数轴上的点并不都表示有理数,如图中数轴上的点P所表示的数

是2 ”,这种说明问题的方式体现的数学思想方法叫做( ) A.代人法B.换元法C.数形结合D.分类讨论

5. 若a的相反数是最大的负整数,b是绝对值最小的数,则a+b=___________. 6.已知x?y?y?x,x?4,y?3,则?x?y?? 7.光年是天文学中的距离单位,1光年大约是9500000000000km,用科学计数法表 示 (保留三个有效数字)

8.当a为何值时有:①a?2?3;②a?2?0;③a?2??3

3

15

四:【课后小结】

9. 已知a与 b互为相反数,c、d互为倒数,x的绝对值是2的相反数的负倒数,y不能作除数,

初三数学总复习

实数的运算

一:【课前预习】 (一):【知识梳理】

2

学习改变命运,思考造就未来!

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1. 有理数加、减、乘、除、幂及其混合运算的运算法则

(1)有理数加法法则:

①同号两数相加,取________的符号,并把__________

②绝对值不相等的异号两数相加,取________________的符号,并用 ____________________。互为相反数的两个数相加得____。 ③一个数同0相加,__________________。

(2)有理数减法法则:减去一个数,等于加上____________。 (3)有理数乘法法则:

①两数相乘,同号_____,异号_____,并把_________。任何数同0相乘,

都得________。

②几个不等于0的数相乘,积的符号由____________决定。当______________,

积为负,当_____________,积为正。

③几个数相乘,有一个因数为0,积就为__________. (4)有理数除法法则:

①除以一个数,等于_______________________.__________不能作除数。 ②两数相除,同号_____,异号_____,并把_________。 0除以任何一个

____________________的数,都得0

(5)幂的运算法则:正数的任何次幂都是___________; 负数的__________是负数, 负数的__________是正数 (6)有理数混合运算法则:

先算________,再算__________,最后算___________。 如果有括号,就_______________________________。

2.实数的运算顺序:在同一个算式里,先 、 ,然后 ,最后 .有括号时,先算 里面,再算括号外。同级运算从左到右,按顺序进行。 3.运算律

(1)加法交换律:_____________。 (2)加法结合律:____________。 (3)乘法交换律:_____________。 (4)乘法结合律:____________。 (5)乘法分配律:_________________________。 4.实数的大小比较 (1)差值比较法:

a?b>0?a>b,a?b=0?a?b,a?b<0?a< b (2)商值比较法:

(4)两数平方法:如15?5与13?7 5.三个重要的非负数:

(二):【课前练习】

1. 下列说法中,正确的是( )

A.|m|与—m互为相反数 B.2?1与2?1互为倒数 C.1998.8用科学计数法表示为1.9988310

D.0.4949用四舍五入法保留两个有效数字的近似值为0.50

2. 在函数y?2

11?x中,自变量x的取值范围是( )

A.x>1 B.x<1 C.x≤1 D.x≥1

3. 按鍵顺序-122÷4=,结果是 。 4.16的平方根是______ 5.计算

(1) 3÷(-3)+|-

2

2

1 |3(- 6)+49; 6(2) (32-23)2-(32+23)

二:【经典考题剖析】

1.已知x、y是实数, 3x?4?y2?6y?9?0,若axy?3x?y,求实数a的值.

2.请在下列6个实数中,计算有理数的和与无理数的积的差:42,1,?24,?,27,(?1)0

23

3.比较大小:(1)35与211,(2)15?5与13?7,(3)10?3与3-22

1234

4.探索规律:3=3,个位数字是3;3=9,个位数字是9;3=27,个位数字是7;3=81,个位数

567

字是1;3=243,个位数字是3;3=729,个位数字是9;?那么3的个位数字

20

是 ;3的个位数字是 ; 5.计算:

3

aaa若a、b为两正数,则>1?a>b;?1?a?b;<1?a<b

bbb (3)绝对值比较法:

若a、b为两负数,则a>b?a<b;a?b?a?b;a<b?a>b

学习改变命运,思考造就未来!

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?1?(?2)3?(?1)4?(?12)2???()2??2?; (1)

20.25?4???1?3?(?2)??

(2)(2)?1?(2001?tan300)0?(?2)2?1?1 3162?1

4.设是大于1的实数,若a,a?22a?1,在数轴上对应的点分别记作A、B、C,则A、B、C三33点在数轴上自左至右的顺序是( )

A.C 、B 、A;B.B 、C 、A ;C.A、B、 C ;D.C、 A、 B 5.现规定一种新的运算“?”:a?b=a,如3?2=3=9,则

A.

b

2

1?3?( ) 2113;B.8;C.;D. 862 6.火车票上的车次号有两种意义。一是数字越小表示车速越快:1~98次为特快列车;101~198

次为直快列车;301~398次为普快列车;401~498次为普客列车。二是单、双数表示不同的行驶方向,比如单数表示从北京开出,则双数表示开往北京。根据以上规定,杭州开往北京的某一趟直快列车的车次号可能是( ) A.20;B.119;C.120;D.319 7.计算: (1)(3-1227+3-1 ); ⑵(3+2)(3-2);⑶331(4)12+1111(5)?0.52+(-)2--22-4-(-1)3?()3?(-)4 -(2+3)0;

22322?3三:【课后训练】

1.某公司员工分别住在A、B、C三个住宅区,A区有30人,B区有15人,C区有10人,

三个住宅区在同一条直线上,位置如图所示,该公司的接送车打算在此间设一个停靠站,为使所有员工步行到停靠站的路程之和最小, A100mB200mC那么停靠站的位置应设在( )

A.A区; B.B区; C.C区; D.A、B两区之间

2.根据国家税务总局发布的信息,2004年全国税收收入完成25718亿元,比上年增长

25.7%,占2004年国内生产总值(GDP)的19%。根据以上信息,下列说法:①2003年全国税

收收入约为257183(1-25.7%)亿元;②2003年全国税收收入约为

8. 已知:

x?31x?3?5??,求???x?2?的值 x?22x?4?x?23?2?1? 9. 观察下列等式:9-1=8,16-4=12,25-9=16,36-16=20,??这些等式反映出自然数间的某

种规律,设n表示自然数,用关于n的等式表示出来

10.小王上周五买进某公司股票1000股,每股25元,在接下来的一周交易日内,小王记下该股

票每日收盘价相比前一天的涨跌情况:(单位:元) 星期 一 二 -0.5 三 +1.5 四 -1.8 五 +0.8 每股涨跌 +2 25718亿元;③若按

1+25.7%相同的增长率计算,预计2005年全国税收收入约为257183(1+25.7%)亿元;④2004年国内生产总值(GDP)约为

25718亿元。其中正确的有( ) 19% 根据表格回答问题

(1)星期二收盘时,该股票每股多少元?

(2)本周内该股票收盘时的最高价、最低价分别是多少? (3)已知买入股票与卖出股票均需支付成交金额的千分之五的交易费。若小王在本周五以收盘价将传全部股票卖出,他的收益情况如何?

A.①④;B.①③④;C.②③;D.②③④

1 3.当0<x<1时,x2,x,的大小顺序是( )

xA.

四:【课后小结】

学习改变命运,思考造就未来!

4

11112222<x<x;B.<x<x;C.x<x<;D.x<x< xxxx 2014-04-23

初三数学总复习

数的开方和二次根式

④二次根式的运算仍满足运算律,也可以用多项式的乘法公式来简化运算。

(二):【课前练习】

1.填空题 一:【课前预习】

(一):【知识梳理】

1.平方根与立方根

2

(1)如果x=a,那么x叫做a的 。一个正数有 个平方根,它们互为 ; 零的平方根是 ; 没有平方根。

3

(2)如果x=a,那么x叫做a的 。一个正数有一个 的立方根;一个负数有一个

的立方根;零的立方根是 ;

2.二次根式 2. 判断题

(1) (2) (3) (4)二次根式的性质

2 ①若a?0,则(a)? ;③ab? (a?0,b?0)

3. 如果(x-2)2=2-x那么x取值范围是() A、x ≤2 B. x <2 C. x ≥2 D. x>2

4. 下列各式属于最简二次根式的是( ) A.x2+1 B.x2y5 C.12 D.0.5 5. 在二次根式:①12, ②23③2;④27和3是同类二次根式的是( ) 3?a(2②a?a????a()aa;④?(a?0,b)bb0)

(5)二次根式的运算

①加减法:先化为 ,在合并同类二次根式;

②乘法:应用公式a?b?ab(a?0,b?0);

A.①和③ B.②和③ C.①和④ D.③和④

aa③除法:应用公式?(a?0,bbb二:【经典考题剖析】

0)

1. 已知△ABC的三边长分别为a、b、c, 且a、b、c满足a -6a+9+b?4?|c?5|?0,试判断

学习改变命运,思考造就未来!

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2

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