最新冀教版三年级语文上册第三单元测试题及答案

最新冀教版三年级语文上册第三单元测试题及答案

（含本单元达标检测卷2套，附本单元知识小结）

第三单元达标检测卷（一）

一、基础训练营(48分)

1．为加点字选择正确读音，画“√”。(4分) (1)我最喜欢的动画片人物是孙悟．(wǔ wù)空。 (2)我的爸爸在运动会上做裁判．(bàn pàn)。 (3)摔．

(shāi shuāi)跤比赛马上开始。 (4)这台晚会为我们呈．(chéng céng)现了一场文艺盛宴。 2．我是小小书法家。(10分)

qí niú

bì kǒu

huā qián hèn

yǎo

不得 一口chōu chū fèng xiàn rè nɑo

shun

wèi

温 滋

3．仿写词语。(4分)

生气勃勃(ABCC式) ____________ ____________ 亮晶晶(ABB式) ____________ ____________ 4．写出下列加点词语的近义词。(5分)

(1)孩子们看着糖人，心里非常好奇．．。 ( (2)没买糖人的孩子，羡慕．．地跟随在后边。 ( (3)我的童年早就过去了，可是这些事情却经常．．想起。 ( (4)春天，我们折下一枝小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整．．

。 ( ) ) ) ) (5)折下一枝，吃在嘴里，那滋味真美妙！ ( ) ．．5．词语巧搭配。(6分)

( )的双手 ( )的故事 ( )的锣声 ( )的玉荚 ( )的足球赛 ( )地转 6．补充词语，并完成练习。(9分)

( )( )伶俐 两小( )( ) ( )头( )脑 ( )( )飞扬 风华( )( ) 捧( )大( ) (1)这个胖胖的小宝宝( )，十分可爱。 (2)他们正值青春年少，( )。

(3)小亮十分幽默，他讲的笑话总是让人( )。 7．按要求写句子。(5分)

(1)原来糖人在我的心中还没有融化呢。(用加点词语写句子) ．．________________________________________________________ (2)榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。(仿写拟人句)

________________________________________________________ (3)榆钱真像一串串晶莹的玉荚。(仿写比喻句)

________________________________________________________ (4)“吹糖人”对我很感兴趣。(修改病句)

________________________________________________________ (5)锣声划破了宁静。(扩句)

________________________________________________________ 8．给下面的句子排排队。(5分)

( )当时，弟弟也在旁边，他一动也不动，神情是那样专注。 ( )原来他也在一旁暗暗地学习啊！

( )妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯伯”来。 ( )记得我小时候，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、

阿姨”这些词。

( )我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出

来了。

二、综合展示厅(4分)

9．小亮上学走得匆忙，忘记带文具盒了。上课时要写作业，他向同

桌小明借铅笔。如果你是小亮你该怎么和小明说呢？

________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、课本直通车(14分) 10．背一背，写一写。(8分)

(1)____________________追黄蝶，____________________无处寻。 (2)意欲____________________，忽然____________________。 (3)绕池闲步看鱼游，____________________。 (4)____________________，彩丝穿取当银钲。 (5)举杯邀______________，骑马踏______________。 11．按课文内容填写。(6分)

(1)《吹糖人》写了“我们”小时候买糖人吃糖人的情景，体现了“我”

对童年生活的__________________，对童年小伙伴的

__________________。

(2)《柳笛和榆钱》中说柳笛要现做现吹，放一夜，第二天就

______________了。

(3)《快乐的足球赛》中足球赛的场地是_________________________，

________________________________当球门。_________________ 参加比赛，体现了“我们”童年的快乐。 四、阅读检测台(14分)

风 筝

童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。 在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫作“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。

我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”

从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣的一声断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。

我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。

“那儿找过了吗？”

“没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。 我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”…… 12．照样子写词语。(2分)

一紧一松(ABAC式) ________________ ________________ 千呼万唤(千A万B式) ________________ ________________ 13．结合短文内容解释词语。(2分)

(1)憧憬： ________________________________________________ (2)倏地： ________________________________________________ 14．短文围绕风筝写了三件事：做风筝、____________、____________。

(2分)

15．风筝牵动着孩子们的心，比如做风筝的时候孩子们的情感是“充

满了憧憬和希望”。那么，孩子们在找风筝的时候心情又是怎样的？请用横线在短文中画出相关句子。(2分)

16．看到文中孩子们放风筝，你会联想到哪两句古诗呢？(3分)

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