作为副职如何搞好班子团结(2)

生什么问题，或者某项工作考虑不周，副职要勇于替正职揽过，并且要揽得合情合理，揽得有理有据。

同一个班子的成员，岗位和分工不同，但目标一致，相互间永远是合作、协作的关系。只

有每个成员都成为班子团结的积极元素，班子的整体效益才能够实现和发挥，从而取得“1＋1>2”的效果。但是，个别同志在班子团结上扮演了消极角色，比如，擅自把班子的内部分歧捅出去；独断专行，家长式作风；固执己见，互不相让；逞强好胜，争你高我低；嫉贤妒能，打击损害别人，等等。结果，导致班子内耗，相互之间别别扭扭、疙疙瘩瘩，既难以全身心地工作，更无法形成一个坚强的集体。

班子成员素质不一，经历各异，自然有强有弱，各有长短，大家应该见贤思齐、见弱思扶，

弱的同志要真心诚意地向强的同志学习，强的同志也要真情实意地扶持弱的同志。一些资历较浅、年龄较轻的同志，可能职务走在了前面，老一点的同志不用害怕他们能力超过自己，威信盖过自己，名气大过自己。1934年初，罗荣桓同志调红八军团任政治部主任，而军团长、政委都曾是他的下级。面对这种情况，他不仅不感到委屈，反而为两位主官的成长进步而自豪。长江后浪推前浪、越前浪，才能滔滔不绝，奔向大海。很多领导干部在成长中都曾经受到班子成员的帮助，也有很多领导在班子中甘当绿叶、甘为人梯，这是党的事业发展的需要，也是党员领导干部应有的境界。

看到班子成员有缺点、有困难，是热情相助还是袖手旁观，是检验领导干部觉悟和胸怀的

重要尺度。发现别人思想有“扣子”，应主动上去开导；发现别人言行不当，不妨拉拉袖子；看到别人遇到困难，要想方设法帮助解决。千万不能以旁观者自居或者有“看客”心态，觉得事不关己，高高挂起，甚至幸灾乐祸，盼着别人倒霉，等着看人家笑话。

要成为班子团结的积极“元素”，班子成员必须加强思想道德修养，树立正确的世界观人

生观价值观，消除头脑中的私心杂念。要有全局意识、集体意识和合作意识，多从部队建设和班子凝聚力、战斗力的角度考虑问题，工作上互相配合、互相支持、取长补短，生活上互相关心、互相帮助。自觉把比自己能力强、水平高的班子成员视为老师和朋友,把别人的进

步当作自己的进步,为别人取得成绩和进步喝彩，并从中汲取奋发向上的力量,以充实自己、提高自己。

讲团结不要走出偏差.

从实际情况看，各级班子的团结是好的，但真正坚持高质量讲团结的还不够多，在思想认

识和团结的方式上仍有差距，主要表观为三个方面。

一是不负责任的一团和气。由于受个人主义、利己主义的影响，一些人为了维护班子的一

团和气，放松甚至放弃监督的责任，对其他成员的问题和失误，采取事不关己，得过且过的态度，既不批评也不制止，听之任之。从表面上看不争不吵，你好我好，但这种和气往往害人、害己、害集体。

二是能让则让的委屈求全。有的干部把容忍谦让与坚持原则、开展积极的思想斗争对立起

来，片面谦让迁就，集中表现为对班子中的问题不敢大胆揭露，不敢提出处理意见，甚至是非面前不开口，遇到矛盾绕着走，原则问题打哈哈，为的是留人情、留后路。结果造成馄淆是非界限、窒息民主空气的后果，使一些问题得不到有效的解决。

三是不讲原则的感情用事。表现为重感情、轻工作。以关系亲疏来分远近，以感情好坏来

评价人、使用人，人缘好就可以一好百好。有的感情上搞投桃报李，不惜以降低工作，质量来赢得感情，原则可以不讲，感情不讲万万不行。这样就造成好坏不分，挫伤了人们的积极性，使正气树立不起来。

以上种种现象，虽然表现形式各异，但究其根源是党性不强、动机不纯的表现，是与党的

宗旨和党的先进性要求背道而驰的。一些表面求和的班子其团结的基础却非常脆弱，实质性问题仍然存在，成为影响团结的潜在因素，最终给班子的建设和整体工作带来不利。笔者认为，要想做到高质量的团结，全体班子成员应该着重从以下三种素质去培养。

一是执着的敬业精神。各级班子成员要认识到别人能办好的事，我们也能办好，不达到目

的决不罢休，在工作上全力以赴。二是宽广的胸怀。在工作中，领导干部要以事业为重，有容人之量，严于律己、宽以待人，甘当人梯、互相补台，这样才能团结人、带动人，形成工作上的合力。三是勇挑重担的魄力。工作中要敢于碰硬，真抓实干。遇到困难毫不退缩，敢担责任，敢抓敢管，对自己分管的工作要独挡一面。要对上级组织负责，对广大职工负责

强化五种观念，构建领导班子团结的思想基础

领导班子团结首先在于思想意识上的统一。因此，构建领导班子团结的思想基础是最为关键的问题。当前，对每一个领导干部来讲，必须要强化五种意识：l、责任意识。维护领导班子的团结是大家共同的责任，每一个领导班子成员都有维护团结的义务。2、规则意识。团结是任何一个组织的基本规则，每个班子成员都必须遵守团结这个规则。3、组织意识。领导班子是一个严密的组织，组织的特征决定了每个组织成员必须要密切配合，互相支持，保持组织的正常运转。4、民主意识。在领导班子内部，没有民主就没有真正的团结。充分的发扬民主，维护每个成员的政治权利和人格平等，从而从根本上调动每一个成员的积极性也是领导班子建设的基本要求。5、形象意识。团结好就是领导班子的最好形象。

坚持民主集中制原则，完善党内团结的内在机制

坚持民主集中制，关键要抓住几个重点：l、要建立健全民主集中制的各项制度。完善包括党委会、常委会、书记办公会等民主科学决策机制；健全包括集体领导制度、个人分工制度、议事规则以及通气制度等工作运行制度；完善民主生活会制度、党风廉政建设制度等监督约束机制。在建立健全制度的同时，必须注重抓好各项制度的贯彻落实，每个成员要带头自觉遵守各项制度规定，坚决按制度办事，防止有令不行、有法不依现象发生。2、要开展经常性的批评与自我批评。3、加强党内监督。只有加强党内监督，才能有效地防止影响领导班子团结因素的出现。4、要正确处理好四种关系：一是处理好正职与副职的关系。正职领导要尊重、关心、支持副职。副职也要尊重正职，维护正职的核心领导地位和个人威信。二是处理好党政关系。政府要自觉接受党委的领导，认真执行党委的各项指示、决议。同时，党委也不能包揽行政事务，不能直接参与行政事务。三是处理好副职之间的关系。副职之间

要相互沟通、相互理解、相互支持配合。四是处理好关心与监督的关系。班子成员之间既要互相关心，互相帮助，也要互相监督，互相制约。

发挥“一把手”在维护领导班子团结中的关键作用

在领导班子团结问题上，“一把手”起关键作用，负主要责任。“一把手”自身的素质以及对待团结的态度和把握能力，直接决定领导班子团结的状态和水平。从所处的地位看，“一把手”是旗帜，个人影响大；从责任要求看，“一把手”是维护领导班子团结的第一责任人；从工作要求看，“一把手”负有教育引导其他领导班子成员的特殊要求。在促进维护领导班子团结过程中，“一把手”必须时时处处以身作则，做好表率。在矛盾面前，“一把手”必须分清是非，不能当“和事佬”，既要敢于批评不正确的东西，也要敢于坚持正确的东西。同时，“一把手”必须讲究方法，讲究艺术，正确处理领导班子内部的各种关系，化解矛盾，消除隔阂，使领导班子内部的排斥力下降、内聚力上升。

加强党性锻炼，提高个人修养

加强党性锻炼，提高个人修养，不断提高自身素质是每一个领导干部终生必修课程，也是搞好班子团结的必备条件。每个领导干部都信守“堂堂正正做人，清清白白做官，兢兢业业做事”的做人做官做事准则，做一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。实际工作生活中，要坚持公道正派，按原则办事，极力维护党和国家的利益，极力维护班子的团结和威信。要正确对待自己，正确对待别人。对己要严，保持谦虚谨慎，戒骄戒躁的品质；对人要公，对待同志要看主流，多看长处。要妥善处理好团结与竞争的关系，在竞争中求团结。

适时适情运用思想教育和组织机制解，决影响领导班子团结的问题

凡是不团结的领导班子都存在一些矛盾，有些矛盾是可以解决的，有些矛盾是暂时甚至永远无法解决的。解决矛盾的方式方法很多，但实际工作中主要有思想教育、纪律处分、组织手段等三种方法。对思想上有隔阂、矛盾不尖锐的领导干部要进行思想教育，限期改正；对严重闹不团结、屡教不改、对工作造成较大损失和负面影响的领导于部要进行相应的纪律处分；对矛盾复杂、积怨深重、难以调和的领导干部要果断采取组织措施进行调整。通过这些手段和方法改善领导班子的团结，保证领导班子的凝聚力和战斗力。

维护班子团结要做到四讲

一是讲理论修养。政治上的坚定来源于理论上的成熟。领导干部只有刻苦学习理论，不断提高理论素养，才能站得高、看得远，才能对团结的重要性有足够的认识，才能自觉地维护班子团结。班子成员要不断提高学习理论的自觉性和紧迫感，科学地安排好时间表，努力养成“挤时间学理论”的良好习惯，坚决克服“热衷应酬、学不专心”的不良风气。同时，各有关部门要切实加强干部的理论教育工作，利用集中培训学习的机会，加强团结教育，增强大局观念，做到警钟长鸣。

二是讲党性原则。领导班子的团结是有原则的团结，而不是那种无立场、无原则的一团和气。讲党性原则，就是要以坚决贯彻党的路线方针政策为根本，做到思想统一、目标同向、工作同步，而不是搞表面上一团和气，实际上互不信任，导致班子形不成合力。每各领导班子，都要在讲原则的基础上，健全党内生活各项制度，开展积极、健康的批评和自我批评，提高解决自身问题的能力，使班子成员自觉做到大事讲原则、小事讲风格，求大同存小异，干实事不争论。同时，要大力倡导“五湖四海”、光明正大、公道正派的作风，使领导班子真正团结起来。

三是讲涵养磨练。合作共事就要出以公心，识大体，顾大局，站在党和人民根本利益的立场上考虑问题，不要把个人的好恶作为衡量是非曲直的标准。在工作上，班子成员之间要多一些理解，多一些支持，多一些谅解，相互补台不拆台，相互体谅不埋怨，同心协力，携手前进。特别是当“班长”的，对一班人的团结负有重要的责任，要做到心胸开阔，有容人容事之量，能听得进逆耳之言、非难之言，咽得下酸甜苦辣。对班子成员要放手、放权，善于授权分身，发挥班子成员的能动性，做到总揽全局而不包办一切，真抓实干而不事必躬亲。尤其在处事为人上不偏听偏信，而是豁达大度，做团结的模范。

四是讲民主集中。民主集中制是党的根本的组织制度、领导制度。各级班子都要严格按照民主集中制原则的要求建立健全相关的决策程序、工作制度和议事规则等。特别是要坚持集体领导与个人分工负责相结合的制度，对于政策性、全局性的问题和干部任免等重大事项，都必须经过集体讨论决定。班子集体一旦作出决定，任何个人无权改变，必须无条件服从和执行，决不能各行其是、步调不一。要坚决克服个人或少数人决定重大问题的现象，特别是要坚决纠正和防止用人上的不正之风，严格按照“党政领导干部选拔任用工作条例”规定的程序办事，不搞任人唯亲、以人划线，努力创造既有民主又有集中、团结和谐的工作局面

“治人”与“治己”

——试谈副职领导在工作中如何作为

用人和决策是现代管理中非常重要的内容。任何一个决策都是由人作出来的。即便在

相同的背景下，就同一个问题所作出分析、判断和选择，不同的人所得出的结论总是不尽相同的。决策的差异源自于决策者的业务能力、决策水平、理论修养、工作经验以及个性风格、兴趣偏好等方面的千差万别。决策者通常是一个组织中的领导者。为了规避决策风险，实现科学有效决策，一般要有科学预测，要有完整严密的决策程序，要有充分合理的决策依据以及完备的决策监督评价系统。在实际工作表现为坚持民主集中制的组织领导原则，实行行政首长负责制下的集体领导的决策方法。这样做一方面可以集思广益，弥补和纠正个人决策的主观臆断的失误和偏差，克服因权力过分集中，个人说了算而造成以权谋私等的腐败和矛盾；

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