参考资料教师评优评先方案(3)

三、具体操作办法

1. 个人从德、能、勤、绩进行回顾总结。 2. 以组室为单位进行交流评议。 3. 组室推荐优秀候选人。

4. 考核领导小组综合评议后，提出推荐名单。 5. 教代会审议通过并公示。 四、评选范围

从事教育教学、科学研究、管理服务工作并取得显著成绩，学年度考核优秀的教师或教育工作者。

五、评选条件

认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事业，求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，模范履行岗位职责，无私奉献，师德高尚，教书育人，具有较高专业化发展水平和管理水平，从事教育工作五年以上并具备下列条件之一：

1、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩突出；

2、高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩突出；

3、在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面取得创造性的成果，且具有很高的科学价值或者社会、经济效益；

4、在学校管理、服务和学校建设方面成绩突出。 六、说明：

1、违反师德师风规定的教师，实行一票否决制。 2、实行安全工作一票否决制。

3、在教育教学工作中造成重大失误者，实行一票否决制。

4、没有完成学校交给的工作或对工作不负责任，造成影响者，实行一票否决制。

2008年12月制定

评先评优实施方案

为了规范我校评优评先工作，让部分优秀教师得到客观公正的评价，并且脱颖而出。起到模范带头作用，从而调动广大教师的积极性,提高我校教育教学的质量.特制订本方案。 一、评选程序

1、成立评先评优领导小组,由校长任组长，其他行政人员及负责该项工作的干事为成员。

2、公布评先评优的职数。

3、各年级组以及行政会各推荐规定数目的教师作为评先评优的选侯人。 4、由领导小组对选侯人进行量化考核，从到分到低分排列，决定先进或优秀教师名单，并予以公示。

5、已公示无异议的教师填写相关材料，并逐级上报。 二、量化考核办法

从八个方面对推荐人员进行量化考核。根据下述人员进行量化考核。根据下述A、B、C、D、E、F、G、H各

项大分之和的高低决定先进或优秀人员。

一 、A德（满分7分）近三年以来出现以下情况者，实行扣分，扣分不限。

（1）、触犯法律，有违犯党和国家方针政策的言行； （2）、工作失职导致严重事故者，一次性否决。 （3）、教育方式不当，体罚和变相体罚学生， 造成严重后果者一次性否决。 （4）、对学校党政的决策不认真执行，故意无理取闹者，每次扣分1分。 （5）、违反政策规定在班级中乱收费者，每次扣分1分，情节严重者每次扣 分。

（6）、教职工之间吵口打架者，每次扣1分。 （7）、故意损坏学校公物者，每次扣1分。 二、B能（满分5分） 查近两年以来评教材料，在知识传授过程中出现明显的知识性错误，未能几时纠正者，每次扣1分，学生反映课堂组织纪律差每次扣2分，教学效果差学生听不懂每次扣2分。

三、C勤（满分15分）

查近两年以来的考勤情况，扣分不限。

每学期结束扣除金额10元以下（含10元）则量化为积分扣1分。11元到30

元则量化为积分扣3分，31到50元扣积分5分，后边每增加10元，则增加积分1分，直到本项零分为止。 四、D、绩 （满分40分）

查近两年以来的单科教学考核成绩，按一、二、三、四、五、六级分别折算积分比10：8：6：4：2：0，每学期最高积分为10，G=4个学期的折算积分之和。 全为考查科目的为4分/学期，没有可比性的中考考试科目计8分/学期（考查科目指没有中考内容的科目） 五、E教学常规（满分10分）

查近两年的常规检查情况，A档计2.5分/学期，B档2分/学期，C档计1.5分/学期，D档一票否决。

六、G管理 （满分8分）

查近年来在班主任考评中A档2分/学期，B档1.5分/学期，C档1分/学期。 年级组长，教研组长（会计，干事按年级组长算）计2分/学期。 行政人员计2分/学期。

七、行政领导综合评分（5--15分）

行政人员推选人员时的工作业绩，工作态度，等各方面进行综合评议，给出评议分，评议分在 分之间。

八、加分

中考上重点高中人数位于全县农村中学前五名，则当年行政分管、年级长、重点班班主任分别加10分（不重复）；中考单科平均分位于农村中学前5名，则当年该年级、该学科教师每人加3分。若优秀率位于全县农村中学前5名，则当年该年级重点班该课教师每人加3分。参加由教育系统组织的各学科竞赛、体艺类县级一、 二、三等奖，分别给指导老师叫3、2、1分。市一、二、三等奖，分别给指导老师加9、7、5分；其他学科获县、市、省、国家奖励，分别给指导老师加3、5、7、9分。

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