小学数学人教版三年级上册6多位数乘一位数《口算乘法》优质课公

小学数学人教版三年级上册6多位数乘一位数《口算乘法》优质课公

开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学分析

人教版《义务教育课程标准实验教科书(数学)》三年级下册第五单元第一课时,即第58页例1,“做一做”及相关练习。

教材分析: 《口算乘法》是人教版小学数学三年级下册第58页的教学内容,它是在口算整十、整百数乘一位数的基础上进行教学的。教学以学生为主体开展活动,让学生亲自参与,主动探索,以合作的方式总结出整十、整百数乘整十数的口算方法。教材所提供的教学资源,学生根据画面提出数学问题,这样能很快地激起学生的兴趣。接着组织学生独立思考,小组交流,通过自主探索、合作交流、使学生经历了计算方法的形成过程,不但体现了算法的多样化,而且开拓了学生的思维。

2教学目标

知识目标: 理解并掌握整十、整百数乘整十数的口算方法,能熟练地进行口算。 能力目标:经历整十、整百数乘整十数的口算方法的探究过程,达到掌握其方法的目的。 情感目标:学生体会通过独立思考、自主探索获取数学知识的乐趣。

3重点难点

掌握口算乘法的方法。 难点:理解口算乘法的算理。

4教学过程

4.1.1教学活动

活动1【讲授】口算乘法 教学过程 (一)复习旧知。

1、口算: 30×5 20×6 7×50 100×8 44×2 200×8 600×4 15×3 2、10个1是( )怎样列式? (1×10=10) 20个3是( )怎样列式?

(3×20=60) 40个4是( )怎样列式?(学生自己列式计算) 小结:以上的练习同学们回答得都很好,今天我们能否用这些知识做铺垫,来学习新知识呢? (设计意图:通过复习为学习新知做铺垫。) (二)情境引题

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