教学研究与成果凝练（田锋社） - 图文(4)

一、高等教育教研项目选题2. 项目策划的思维策略

?“逆”是指方向上的回逆

逆向思维策略?逆向由彼及此，打破定式?不仅考虑由A对B，也要考虑B对A?逆向思考，获得有新意的课题

一、高等教育教研项目选题2. 项目策划的思维策略

借用其他学科新理论、新方法

类比思维策略?横向类比

面向教育教学实际，提升、迁移新的课题

积累生活点滴，发散思维

老问题、新认识；已有课题，新发现

?纵向类比

教育教学的国际经验中国化

一、高等教育教研项目选题2. 项目策划的思维策略

?相关对象的整合与系统

聚类思维策略?整体对象的裂变与细分?内在联系机理与外部功能

?抽象与形象

一、高等教育教研项目选题3. 项目的名称

?如果说项目选题是申报项目的关键，那么项目名称新颖醒目、定位适当、特点明确则是项目获准的关键。

?项目名称要做到让人一看就能明白你将做哪方面的研究，对象是什么，欲解决什么具体问题。

?项目名称是十分讲究的，因为他集中体现了三要素之间的关系，即受试对象、施加因素、效应结果之间的关系。

?拟出一个好的项目名称，可以说是在专家的评审中等于你下了一个“先手棋”，因此，项目名称的作用是十分有必要的。

一、高等教育教研项目选题3. 项目的名称

?项目名的头---------研究对象范围

如：基于………; 什么的………; 面向……….等等。

?项目名的尾----------研究的方式

如：………的建设(研究)与实践; ……….的探索与实践;

………的构建与实施；

……..的创新与实践；等等

?项目名的腹----------研究的具体内容

如：……语言能力培养体系……; …….人才培养体系…….

……信息安全类课程………; ……..校企合作育人长效机制….………林业类高职人才培养体系……;

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