《雁群飞》教学反思

《雁群飞》教学反思

这首歌曲在学习之前，其实我并没有信心能让学生有很高的积极性来学习。当然，不是没有备课，而是这首歌曲的旋律很平缓，学生学习这一类歌曲的时候总会有同学昏昏欲睡，所以我在上课前挺担心的。在上第一节课的时候，孩子们的状态果然不是很好。虽然在课堂中有动有静，但还是有小部分学生提不起精神。课后我通过反思，总结问题，想了一个小游戏运用到课堂中，在第二节课的时候尝试着使用了一下，的确有了较好的效果。

在再次正式开始上课之前，我告诉孩子们，“今天我带来了几张福利券，有五分钟欣赏券，一分钟休息券…等，在课堂中老师会布置几项小任务，完成任务后，大家就会有一个抽奖的机会，抽到的福利券仅限于本节课内使用，时间大家来决定。”当进行到重难点时，我就会布置不同的任务，比如唱出来或者教给大家如何唱好等。当然，在学生状态不好时，也会布置小任务，比如挑战一下5秒钟找到自己喜欢的歌唱姿势。

课堂学习状态积极之后，我的重点就放在了学生如何能够很好地理解歌曲和感受歌曲。于是，我就尝试在课堂后半段的时候，和学生一起“飞一飞”。启发学生回想平时观察和了解到的关于鸟类飞翔的画面，小型和大型鸟类在飞的时候不太一样，可以自由发言谈一谈自己的想法。然后和大家一起模仿、感受一下飞翔的状态，在唱的同时挥动着自己的小“翅膀”，孩子们“飞的”很开心。

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