2010年中考语文总复习诗词鉴赏类(2)

1．“工人”现在多指工业劳动者。请结合诗的内容，解释“莫愁工人丑画身”中“工人”的意思。

2．在“当时若不嫁胡虏，只是宫中一舞人”这句诗中，作者对王昭君的命运大胆假想，引发人们对历史的思考。同样，唐代诗人杜牧也用一句诗对三国人物的命运大胆假想，引发人们对历史的思考。请写出这句诗。 3．《诗二首》分别对王昭君、屈原作出了评价。请你试写一两句诗，对文天祥的品格作出评价。 （十）秋 思

张 籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

1.王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节？

2.你认为这首诗表达了诗人什么样的情感？

（十一）月夜忆舍弟

杜 甫

戍鼓断人行，边秋一服声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书常不达，况乃未休兵。

1．杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗被称为“诗史”，他被后人奉为 。这首诗的体裁是五言 诗。

2.从诗中 和 等句子，可以看出本诗写于安史之乱时期。 3.作者为什么要说“月是故乡明”？

（十二）送 春 王 令

三月残花落更开，小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。

1．“子规”的别名是什么？它常在什么季节啼鸣？

2．子规在我国古代诗歌中常借以抒写悲情，在这首诗歌中所表现的是怎样一种情感？

（十三）游园不值

叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

1．“柴扉”写出了“园”的什么特征？

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2．这是一首充满哲理的诗歌，你认为其哲理是什么？

（十四）送友人

李 白

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 1．本诗首联即对仗，其中 对 ， 对 ，诗人以工整的形式描写了分别处的景色，充满诗情画意。

2．诗中写“萧萧班马鸣”的作用是什么？

（十五）辋川闲居赠裴秀才迪

王 维

寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。 1．这首诗描写的是哪里的景色？其基本特征是什么？

2．五柳原指谁？运用接舆、五柳两个典故有什么意图？

（十六）闻乐天授江州司马

元 稹

残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。

1．“惊坐起”三字表现了诗人怎样的感情？

2．首尾两句景色的特征是什么？为什么要这样写？

（十七）绝句 杜 甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗寒西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

1．这首诗歌在画面的描写上最鲜明的艺术特色是什么？

2．诗歌描写了怎样的一种格调？表达了作者什么样的感情？

（十八）题齐安壁

王安石

日净山如染，风暄草欲薰。梅残数点雪，麦涨一溪云。

1．“风暄草欲薰”一句写的是怎样一种景象？

2．“残”和“涨”两字分别写出了梅和麦怎样的生长特征？

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（十九）山 中

王 维

荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。

1．说说“湿”的妙处。

2．古称王维的诗“诗中有画”，你认为这幅“画”有何特色？

（二十）十七日观潮

陈师道

漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。

1．第一句诗用了什么手法表现了怎样的景象？

2．为什么要写“晴天”、“晚日”？

（二十一）登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

1．这首诗是诗人登幽州台有感于燕昭王求贤若渴、礼贤下士的史事而作。诗中，作者通过抚今追昔的感慨，深

刻表达了 的思想感情。同时由于它是在平定契丹叛乱时所写，其中肯定也包含的 的爱国情感。

2．“古人”、“来者”指的是 。独字表现了作者 的心境。整首诗通过采用 的表现手法，表达诗人的思想感情，具有 的感情基调。

（二十二）剑门道中遇微雨

陆 游

衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。此身合是诗人未，细雨骑驴入剑门。

[注]作者从抗金前线的南郑调回后方的成都，途中写下了这首诗。 1．联系注释，可以看出第一句中“征尘”和“酒痕”分别有什么含义。

2．第三句是一个问句，第四句是如何回应的？从中可以看出诗人什么思想感情？

（二十三）登科后

孟 郊

昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

1．“龌龊”在诗中的含义是 ；“放荡”在诗中的含义是 。 2．前两句和后两句分别抒写什么感情？

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（二十四）洛中访袁拾遗不遇

孟浩然

洛阳访才子，江岭作流人。闻说梅花早，何如北地春。

1．前两句照应题目，暗含有“不遇”的意思。请对此加以解释。

2．后两句采用 的手法，作者以此表达 的思想感情。

（二十五）赠 柳

李商隐

章台从掩映，郢路更参差。见说风流极，来当婀娜时。桥回行欲断，堤远意相随。忍放花如雪，青楼扑酒旗。 1．古时有临别赠柳的习俗，其中一个原因是“柳”字谐音“ ”字，这首诗描写的对象是 。 2．怎样理解诗句“忍放花如雪，青楼扑酒旗”所表达的形象？

附答案：

（十三）诗词鉴赏类

（一）1．“极写饮酒之多”或“极写饮酒之痛快”。 2．“表达了诗人对自由自在生活的热爱之情”或“朋友之间的深情”。 （二）1．吟余小立闲干外。

2．因为诗人写的是晚景，天色昏暗，加上距离较远，望过去，昏鸦自然更像“点”，用“点”比用“只”更形矣。

（三）1．别院深深、树阴满地、时一声。 2．清凉。

（四）1．听到《折杨柳》笛曲。 2．表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。

（五）1．D 2．竹林里传来一阵阵欢歌笑语，那是一群天真无邪的姑娘们洗衣归来了；荷叶纷纷向两旁摆动，那是打鱼人收起渔网，划着船穿过荷塘顺流而归了。

（六）1．勾勒出宁静甚至冷寂的气氛(以此渲染离别的环境)。 2．表达了作者离别相思之情。 （七）1．《阳关曲》《阳关三叠》 2．“更尽”给人以一饮而尽的畅快淋漓之感，更能表达老朋友之间痛快豪爽之情，传递朋友之间的深厚情意。 3．（1）以此地美景暗示关内外环境的巨大反差。（2）作者留客之心，不舍之情寓于美景之中。 （八）1，面对“暮春”，诗人说：“莫怨”春老花残，因“根蒂在”；“有东风”，所以春去春再来。诗人借此流露出了对生活、对人生积极、乐观、向上的思想情感。

2．花开花落，只要花根不死，春去了还会再来，这是自然规律。它暗示了人们不要因暂时的失意而伤感难过，应该以积极、乐观的心态去面对更美好的未来。 （九）1．“画师”、“画工”、“工匠”、“匠人”、“画匠”等。 2．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 3．示例1：为官一身清，赢得高洁名。示例2：不求名利守高洁，一生恬让留清名。示例3：清廉正直垂青史。 （十）

1.作者在诗中写了这样一个细节：家书将要发出时，又疑惑和担心漏写了什么，故“又开封”。

2.游子客居洛阳，见到秋风秋景，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封，验证自己的疑惑和担心。

（十一）1.诗圣，五言律诗。

2.戍鼓断人行，有弟皆分散，无家问死生，寄书常不达，况乃未休兵。（写出两句即可）

3．诗人思念故乡，感情上觉得故乡的月比其他地方的月更明，突出了诗人对故乡的热爱之情。 （十二）1.别名杜鹃鸟，它常在暮春季节啼鸣。

2.因子规不停啼叫，不信唤不回已消逝的春光，作者借此抒发顽强进取、执着追求美好未来的坚定信念和乐观

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精神。

（十三）1.“柴扉”表现了“园”的简陋。

2.告诉人们，一切美好的、向上的、生气勃勃的事物都具有顽强的生命力，是不可压抑的。 （十四）1.“青山”“白水”“北郭”“东缄”。

2.班，意思为“分别”。写马犹不愿离群，悲鸣不已，更进一层衬托出双方难舍难分的情谊，情意深沉，宛转含蓄。

（十五）1.描写的是诗人闲居所在地蓝田辋川的秋景。其基本特征是恬静、清幽。

2.“五柳”原指陶渊明（潜），其号为“五柳先生”。以接舆比裴迪，以陶潜比自己，抒发超然物外的志趣。 （十六）1.表现出诗人听到消息时非常震惊的心情，也表现出诗人与白居易的友情之深。 2.首尾两句景色的特征是暗淡。借景物来烘托心情，浓墨描写诗人当时愁苦的心情。 （十七）1.色彩鲜艳缤纷，意境开阔高远。

2.描写出了一种清新、欢快开朗的格调。表达了作者无比欢快、舒畅的心情。 （十八）1.在暖洋洋的春风里，野草蔓延滋生，散发出阵阵香气。

2.“残”写出了梅花在春天已逐渐凋谢；“涨”写出麦苗喜人的长势，如春水一样快速生长。 （十九）1.照应上句的“雨”字．又形象地表现了山色苍翠的浓润和诗人被美景浸染的愉快心情。

2.色彩明亮鲜艳，对比强烈，充满生趣。

（二十）1.以“白虹”这一奇特的比喻，写出了钱塘江潮水狂涛滚滚，从远及天边的江面上奔涌而来的壮阔景象。

2.以“晴天”、“晚日”来陪衬江潮，突出潮水雄阔浩淼的景象和极其盛大的气势。

（二十一）1.怀才不遇、壮志难酬的悲愤（或者渴望知遇、实现雄伟抱负的强烈愿望）希望平定叛乱、巩固国家统一。

2.像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君 孤独寂寞凄凉 直抒胸臆 苍凉悲壮。

（二十二）1.“征尘”表示难忘征战生活；酒痕表达作者离开前线的遗憾和无奈，只能以酒消愁。

2.第四句没有正面回答第三句的问题，转而写景，以景衬情，意在借景抒情。因为诗人的愿望是做一个战士，到前线为国杀敌，可是愿望无法实现，只能写诗饮酒，这两句包含了作者的无奈和不甘心，表现了一个爱国志士壮志难酬的忧愤。

（二十三）1.处境的小如意和思想上的拘谨、局促等 摆脱拘束，畅快自由。

2.前两句以今昔对比，直抒胸臆，流露同考中进士后的兴奋和得意，思潮飞腾。后两句在写法上不同于前两句的直抒胸臆，而是采用了情景交融的表现手法，写自然的春风荡漾，写马蹄的轻快，加之如锦似绣的长安花，景色可谓灿烂，心情可谓舒畅，一切景语皆情语，而“看尽长安花”的艺术夸张，又进一步渲染烘托了得意之情。

（二十四）1.从“访才子”而“才子”已经作“流人”可见，两个人没有相遇。

2.对比江岭梅早，而北地春迟，表达了作者对朋友的思念和牵挂。

（二十五）1.留，柳。 2.柳花怒放，像雪一样在空中飞舞，扑动着青楼的酒旗。

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