第六篇 创新思维的路径(2)

集中控制方式要优越得多。从上面的简要论述中，我们已经可以看到，创新思维所用的信息处理方式正是这种分解与协调相结合的多级递阶控制方式。这种信息处理方式的优点是：

第一，分级处理，对症下药，使不同的思维方法符合于不同的思维对象。将实践中提出的问题区分为符合预想经验的常规课题与不符合预想经验的反常课题这样两个等级，并采取相应的思维解题方法，就避免了“一个模式”、“一刀切”的简单化思维方式。否则，只用强方法去处理问题，处处墨守成规，就会扼杀创新精神，解决不了反常课题；只用弱方法去处理问题，事事要从头探索试验，就会大大耗费精力，降低思维效率。

第二，先易后难，先强后弱，使思维方法的组合符合解决问题的程序与创新者的心理状态。前面已经讲了，先用强方法高效率地解决比较容易的大量常规课题，既符合人们习惯性的定势心理，又十分自然地筛选出少量反常课题，为大脑对研究课题的分级处理创造了前提条件。反之，先难后易，先用弱方法后用强方法，就会使大脑的整个信息处理系统乱了套。

第三，强弱相继，长短互补，使各种思维方法环环相扣，配套成龙。面对实践提出的各种问题，特别是一些相当复杂的科学难题，人们不能马上判定其性质，只能首先用强方法去试一试。试的结果，总有少量反常课题使创造者陷入思维困境。例如相对论的难题在爱因斯坦头脑中萦回了十七年，四元数的解法问题纠缠了哈密顿整整十五年。面对这类反常课题，遵循常规的强方法不得不宣告自己的失败。这种耗时费力的失败，从局部讲当然是一种损失。但是对全局来讲，对后继的思维方法来讲，它又是必要的、不能缺少的一环。首先，正是这种失败才能造成强烈的陷于逆境的“危机意识”，从而迫使创造者改换思维方法，另拓新路。其次，强方法最初的失败正为弱方法最后的成功提供了经验教训。爱因斯坦晚年把主要精力放在统一场论的研究上，有人问他大功是否就将告成，他回答说：“没有，但我学到很多东西。我知道了至少有99种方法是行不通的。”再次，强方法失败的思维研究过程，能在大脑皮层上形成连续的优势兴奋中心区，造成诱发创造性潜意识活动的特殊心理场，从而为灵感顿悟活动的发生创造前提条件。爱因斯坦广义相对论思想的萌芽就产生于紧张思考后的拉小提琴之时。杨振宁博士在《灵感与创造》的演讲中，笑称自己灵感最多的时候是每天早上刷牙的时候。已有2360件发明的日本发明大王——中松义郎，每天要在他的工作室里待上二、三小时，苦思瞑想，然后听音乐，诱发创造性灵感。实践证明，这种有张有弛、长短互补的思维方法是非常有成效的。

强方法不同于弱方法，但恰恰是强方法诱发、帮助了弱方法。强方法与弱方法的先后相继、功能互补，再加上两种弱方法本身在作用方式上的长短互补，就使各种创新思维方法环环相扣、配套成龙，就使人脑思维系统从总体上获得了分层次解题的最优信息处理过程，获得了常规创新思维与超常创新思维在相互作用、相互补充中同时发展的最佳匹配方式。地球上最美丽的花朵——思维着的精神，就是植根于这种最优化的信息处理系统之中的。认识这一点，并加以深入地定性定量研究，对于进一步改进人们的思维方式，提高人脑的创新效率，无疑是很有意义的。

6.5 创新思维的社会实践推进动力

创新思维具有勇于探索、敢于超越、善于发散的思维品格，具有强弱互补、灵活变通的思维方法，具有标新立异、不同凡响的思维创意，然而这一切决不意味着它可以任性胡来，凭主观随意性空想、瞎想、乱想。恰恰相反，创新思维的运作必须始终以社会实践活动为基础。创新思维的来源、目标、动力、检验标准，归根到底都离不开实践。实践的观点，是马克思主义认识论的首要的、基本的观点，也是创新思维运作必须遵循的基本原则。

1、实践为创新思维确立目标。人们改造客观世界的实践需要产生认识世界的需要，而在无限发展的客观世界中哪些东西首先成为思维认识目标，也是由实践的需要决定的。如农业的灌溉，城市建筑，手工业、航海业的需要产生了古代力学，测量土地面积的需要产生了古代数学 。实践不断地给人们提出新的思维课题，并提供解决新课题的新材料。20世纪以来，为了适应航空技术的需要，推动了空气动力学的迅速发展；利用原子能的需要，促进了核物理学、粒子物理学

6

的大发展。这些雨后春笋般出现的新学科，都是由实践的需要推动的。恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”

2、实践为创新思维揭示问题。创新思维基于实践始于问题，而问题的发现与揭示说到底也来自实践生活，来自对客观对象的细致观察。坦桑尼亚中学生姆佩姆巴，一次与同学们用冰箱制作冰淇淋。他发现，热牛奶竟比冷牛奶更快地结冰了。他的发现受到了老师和同学的嘲笑。但他毫不泄气，坚持“打破沙锅问到底”。后来，他去请教了物理学博士。博士通过实验，证实了这种自然现象。人们便把这一现象命名为“姆佩姆巴效应”，并开始了广泛的研究。

3、实践为创新思维的深化提供动力。电镀技术的发明无疑是创新思维的一项重大成果，然而它也带来两大新问题：一是耗水量大，二是严重污染环境。我国以往月用水3000吨以上的厂家就有2万个，光每月电镀用水就达1亿吨!尽管国家用于废水处理的投资达数百亿元，却收效甚微。而且废水带走75％的贵重金属，留下几十种剧毒化学物质污染环境，这个问题世界无人能够解决。后来，海军某部工程师胡继忠经过千万次计算后发现，美国、日本的B．库希勒、山崎龙一等电镀权威的平衡理论是错误的。他经过极其艰苦的工作，变换了上百次探索方案，终于建立起自己的叠加原理，并按这套叠加原理发明了电脑控制间歇逆流漂洗自动生产线，创造出电镀物料全部循环利用的奇迹：过去哗哗直淌的废水不见了，甚至一班制连续生产30天不用加新水。

4、实践是检验创新思维成果真理性的唯一标准。马克思指出，人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。除了实践没有别的东西能够成为检验真理的标准，只有实践才具有把主观和客观联系起来的特性，才能成为检验认识真理性的标准。

创新思维成果，特别是由灵感、直觉、想象带来的那些超常思维设想，既有创造性，又有不可避免存在的猜测性、或然性。杨振宁在谈到“氢弹之父”泰勒的讲课特点时说，“泰勒的物理学的一个特点，是他有许多直觉的见解。这些见解不一定都是对的，恐怕90%是错的，不过没有关系，只需要10%是对的就行了。而且他不怕讲的见解可能是错的，这给了我很深的印象。” 据普拉特和贝克调查，仅有7%的科学家说自己的直觉一贯正确，10～90%的人的直觉以后证明是正确的，还有几位著名科学家说他们的大部分直觉后来都证明是错的，现在也己忘记了。就是高度评价过灵感和直觉的爱因斯坦也没有把它当作万能的东西。1931年他在回答贝索的问题时说：“我从直觉来回答，并不囿于实际知识。因此，大可不必相信我。”崩格认为直觉的三个缺点是：第一，直觉没有论证力量；第二，直觉部分地是普通常识，而常识是保守的；第三，直觉不够精细。要克服直觉顿悟成果的这些缺点，除了进行必要的逻辑论证外，根本的是要经受实践的检验。实践检验的方式也是多种多样的。对科学研究成果来说，最重要的是设计相应的实验。科学实验是人为地模拟、控制和变革自然的有目的的实践活动，它必须考虑到一切可能的情况和条件。贝弗里奇指出：“当人们把假设一直发展到需要严格检验的阶段时，如果假设能经受住相反的实验，这些实验是设计来产生相反的论据的，如果可能的话，那就是决定性的实验，这就是做了检验。”

主观的创新思维成果经过客观实践的反复检验，就会产生一系列反馈信息，即实践的结果。这个实践的结果如果与原来的主观意图相符，就证明创新思维成果是正确的。反之，就是不正确的或不完善的。这时，人们就会借助反馈信息推翻或修正原来的创新思维成果，同时在新的实践基础上又会形成新的研究课题，推动新的创新思维活动。实践、创新思维、再实践、再创新思维，通过这样无限的反复循环，我们才能在认识世界、创造世界的历史进程中不断攀上新的高峰。

6.6 发散的创新思维路径

灵活的创新思维具有多向的思维探索路径。不同的思维探索路径，有不同的解题目标走向，不同的信息组合与加工方式，从而产生不同的创新特色与创新效果。要提高创新思维的成效，就不能不研究创新思维经常采用的思维探索路径。从中外古今有成就的创新者的成功经验中，我们

7

可以看到创新思维发散的路径、求异的路径、联想的路径、交叉的路径、组合的路径，乃是突破思维定势、突破心理惯性、突破常规思路的常用的思维路径。这5大探索路径，也进一步凸显了发散思维、求异思维、联想思维、交叉思维、组合思维在创新思维运作系统中的特殊地位与开拓功能。下面就让我们来具体看一看这5条创新思维探索路径的运作方式。

创新思维发散的路径，就是创新者凭借发散思维方式，围绕某一个中心问题“精鹜八极，心游万仞”，向四面八方进行辐射的积极思考。它广泛地搜集与这一中心问题有关的各种感性材料、相关信息和思想观念，最大限度地开拓思路，从而导致一系列意想不到的创造发明。

发散思维围绕中心问题拓展思维空间时，可以沿着正方向发散，也可以沿着反方向发散；可以向两侧方向发散，也可以上伸下延、自由展开。为了便于思维的全方位展开，人们总结创新者成功的创造发明经验，提出了一系列行之有效的发散路径与发散方法。

1、正向发散。正向发散思维通常有两种发散方法。第一种方法是按照常规思路，按照事物正常的发展程序与联系进行思维发散。例如我国著名画家陈逸飞以绘画名世，他的画在各种拍卖会中经常保持价格最高的纪录。然而他经常说：“请忘记我是画家！画画是我专业中的一项。”但凡与视觉艺术有关的，他都敢于涉及。陈逸飞踞守绘画，多方出击，从视觉艺术拓展到视觉产业。他用美术家的眼光经营服装，拍电影，办模特公司，搞“逸飞”网站，都获得了很大的成功。陈逸飞创业的成就证明了发挥专业优势与善于发散、相关出击并不矛盾。恰恰相反，它们的有机结合可以催生更多的创新成果。

正向发散思维的第二种发散方法是正向纵深拓展的方法。英国创造学家E?迪博诺把这种方法描绘为是在前人已经钻好孔的地方沿着原先的孔位继续加深孔底、加大孔径。例如伦琴在1895年发现X射线以后，物理学家贝克勒尔立即由此追踪，在1896年发现了铀的天然放射性；居里夫人又沿着这条发现思路进一步深入研究，发现了元素镭。这三位物理学家的三大发现打开了20世纪向微观世界进军的大门。

2、逆向发散。与正向发散思维相反，逆向发散思维按照反常思路，按照事物反常的发展程序与联系进行思维发散与思维拓深。逆向发散思维常常能起到出其不意、别出心裁的创新作用。鲍罗奇是一位专营中国食品的美国企业家，他的公司注册商标图案原先是一位中国胖墩，在第二次世界大战期间销路很好。当时，肥胖象征着财富与安乐，因此“胖墩”的销路很不错。可随着人们生活水平的提高，减肥运动悄然兴起，与“胖墩”商标联系在一起的食品销路越来越差了。“既然‘胖’不行，那么‘瘦’怎么样?”鲍罗奇想道。于是他将商标图案改成了“中国瘦条”，结果这一微不足道的改动，起到了立竿见影的效果，使自己公司的食品销量大增。

3、横向发散。横向发散思维又称水平思考法，它是由创造学家迪博诺提出来的。迪博诺认为人的思维有很大的任意性。如图6-2所示，如果对图中的A图进行分解的话，那么就可以形成A1、A2、A3、A4、A5??这就是说人们从不同角度用不同方法分解A图后得到的每一种分解图都是有理由成立的。据此，迪博诺提出了打破思维习惯定势，自由展开横向发散思维的4个原则：①要充分识别起支配作用或主导作用的想法，如在图3-3中，要识别出主导想法是 A1、A2还是A3、A4；②放松纵向思考对其所起的主导作用，即不要受其严格控制；③努力用不同的方法观察事物，即把自己的主导思想由A1分别转移到A2、A3、A4??看看会出现何种结果；④在思考时应充分利用机遇。迪博诺解释道，人们常见到这样的事实：在没有新的信息用以说明一事物的不适合时，那么就认为它是适合的；在没有人创立更确切的解释时，谁也无权怀疑已有的理解。这种状况极大地抑制了新思想的出现，影响着人们的创新思维。横向思考，就是越过一些看上去是“明显的”东西，横向转移到人们谁也不注意的地方，即重新去定位和打孔，要从可能性较大的思路主动转移到可能性较小的思路上去。迪博诺曾风趣地说，如果人们都能很好地使用横向思考，如果人们使用横向思考能像使用纵向思考那样自如，那么人们就能取得更大的创新自由度，各种各样的骗子和商人就要失业了。

8

图6-2 思维的任意性图解

4、基元发散。发散思维不仅可以依靠空间路径指向，进行正向、逆向、横向发散，而且可以根据事物的基本单元，进行多因素、多功能、多侧面的基元发散。常见的基元发散方法有：（1）功能发散，即以某种事物的功能为发散点，尽可能多地设想获得该功能。（2）组合发散，即以某事物为发散点，尽可能多地设想与其他事物组合的各种可能性。（3）形态发散，即以某种事物的形态（如形状、颜色、音响、味道、气味等）为发散点，尽可能多地设想利用这些形态的各种可能性。（4）材料发散，即以某种材料（如石头、塑料膜、毛竹等）为发散点，尽可能多地设想它的多种用途。（5）结构发散，即以某种事物的结构为发散点，尽可能多地设想利用该结构的可能性。（6）关系发散，即以某一事物为发散点，尽可能多地设想出与其他事物的各种关系，例如从人出发，可以设想各种人天关系、人际关系、人性关系、人与动物关系、人与物品关系，从而让思维的翅膀在人的活动可以触及的世界中自由飞翔。

6.7 求异的创新思维路径

创新思维求异的路径，就是创新者凭借求异思维方式，从与惯性思维不同的角度与路径进行思维。它往往表现为对司空见惯的现象和已有的权威性理论持怀疑的、分析的、批判的态度而不是盲从和轻信。当思维不再沿着旧有认知结构的逻辑框架直延而出现分叉时，体现的便是求异思维。此时起支配作用的主要是反传统的创新力量。认知结构逻辑框架的直延和分叉过程很类似于晶体结晶的系统发育过程。其间，求异思维造成的逻辑链的分叉，显然对人类认知结构的丰富与发展起着至关重要的作用，这也正是人们在创新活动中特别看重求异思维的原因。运用求异思维开拓创新活动求异的路径，必须注意做到：

1、要有“一鸣惊人”的求异目标。在日常生活中，创新思维之所以一冒头就被扼杀，就因为受到社会习惯支持的“常识”、“常规”、“常态”往往以一种很强的无形力量枪打“出头鸟”，摧残“智力叛逆”，压倒创新意识，把人们的思维目标死死地限制在旧的模式之中。因此，要进行创新思维，首先就要打破从众心理，确立“一鸣惊人”的标新立异目标。中国工程院院士、北大方正技术研究院院长王选就著书宣告，自己就“喜欢一鸣惊人”，“喜欢标新立异”，“要么不干，要干就要干第一流的”。王选主持研制的国产照排系统，就突出体现了这种“一鸣惊人”的求异目标。

2、要有与众不同的求异理念。人的思维总是受一定的理念支配的，平庸的思维理念只会产生平庸的思维成果，求异的思维理念才会产生与众不同的创新思维。荣获“中国经营大师”称号的张瑞敏，就有与众不同的经营理念。别人搞假冒伪劣，他主张“有缺陷的产品就是废品”；别人搞“近亲繁殖”，他主张“赛马不相马”；别人两眼紧盯利润，他主张“创牌重于创汇”，“现金流比利润更重要’。海信集团周厚健提出“树百年品牌”，格力集团朱江洪“追求品质卓越的最高限度”，小天鹅集团提出“末日管理”，也都是与众不同的经营理念。

3、要有出奇制胜的求异方法。突破旧套，超越常规，就要有出奇制胜的思维方法、惊世骇俗的思维怪招。年轻的麦克斯韦开始时满足于用数学解释法拉第的成果，但法拉第却希望他能用新的方法“突破它”。在法拉第的鼓励下，麦克斯韦创造性地导出了两个高度抽象的微积分方程式，将光、电、磁理论发展为一个统一的科学体系，写出了可与牛顿的《数学原理》、达尔文的《物种起源》相媲美的巨著《电磁学通论》。不满足于旧的知识框架的求异思维，就是这样善于不断地从一个领域跳跃到另一个领域，为人类展示了一个无限丰富多彩的客观世界。

4、要有不屈服于守旧势力的求异精神。有突出创新智能的人，总是对新鲜事物保持着好奇心，总要突破平庸思想的束缚，成为众人注目的“冒尖人物”、“叛逆之徒”。 有没有不屈服于守旧势力的求异精神，敢不敢“冒尖”，鼓励不鼓励“智力叛逆”，对突破性创造事业至关重要。对欧几里德第五公理的瑕疵，两千年来很多人只是想去修补它。1730年，意大利数学家萨凯里写了一本《除去欧几里德的一切瑕疵》的书，得出一条创新的命题。但他畏惧传统势力，不敢公开

9

发表。又隔了一百年，德国大数学家高斯经历了三十多年的沉思，构想了非欧几何，但他“怕引起某些人的喊声”，也不敢公开自己的见解。21岁的匈牙利青年数学家鲍里埃独辟蹊径，创立了非欧几何，但因得不到他人的理解、支持，自暴自弃地把已到手的成果随便丢了。与他们相反，俄国年轻的数学家罗巴切夫斯基，通过独立研究，抓到新几何学的真理后，不怕别人攻击他为“怪物”，于1862年2月11日不顾多数人的反对，公开了论文，终于使非欧几何得以诞生。由此可见，倡导创新，鼓励异想天开的“叛逆”人物，对于培育创造性求异思维是何等的重要。

6.8 联想的创新思维路径

联想思维方式可以分为接近联想、相关联想、相似联想、对比联想等类型。

1、接近联想。接近联想是指由于客观事物在空间或时间上接近，因而在反映活动中由此及彼的一种联想。白居易《忆江南》词说：“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南！”江南、江花、江水这些事物在空间关系上是接近的，在春天这个季节这三者更是美不胜收，白居易借助接近联想把他们组合起来，就创造了一幅浓艳的江南风景图。

2、相关联想。相关联想是根据事物之间的因果关系而展开的创造性思维活动。例如在澳大利亚曾发生过这样一件事情：在收获季节里，有人发现一片甘蔗田的甘蔗产量竟提高了50％。这是怎么一回事?回想起来，在甘蔗栽种前一个月，曾有一些水泥洒落在这块田里。于是科学家们运用相关联想，发现水泥中的硅酸钙能使酸性土壤得到改良，并由此发明了改良酸性土壤的“水泥肥料”。

3、对比联想。对比联想是指在思考问题时，尽量将在形状、结构、性能等方面存在差异，甚至是完全不同的事物进行联想。由于客观事物之间普遍都存在着相对或相反的关系，因此运用对比联想往往也能引发新的设想。比如由实数想到虚数，由欧氏几何想到非欧氏几何，由粒子想到反粒子，由物质想到反物质，由精确数学想到模糊数学等等，都是对比联想的结果。

4、相似联想。相似联想是指根据事物之间的形象、结构、性能等方面的相似点进行联想，从中受到启迪，做出创新。相似联想是类推的基础，是用得最多的一种创新思维方式。张光鉴研究员在《相似论》一书中提出了普遍存在的三种相似关系和三条相似规律。英国生理学家贝弗里奇在《科学研究的艺术》中写道；“独创性常常在于发现两个或两个以上研究对象或设想之间的联系和相似之处，而原来以为这些对象或设想间彼此没有任何关系。”

相似联想可以在相近的事物之间进行。例如，1865年，法国园艺师约瑟夫·莫尼埃在观察植物根系时，发现植物根系在松软的土壤中盘根错节、相互交叉成网状结构，使土壤抱成一团，他由此联想到了花坛的制造，并在水泥中加入了一些网状铁丝，结果制成的花坛不再像从前那样容易破碎。1875年，约瑟夫·莫尼埃又运用这一发明建造了一座钢筋混凝土桥。从此，钢筋混凝土作为一种新型的建筑材料得到了广泛应用。

相似联想也可以在相隔很远的领域之间进行。尽管海和天是两个完全不同的世界，然而海水和空气都是流体，因此，阿·皮卡尔在研究深潜器时，首先想到利用平流层气球的原理来改进深潜器。在此以前，深潜器都是靠钢缆吊入水中的，它既不能自行浮出水面，又不能在海底自由行动，潜水深度也受钢缆强度的限制，由于钢缆越长，自身重量越大，从而也容易断裂，所以它一直无法突破2000米大关。而平流层气球由两部分组成：充满比空气轻的气体的气球和吊在气球下面的载人舱。利用气球的浮力，使载人舱升上高空。如果在深潜器上加一只浮筒，不也就像一只“气球”一样可以在海水中自行上浮了吗?皮卡尔和他的儿子小皮卡尔设计了一只由钢制潜水球和外形象船一样的浮筒组成的深潜器，在浮筒中充满比海水轻的汽油，为深潜器提供浮力。同时，又在潜水球中放入铁砂作为压舱物，使深潜器沉入海底。皮尔卡父子的这一设计获得了很大的成功。第一次试验，就下潜到1380米深的海底，后来又下潜到4042米深的海底。他们设计的另一艘深潜器的“理雅斯特号”下潜到10916．8米的世界上最深的洋底，成为世界上潜得最深的深潜器，皮卡尔父子也因此获得了“上天入海的科学家”的美名。

10

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库第六篇 创新思维的路径(2)在线全文阅读。