最新苏少版四年级上册音乐全册教案(5)

的？（学生回答） 接下来让我们一起到一个很美的地方欣赏天鹅吧！ （一）、初听乐曲，说说感受。

师：请小朋友们闭上眼睛乘上音乐的翅膀，让我们展开想象，你看到了一幅怎样的画面？ （播放乐曲，静听后，请小朋友说说。）

师：（出示图片）瞧多美的地方啊！看远处游来了两只高贵的天鹅。 （二）、复听乐曲，理解作品。 1、听辩乐曲的演奏乐器。

师：让我们再来欣赏一次，听一听那优雅的旋律是用什么乐器演奏的？它表现了什么？ （播放乐曲，细听后，请学生说说。）（出示大提琴图片） 2、练习：检测学生对乐曲的理解程度。（小组进行）

师：现在每组桌上都有一张题卡，请小朋友轻声讨论后完成。（老师巡回指导） （给优秀的小组，发奖励） 三、欣赏乐曲《云雀》。 1．初听乐曲：你听到了什么？

师：这是美丽的云雀，它的叫声清脆明亮，非常动听，音乐家以它为题材创作了许多优秀的作品，有歌 曲也有乐曲，今天我们就来欣赏一首罗马尼亚乐曲《云雀》，仔细听，你能听到什么声音？（鸟叫） 2．再听乐曲：乐曲的情绪是怎样的？

师：请同学们在听一遍乐曲，感受一下乐曲的情绪是怎样的？ 生：听后回答，欢快的。

３．再听乐曲：是用什么乐器演奏的？老师请大家再听一遍乐曲，你能听出是用什么乐器演奏的吗？ 生：听后回答，小提琴演奏的。

４．介绍小提琴：出示小提琴的图片及演奏方式图，聆听小提琴优美华丽的音色。 师：小提琴不仅是管弦乐队中最重要的乐器， 同样在室内乐， 民谣乐， 爵士乐等领域散发其迷人的魅力。 因为它既能唱出悠扬如诗般的曲调，又有时让人感到耳花缭乱。 小提琴属于弦乐器，琴身由木材制成，四根琴弦则由纯钢制成，通过琴弦振动发声。它的长度是 多种多样的，但琴身常在 36 厘米左右。意大利的小提琴是世界上最好的，特别是阿马提家族的。 现代的管弦乐团通常有大约有 24 把小提琴，分成第一小提琴和第二小提琴两个部分，在演出中小 提琴的任务要比任何其它乐器都重。它们的发音清澈脱俗，经常与其它的乐器形成鲜明对照。

５．完整聆听乐曲，体验乐曲欢快的情绪。

师：下面就让我们再次聆听一下她华丽的音色，请你拿起你的小提琴一起演奏。 生：模仿演奏小提琴的动作，完整聆听乐曲。

四、竖笛练习《海鸥》

第五单元 浪花里的歌

教学内容

听：“水草舞 ” “鱒鱼” 唱：“小事情”“水乡歌儿多” 动：综合表演 竖笛练习 课时安排：三课时

第一课时

教学目标

1、学唱歌曲《小事情》， 用轻松愉快的声音边唱边表演，在演唱二声部中要做到声部和谐。

2、 聆听《水草舞》，感受乐曲表现生活中的情景。

3、 通过编创和表演，培养学生的参与意识。提高对艺术的表现和创造能力。 教学重难点：让学生在唱唱、听听、做做中感受音乐；唱好《小事情》歌曲二声部，做到声部和谐。 教学过程： 一、感受三四拍

1、认一认三四拍号，了解它们的含义及强弱规律。 2、练一练，播放音乐《小事情》用声势感受三四拍歌曲。 二、新课教学

1、谈话：《小事情》是一首美国童谣，在学习这首歌曲时，先让学生学会歌词，让他们理解歌曲所蕴含的道理。

2、听《小事情》，初步感受歌曲的情绪及旋律线条。 3、轻声哼唱《小事情》，回忆歌曲的旋律及音位。 4、视唱两声部，做到声部和谐。 5、师：这首歌好听吗？（好听）

6、师：（出示碰铃）你们认识它吗？它的声音怎样？这么好听的声音，让我们随它的节奏读歌词。

7、第一遍有感情朗读歌词；第二遍边做动作边读歌词。 8、学唱歌曲：跟琴学唱；分声部学唱；配上碰铃演唱。 9、创设情境进行表演、听演唱、竖笛吹奏。 三、听赏《水草舞》

1、在美好的情境中，请大家聆听《水草舞》

2、跟着音乐轻轻哼唱，想想这段音乐适合表现生活中的那些场景，请说一说。 四、介绍音乐课新栏目《音乐信息站》。每人搜集有关的音乐知识、故事，在课前介绍给大家，丰富我们的音乐信息量，看谁找的故事最有趣。方法是轮流，期末评选最佳信息员。 五、结束：听曲出室。

第二课时

教学目标

一、指导学生以优美抒情歌声，抒发热爱家乡、热爱生活真挚感情。

二、进一步提高二声部歌唱的技能，注意做到音准和谐、音量均衡及因色统一。 三、听赏“鱒鱼”，区别音色、形状、及演奏方式。 教学重点、难点。

自行大胆的表现歌曲及乐曲是重点；唱准歌曲中的节奏的乐句是难点。 教学过程 一、合唱练习。

1、利用柯达伊手势进行两声部的和声音程练唱。

2、练习合唱发声练习曲。要求一气呵成，韵母发音位置统一。 二、节奏练习。 模仿拍击

三、新歌教学《水乡歌儿多》。 1、激趣导入。

谈话：（课件播放这首歌的mtv ）交流;在这首歌里你看到了什么？听到了什么？有何感想?

小结;刻画了水乡歌儿多，船多、孩子们上学开心的景象，抒发了他们热爱家乡、热爱幸福生活的真挚情感?? 介绍;歌曲的作者及创作年代。 2、聆听范唱，划分乐段。 3、介绍八三拍，跟师唱一唱。

4、跟琴唱一唱曲谱、小组练唱，并随即指导。 5、朗读歌词，体会意境。 6、跟琴唱词。

7、小组练唱，主要是唱准确。 8、歌曲艺术处理。

9、各组按新的要求练唱全曲。

四、欣赏“鱒鱼”

1、出示课件（乐器图片） 学生观察各乐器的外形特点并描述。 2、出示课件，聆听各乐器的音色特点。 五、歌表演《水乡歌儿多》。 六、小结

第三课时

教学内容：

1、竖笛练习：美国童谣《小事情》 2、成长的足迹：奏一奏旋律 教学过程： 一、常规训练 二、成长的足迹

听一听，下列音乐的旋律？选择你喜欢的一首和同伴合作表演一下。 选择下面的节奏进行接龙游戏。你还能编创出哪些节奏？ 三、竖笛练习--美国童谣《小事情》 1、师示范演奏 2、讲解演奏指法

3、学生练习，注意连音线

第六单元 山谷回响

教学内容

听：《朝景》《火车向着韶山跑》 唱：《太阳出来喜洋洋》、《亲爱的回声》 露一手《山谷的回声》 竖笛：《亲爱的回声》 教学时间：三课时

第一课时

教学目的 ：

1. 通过乐句连接的练习，让学生体验音乐的流动与终止。 2. 能准确演唱《太阳出来喜洋洋》的乐谱和歌词。 3. 用清晰明亮的声音，富有表情地演唱这首歌曲。

4. 欣赏《火车向着韶山跑》。 教学过程 一、组织教学 发声练习： 1=C 2/4.

5 3 4 2 1 2 3 4 5 3 4 2 1 - ni no ni no ni no ni 二、乐句连接 认唱旋律短句：

1）请学生打好拍子，注意附点音符的节奏。 2）自己练唱，想一想如何连接比较好听。 学生以小组为单位进行演唱。 3）唱一唱排列好的乐句。 三、欣赏\火车向着韶山跑\

1. 导入：同学们，我们来做一个游戏，大家搭乘火车，跟着音乐，感受这辆火车把我们带往哪里？

2. 听赏音乐\火车向着韶山跑\，边听边模仿开火车的动作。 3. 这音乐是用什么乐器演奏的？演唱形式是什么？ 四、新授课 1. 导入新课

师：火车把我们带进了韶山。我们听到过各种民歌，也学唱过一些民歌，大家都知道民歌分为山歌、小调、劳动号子。我们听过的《落水天》、《对鸟》都属于山歌。今天老师又带来了一首山歌，请你们听一听，想一想，这首山歌是人们在什么时候演唱的？

2. 听音乐：指导学生边听边轻声哼唱。 3. 讨论分析歌曲

生：是人们上山打柴时唱的。

师：是啊，你听出这首歌曲的情绪是怎样的了吗？ 生：很神气，很高兴的（乐观的）。 再次听音乐，注意旋律。 师：你发现了什么？. 生：有\记号。

老师解释\波音\：从本音出发向上波动一个音再回到本音。 学生唱一唱。

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库最新苏少版四年级上册音乐全册教案(5)在线全文阅读。