2川教版中国历史七年级下册(学案)

第一课 从“开皇之治”到“贞观之治”

重庆市万州区白土中学 李靖华

点击新目标 1、记住：隋朝建立和统一的时间；隋唐两朝的建立者和都城所在地。

2、列举隋文帝和唐太宗治理国家的主要措施，并分析开皇之治、贞观之治出现的原因。 3、比较隋朝与秦朝的相似之处。

4、评价唐太宗的功绩。 东魏 北齐 链接旧知识 北朝 ：北魏

1、填一填：三国 两晋 南北朝 西魏 北周 （ ）

南朝：宋 齐 梁 （ ）__ 2、问一问：三国两国南北朝是我国历史上第二次大分裂时期，我国历史上第一次大分裂时期是什么时期，谁完成了统一，统一之后的朝代是什么？

课前小热身 1、通读全文，把你认为的重点知识勾划出来，并圈点出关键词语，并把你在预习中遇到的疑惑做好批注。 2、完成知识建构： 隋朝的建立：_____年，外戚_____夺取北周政权建立隋朝。 从 开皇之治 统一全国：_____年，隋灭陈，统一南北。

“开皇之治” （1）改革政权机构

（2）重视选拔人才 隋文帝的治国措施： （3）发展农业生产

到 （4）减轻赋税徭役 “贞观之治” （5）提倡节俭

唐朝的建立：_____年，李渊在长安称帝，建立唐朝。 贞观之治 政治方面：

经济方面： 唐太宗的治国措施 法制方面： 教育方面： 民族关系： 3、师生交流完成情况： 课堂进行时

1、故事引入：有一年，唐太宗派人征兵。有个大臣建议，不满十八岁的男子，只要身材高大，也可以征。唐太宗同意了。但是诏书却被魏征扣住不发。唐太宗催了几次，魏征还是扣住不发。唐太宗大发雷霆。魏征不慌不忙地说：“我听说，把湖水弄干捉鱼，虽能得到鱼，但是到明年湖中就无鱼可捞了；把树林烧光捉野兽，也会捉到野兽，但是到明年就无兽可捉了。如果把那些身强力壮、不到十八岁的男子都征来当兵，以后还从哪里征兵呢？国家的租税杂役，又由谁来负担呢？”良久，唐太宗说道：“我的过错很大啊！”；于是，又重新下了一道诏书，免征不到十八岁的男子。

这个故事说明唐太宗是个怎样的人？在他统治时期出现了什么样的盛世局面？

2、学习新课，解决重点难点问题 ★贞观之治（唐太宗的治国措施） 政治方面： 经济方面： 法制方面： 教育方面： 民族关系：

材料：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一” （《资治通鉴．唐纪》）

问题1：这句话是谁说的？中华和夷狄分别指什么？表明此人实行什么样的民族政策？收到了什么良好效果？

问题2：除此政策外，他还实行了哪些统治措施？试评述他的历史功绩。

★比较隋朝和秦朝的相似之处 建立背景： 创立制度： 统治方式： 统治时间：

问题：从唐太宗时期出现的盛世局面，到秦朝、隋朝暴政而亡，对统治者来说有什么启示？ 启示：__________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 课堂大练兵：（完成丛书单项选择和材料解析题）

课后思收获：我记住了：________________________________________________________。

第二课 走向全盛的唐朝

重庆市万州区白土中学 李靖华

点击新目标 1、记住：中国历史上唯一的女皇帝的姓名；记住唐玄宗前期的主要年号和唐朝鼎盛时期的名称。 2、归纳武则天和唐玄宗的治国政策；

3、分析唐太宗、武则天、唐玄宗前期国力强盛、社会经济文化发展的共同原因。 4、评价武则天。 链接旧知识

1、读一读：第一课的知识建构 2、背一背：唐太宗的治国措施。

3、问一问：隋朝建立和统一时间？隋文帝和唐太宗统治时期分别出现了什么样的盛世局面？ 课前小热身 1、通读全文，把你认为的重点知识勾划出来，并圈点出关键词语，并把你在预习中遇到的疑惑做好批注。 2、完成知识建构（见丛书P6） 3、师生交流完成情况： 课堂进行时 1、故事引入：在中国古代历史上，武则天是唯一的女皇帝。鲜为人知的是，她主政时期造了大量的新汉字，但是都随着她的王朝衰亡而烟消云散。这些字就被称为“武则天遗字”。 武则天遗字举例如下：

曌、瞾：读音为zhào，字义是『照耀』，日月当空就是『照』。 囝、囡：读音为nān，字义是『儿女』，家中的子女就是『儿女』。 埊：读音为dì，字义是『大地』，有山有水有土就是『地』。 圀：读音为guó，字义是『国家』，[四]+[方]就是『国』。

玍：读音为hù字义是『人民』，人在土地上就是『人民』。★注：现在方言中仍有此字，读音gǎ

缶：读音为fǒu字义是『中正』，人在山上双手平身就是『正』。 ……

2、学习新课，解决重点难点问题 ★归纳武则天的治国措施 政治方面： 经济方面：

由于采取以上措施，在她统治期间社会经济文化____________________。

但为巩固统治，武则天使用的严酷手段：_________________________________________

武则天的墓前立了一块高大的石碑，但是碑上一个字都没有，因而叫 “无字碑”。通过以上内容的学习，请同学们给武则天写一篇简单的碑文（评价武则天）：

★唐玄宗的治国措施

政治方面：________________________________________________________。 经济方面：________________________________________________________。 由于以上措施，唐玄宗统治前期，出现了“_____________”的全盛局面

★列表比较唐太宗、武则天、唐玄宗统治时期在政治、经济等方面采取的相同治国措施 政治方面

经济方面

分析唐朝初年唐太宗、武则天、唐玄宗统治时期国力强盛、经济发展的原因是： ________________________________________________________________________ ________________________________。

小结：理出唐朝初年从“贞观之治”到“开元盛世”的发展过程

奠基（唐太宗） 继续发展（ ） 全盛（ ） 课堂大练兵：（完成丛书单项选择和材料解析题）

课后思收获：我记住了：________________________________________________________。

_______________________________________________________________

第3课 科举制都的创立和发展

重庆市万州区白土中学 李靖华

点击新目标

1、记住科举制度创立的时间和主要标志。 2、了解隋唐科举制度的主要内容及其进步作用。 3、比较古今考试制度的异同。

链接旧知识

1、 复习旧课知识，齐读第2课知识建构。 2、 忆一忆：隋朝创立了哪些新的制度？

课前小热身

初读课文，勾划关键词，并完成知识建构：

创立：隋朝 隋文帝：废除九品正制，下令“ ” 。

加油吧！

：设置 ，科举制度正式创立。

科举制 常科 明经：考对 的记忆和理解。 度的创 分类 进士：侧重考诗赋和时务策。

立和发 发展：唐朝 制举：为皇帝选拔“非常之人”而设，科目繁多。 展 录用程序：初试→ →吏部考察，量才任用。

作用 （1）一种新的选官制度，从推荐考察转变为以公开公平的 为主。

（2）一批有真才实学的人进入各级政权。

影响 （1）对国内：我国沿用 年，对我国历史有深远影响。 （2）对外国：对日本、朝鲜，西方文官制度都有深远影响。 课堂进行时 情景导入 《钟馗嫁妹》中讲到钟馗是唐朝时一位出身贫寒的书生，自幼饱读诗书，才华出众。然而相貌其丑无比，使他在科举考试中遭受歧视。钟馗在科举考试中，凭借过人的才华，一路过关最终考到殿试，但唐明皇无法容忍其丑陋，大笔一挥，儿戏般的取消了他的录取资格。十年寒窗之苦，瞬间化为乌有，性格刚烈的钟馗于是选择了死。 问一问：科举制度是什么时候产生的？发展又如何呢？ 新课教学： 一、科举制度的创立

1、说一说：科举制度的创立过程。

（1）隋文帝，废除九品正制，下令“ ”。 （2） 时设置 ，标志科举制度正式创立。 2、 议一议：隋文帝为什么要废除九品正制？

二、科举制度的发展

1、找一找：唐朝科举制度发展的表现。 （1）地位： （2）基本特征： （3）内容： （4）录用程序：

2、阅读下列材料：材料一 一位唐朝官员的话：“国家取士，远法前代，得人为盛。”

材料二 “三十老明经，五十少进士。” 材料三 唐太宗说：“天下英雄。入吾彀中矣。”

想一想：请回答：

（1）上述几则材料描述的是唐朝的什么制度？这种制度的基本特征是什么？

（2）材料一中的“进士之科”是何时设立的？有何重大意义？

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