初中体育《排球》单元教学设计以及思维导图

排球

适用年

六年级排球教学

级 所需时

九课时

间

主题单元学习概述

六年级排球教材既可以进行比赛，也可以作为游戏进行娱乐、锻炼，使参加者达到健身和健心得目的。排球作为一个运动项目，是一项集体性项目，运用发球、垫球、扣球和拦网等技术进行进攻和防守，是非身体直接接触的对抗性运动项目。可以促进身体的生长发育，发展速度、力量、耐力、灵敏、协调、柔韧等身体素质，提高心肺功能。在学习排球的过程中，同学间相互交流合作有利于他们发展人际关系，促进身心健康成长。下手发球和正面双手垫球是本单元学习的重点和难点，此三个专题是相互联系彼此制约，是一个完整的一体。本单元主要以视频教学为主，学生合作探究等手段进行学习。使学生有百分之九十九的学生都能掌握本单元的教学内容，提高学生的身体素质，培养学生对排球的浓厚兴趣。 主题单元规划思维导图

点击打开链接 主题单元学习目标

【运动参与目标】 让大部分学生参与到教学中，形成和发展学生对排球运动的兴趣，体验参与运动的快乐，培养体育锻炼习惯。 【技能练习目标】 学习排球技术——正面双手传球的动作要领和学练方法，初步掌握自主、合作、探究性学习的方法，打好技能基础。 【健康发展目标】 发展学生上、下肢力量，提高身体的灵活性、柔韧性与协调性，促进学生身、心的健康发展。

【社会适应目标】 在排球活动中形成热情、开朗的性格，具有进取精神和合作交往的能力，提高自我评价能力，培养学生团结协作，密切配合的集体主义精神。 对应课标

借助学习排球技术这个载体，通过玩球、垫球练习、发球比赛等这些身体练习的基本手段，达到激发兴趣、学会技术、发展个性、增强自信、培养协作精神和团队意识等多种目标。

掌握一种科学的锻炼方法，建立终身体育思想和坚持锻炼的习惯，学会合作与竞争，培养良好的体育道德，形成健康的人格提高调控情绪的能力，锻炼坚强的意志品质。

1、排球比赛中得分手段有哪些？

主题单

2、排球垫球这一得分技术手段的优势有哪些？

元问题

3、练习排球垫球的要素有哪些？

设计

专题一正面下手发球：发球动作较简单，容易掌握，失误少，准确性高。但球的速度较慢，力量小，攻击性较差，一般适用于初学者。3课时

专题二正面双手垫球：正面双手垫球是排球比赛中最基本、

专题划分

应用最多的垫球方法，是指双手在腹前垫击来球的一种垫球方法，是各种垫球技术的基础，是最基本的垫球方法，适合于接各种发球、扣球和拦网球，在困难的时候也可以用来组织进攻。3课时

专题三拓展性练习：以游戏或比赛的方式对前面所学的技术动作进行整合性练习。3课时

专题一 所需课

正面下手发球

课内共用三课时，每周一课时；课外共用一课时

时

专题学习目标

2、运动技能目标：通过学习让学生初步掌握排球正面下手发球的技术。

3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力。

1、如何欣赏排球比赛？排球比赛包括哪些技术动作？

专题问

2、说出排球比赛中三种得分手段？

题设计

3、讨论确定小组联系方法，说明理由。

所需教学环境和教学资源

排球场1个排 球24个 利用网络信息技术通过图片等形式进行教学。

学习活动设计

第一课：激情引趣阶段，用排球运动小知识提问来调动学生学习热情。深入引趣阶段，在音乐的伴奏下进行徒手操的练习。

第二课：学习合作探究阶段，教师将重点讲授正面下手发球的动作要领，指出动作的重难点并和学生一起共同探究学习。并结合排球项目

的特点，采用多种练习的手段，让学生自选内容练习，学生成为主体，教师作为指导者，及时对学生进行帮助。

第三课：乐趣延伸阶段，通过“小小炮兵”游戏，让学生在学中玩，玩中学，活跃课堂气氛，进一步提高学生正面下手发球的动作质量和准确性。

正面下手发球的评价要点是：

一：动作技术：技术动作基本正确，动作协调。击球点固

评价要点

定且正确。有较好的击球效果。

二：学习态度主动认真学习虚心请教。课外拿一定时间练习。

三：能力评价：熟练掌握技术，在比赛中能主动应用技术。

专题二 所需课

课内共用三课时，每周二课时；课外共用一课时）

时

专题学习目标

知识目标 （1）通过复习提高排球准备姿势和移动的技术。 （2）通过学习掌握排球双手垫球技术。

（3）通过练习发展学生的反应速度和灵敏性以及协调性。 技能目标 ： 通过本课的学习，使70%以上的学生掌握排球双手垫球

正面双手垫球

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