浙师大 - 班主任工作总结(3)

浙江师范大学金华一中实习队——班主任工作总结专题

了，碰到的最大的问题是什么，他告诉我说是缺乏地理思维。期中考试地理的考试范围是世界地理除大洋洲的部分，记忆量很大，如果不采用较好的学习方法，往往事倍功半。地理是属于文科中的理科，需要学生更好地理解记忆，而不是单纯的机械记忆，相比之下，前者更持久。因此，如何培养学生的学科思维，加强知识的框架，打破学生传统地认为学文科是要背的错误思想，显得尤为重要。

因此，从跟学生的谈话了解到，班级的日常情况基本上良好，急需的是期中来临时的紧张感和学习的动力。

五、小结

在两个月的班主任实习工作中，深刻体会到教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教师新一代，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，一切以学生为中心，并不断向有经验的教师学习，尽快掌握班级管理的有效方法。

“信念如磐情似火,宽严兼容爱为先”

——班主任实习工作总结

地理 宋欢欢

著名教育家叶圣陶先生说过：\教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯??在两个月的班主任实习工作中，使我深深地懂得高中阶段是人的成长的逐渐迈向成熟的时期，也是人的人生观价值观形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，高一年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负\万丈高楼平地起\的铺路人，应该如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？

一、班级概况分析：

我所在的班级为高二（14）文科实验班，在刘春芳老师的指导下，对于班级情况做了全面的了解。本班共有41名学生，男生8名，女生33名。其中毕业于金外的共有27名学生。几十人编成一个班，并不能说这个班就是班级体。只有具备了正确的政治方向，坚强的领导核心，明确而共同的奋斗目标，自觉的纪律，正确的舆论导向等特征的班，才是一个名副其实的班集体。为此，本班选举了班干团队，并且实行的是轮流班

10

干部制度，学生经过整高一年级的锻炼，体现出了较强的能力和责任心。在班级美化评比中，学生表现出了卓越的创作才华和合作意识。但是，就整个学习氛围来说，相比理科实验班缺少了应有的积极性。此外，部分学生性格倔强个性张扬，使得班主任工作显得任重道远。

二、班主任工作中的收获

实习期间，班主任工作主要经历有师生的交流，班会的召开以及日常班主任工作。在班主任刘老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个月里，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任

浙江师范大学金华一中实习队——班主任工作总结专题

务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

但是从中也发现了诸多问题。 （1） 师生交流中的典型个案 在与学生的交流中，普遍存在因学业压力而导致的心理负担，即便是个性较为乐观的学生也对自身的学习状态和将来的理想显得迷茫和无所适从。尤其以因家庭不和谐因素导致学生心理疾病等。

据交流获知，本班存在这样的一位女生，从她的周记中读出了该女生真诚直白的内心。她写下了她面临的情感问题：中考结束后，她突然从一种紧张的及致走进了闲散的及致，网络成了她生活的核心。没有了父母的监管，她开始无节制的上网。起初，她也是无聊去打打游戏。在游戏中，她顽猴般的刁钻古怪让一个比她大三岁的男孩走进了她的生活。两个月无忧无虑的暑假生活过去了，猛然回首，她才发现自己不经意间陷入了一份情感。面对该女生情感上的困惑，我在周记本上给她做了个认真的回复，以一个姐姐的口吻分析网络和现实的区别，告诉她应该怎样正确面对情感问题。很快，她主动找到了我，告诉我，她一定静下心来好好学习。我很欣慰，但也知道她要做到马上静心学习是很困难的，在后面的学习中要多观察，多鼓励才可以帮她跨过情感这个坎。第四周，她的周记告诉我，她过得很开心。现在她才知道，她很努力的理智的接受这一切。并且希望父母分开后能开心幸福，也努力的去做好一个女儿该做的一切。 从这个事件中，让我懂得需要真诚地面对学生，与学生搭建一个良好的沟通平台。并且在日常学习中，善于寻找情感疏导的契机，进行耐心的心理辅导，而其中最重要还是与学生之间建立起彼此信赖的关系，帮助他们寻回安全感。

11

（2)“让优秀成为一种习惯”班团活动的反思

10月初举办的班团活动，以《优秀成为一种习惯》为主题。同学们从高二学习的重要性谈到“什么是责任”。阐述了同学们对社会的责任，家庭的责任，对班级的责任。接着同学们谈到了作为高二学生要懂得尊重自己、尊重他人，要制约自己，让优秀延续。

本次班会意在突出教育的时效性，因此重视创设情境、氛围。让学生谈论自身的生活经历，从小故事入手，进入真心世界，用真实的情感教育学生，利用真实的例子打动学生，从而产生真实的效果，突出教育的实效性。

此外通过本次班会，我懂得了学生的情感不是一蹴而就的，而是需要引导，步步深入的，最终才能唤起最真实的情感流露。看似平淡的开场，其实是为后面的高潮最好了充分的铺垫；看似开始的不动情，其实是为后面真情流露奠定了基础。

班团活动作为学校德育活动的一部分，注重弘扬学生的主体性，挖掘和引发学生的自觉性、积极性、独特性和创造性，从学生兴趣出发，从学生的情感需要、意志、理想出发，在活动中为学生提供发展个性，展示才华，进行独立思考和选择的道德实践的机会，使他们在实践中借助于自己的主观能动性和智慧，努力探索，在活动中不断强化道德认识，培养道德情感，促进自身品德的发展。这种活动性主题班会作为德育活动之一，在学生行为规范教育、班级集体建设、班风和学风形成上有一定作用，同时也可丰富学生文化生活，给学生提供展示才华、增进相互了解的机会。本次的“让优秀成为一种习惯”主题班会，为班主任提供了多次交流学习的机会，因此收获很大。 （3）班主任日常工作中的感悟 在这两个月中，我体会到了身为一个班主任的艰辛与责任的重大。除了必须履行的学校相关义务之外就是要做到用心用情。

浙江师范大学金华一中实习队——班主任工作总结专题

首先要做到设身处地,换位思考 实习期间，我意识到了班主任在与学生的交往中,应该经常地进行角色换位,即推己及“生”,把自己放在学生的角度来思考:如果为是一名学生,对某一件事或某一个问题,希望老师怎样处理。因此,班主任在处理班内的日常事务工作中,要多为学生想一想。 其次要做到真诚倾听学生们的诉说

倾听,意味着学生们闭嘴你才开了。一位老师说,如果在你听完整个事件前就发表意见,那这些意见就永远不可能是令学生们信服的意见。相反,在你提出建议,做出决定前,概括一下学生所讲的内容,让他们确信,你已经明白了,这样做出决定,提出建议才会达到最佳效果。身为实习班主任，由于学生的信赖使得沟通成了最有效的深入学生内心的途径，因此认真倾听学生，让它成为是一种心的交流,让它可以在平静中撞击出火花,又可以在波涛中留一片平静的海湾。 第三要学会感染

所谓感染,就是老师在某方面的言行引起了学生的共鸣,使学生受到启示,进而仿效,达到双方心理上的接近和同化。古人云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”我们要清醒的记住,学生是现世的人,太远的将来对他们没有吸引力。因此,要求学生做的都要有现实的意义。比如本次班会的召开，“让优秀成为一种习惯”意在唤起学生最起码的道德感，发现身边之美，并且弘扬优秀。

第四要避免使用过激言辞

没有什么人花在学生们身上的时间比老师多。教师的心血最终将以学生们的成就这一独特的形式奉献给人类。教师们爱自己的学生,但并非任何时候都心平气和。教学实践少的老师,往往一气之下说一些他们平时不会说的话,有时因一句话,就造成了师生间永久的隔阂。因此,作为班主任要尽量保持宁静心态,避免感情冲动和有愚蠢行为。

第五 要学会爱意的流露

通过学校举办的运动会，我知道了要用互爱、温馨的心态来探讨达到一个共同的目标。比如要给予上场的运动员一句鼓舞；给予受伤的人最贴心的照顾；给失败的人一句认可??爱意能鼓起战胜困难的勇气,爱意是一中默许,无论什么差异和矛盾升起,只要有爱意作为基础,人们就有交谈解决的可能。对于学生,我们不要估计他们知道你爱他们,要展现出来,对差生微小进步的一声赞扬;对胆小同学一个鼓励的眼光;对做错事同学一个宽容的微笑;对生病同学一声温暖的问候。从这些最容易的做起,就会发觉有意想不到的效果。爱，搭建起与学生之间最温柔的桥梁。

三、总结

为期两个月的班主任实习工作即将结束，在这实践中使我懂得师生间的互相理解,能使作为学习主体的学生在高昂情绪中学习,肯定能取得更好的成绩。教师,只有在学生们的健康成长中,才能感受到自身存在的价值。那么就地取材让我们本着这样一种基础——尊重、爱护、信任、倾听去架起师生间的这座桥。

12

浙江师范大学金华一中实习队——班主任工作总结专题

与学生的默默相伴

——班主任工作总结

地理 李姚昕

到金一中实习已经将近两个月了。在刚进入学校的时候，学生还仅仅是通过暑假的培训对学校有了一定了解，在正式上课后还是有些不怎么适应的。然而在这两个月的时间里，经过学校里一系列的活动，使班里的学生由最初的对学校的不怎么熟悉到完完全全对学校生活的熟稔，同时也拉近了学生之间的距离使学生作为一个集体更加团结。而我很荣幸的陪伴着高一（14）班经历了这么一个转变。

一、最初的感动——积极向上 在刚来的一周内，由于对于班主任工作的不熟悉，基本只是在熟悉了实习的大致流程后，听从班主任的安排检查班级同学的出勤率以及就寝情况。并且在这一过程中和学生进行接触，学习基本的班主任工作。

每天的检查确实有点枯燥，不断重复重复，但是班里的学生都很乖巧，每次检查的时候都会早早的呆在教室里安安静静地看书写作业了。而晚上，也基本都是一回去就及时的收拾洗漱准备休息了。虽然她们也都是刚刚住校，并不很习惯这样的生活，对于学校的一些规章制度也不适应，多多少少有些抱怨。但是在我看来，她们还是在尽力适应高中这一全新环境。抱怨只是偶尔对于难以适应的问题的一个心情抒发，尽力适应才是她们应对问题的真正策略。这一积极地心态使得她们很快就适应了住校这一新生活。而她们的积极向上的心态也感动了我，使我对她们刮目相看。

二、陪训生活——矫健昂扬

在军训之前，每天都遵循着既定的原则忙碌于熟悉班主任工作以及听课备教案中。军训的到来打乱了学生原本的正常学习生活，也打乱了我们实习生的学习生活。

这是进入高中以来学生的第一次大活动项目，既能磨练学生的刻苦精神也是对学

13

生的集体主义思想的一次良好教育。因此无论是班主任还是同学都很重视这个将在今后的学习生活中极具纪念意义的项目。

军训展现的是学生的青春活力，展现的是学生的英姿勃发，展现的是学生的积极向上。原本以为，班里女生比例远高于男生这一现象多多少少会对军训的成果产生影响。因为班里的很多女生都是娇小玲珑，或活泼可爱或温柔可人，怎么都和英姿勃发的昂扬之气联系不起来。但是，她们却充分展示了不怕苦不怕累的精神，很好的展现了谁说女子不如男气概。她们稚嫩如乳燕，却展现了鹰击长空的魄力，这一表现让人大加赞赏。

每一次到场地陪训，都能看到她们认认真真努力完成教官布置的每一项训练任务的身影。即使再苦再累也没人要求请假休息，顶多实在撑不住的时候出来休息一小会又马上归队练习了。而军训至于我，除了旁观陪伴以及为她们记录下她们矫健的身姿外什么也做不了。

然而汇报表演前一天的彩排中，她们的表现还不是很尽如人意。因此当天晚上我们去给她们送了彩排视频，希望她们能够从中找到自己的缺点好好改正。在短短五分钟的视频中，很多同学都发现了自己还存在着或这或那的缺点，甚至班里的男生中有人能在停止间转法中转得歪歪扭扭，几乎呈摔倒状。而我们也为她们多多少少提出了一些意见以供参考。她们的领悟能力确实非常强，仅仅一夜的功夫，没有任何训练，但是却得到了很大的改观。当然在她们积极表演的同时，我们也通过录像记下了她们最好的成绩，以资纪念。

三、合唱比赛——小美人鱼

早在军训结束之前学生就已经接到了合唱比赛的通知单并定下了合唱曲目。至于练习等一系列相关事务也都由班级同学自

浙江师范大学金华一中实习队——班主任工作总结专题

己配合学校安排有条不紊地进行着。但是爱美是人之天性，每个班的同学都希望自己能打扮得更漂亮更出彩。这个就忙坏了班主任老师了，而我们也就跟着忙活打杂事宜。事情很多很杂，一会是打电话催衣服，一会是点鞋子，一会又是准备赛前练习，跑来跑去忙活得很。直到最后比赛，还要继续帮忙看着衣服以及负责录像。

其实不得不说小女生的爱美心理是非常强的，虽然时间紧张但老师还是尽力帮忙租借了合适的演出服，然而学生们还是反映说演出服太难看，对于穿着上台显得不乐意。因此，我不得不再三解释平时服装和演出服的区别，以平复学生心中的小小怨言，并夸奖穿着演出服的她们显得很可爱。集体荣誉感考虑以及舞台效果极佳这两点考虑，她们也就不再抱怨了。其实后来比赛结束后，甚至于有人说她们就像一群小美人鱼一样漂亮，只是最初的时候她们太过于关注个体的效果而忽略了整体效果而已。

四、运动会时刻——坚持到底 在军训中获得了较好成绩的同学们最终还是在运动会上显露出了她们的不足之处。最初的入场式以及广播体操比赛中她们都表现得很好，为班级争得了荣誉。但是接下来的比赛却是真刀真枪的实战演习了。

由于是文科班，女生比例非常大，而且多半比较柔弱。所以很多比赛学生们都只是重在参与，夺分的机会几乎没有。然而她们还是很认真的参加了每一项报名的比赛。即使是接力跑的过程中落后了其他班整整一圈，她们还是能够坚持到底，完成最后的路

程。运动会仅仅只有两天半的时间，但是不断地有学生在为班级争光的过程中受伤。然而她们最终都坚持了下来，完成了她们各自的使命。

在她们奋力拼搏以期获得一个较好的比赛成绩的同时，我主要负责管理学生的出入问题。由于这次运动会的管理制度非常严格，没有假单出入会影响班级的精神文明这一奖项。因此每次学生需要请假单都会来和我联系。因为以她们强烈的团体荣誉感，没有任何同学会接受因为出入之间的小问题被扣分。所以除了最初不熟悉流程时被扣掉的3分外，每个人都有倍加注意，不给自己班丢分。

最终，虽然由于本身的原因没有拿到任何比赛的大奖，但是同学们辛苦的付出还是换来了精神文明的奖章。无论如何，付出了最终还是得到了回报。

五、一路走来——欢笑与艰辛并存 随着她们对于学校生活的熟悉，我的实习生活也接近尾声。看着她们那一张张笑脸，一声声老师好，我感到非常欣慰。无论是常规的班主任工作还是这一次次象征着学生努力与拼搏的比赛，都增进了我们之间的感情。其中多少汗水多少欢笑见证了我们这一路旅程。而在这一过程中，我的一些基本技能也得到了很好的培养。因此，在这即将离开学校之际，我很想说一句：“谢谢您，指导老师，正是您的悉心指导才让我懂得了基本的班主任的责任与义务；谢谢你们，可爱的同学们，正是你们的配合才让我学得那么快那么顺利。”

教育无小事

地理科学 金文婷

班主任对我们来说是个不陌生的词，因为自己的学生生涯中有很多可敬的班主任，但是班主任工作对我们来说就是完全陌生了，来到学校的第一天，我就思考到底“班主任“这个词代表的含义是什么，“班级”

14

代表的含义又是什么，我该做些什么??

一、班主任的含义

学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师就称为班主任，他是一个班的组织者、领导者和教育者，

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库浙师大 - 班主任工作总结(3)在线全文阅读。