【七年级历史】汕头市金园实验中学2017～2018学年度第一学期期中

汕头市金园实验中学2017～2018学年度第一学期期中考试

七年级历史试卷 命题人：张辉平

说明：1.考试时间35分钟，试卷满分100分。

2.选择题答案填涂在答题卡上，材料题答案用黑色水笔作答。注意答题格式和卷面书写。 一、选择题（此部分为单选题，每题3分，共30道，总分90分） 1.北京人遗址是迄今发现的内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。它应该位于地图中的何处（ ）

A.① B.② C.③ D.④ 2.下列使北京人改变“茹毛饮血”生活的是（ ） A.打制石器 B.使用火 C.磨制石器 D.采集食物

3.元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过（ ）

A.神话传说 B.史书记载 C.学者推断 D.考古发掘

4.黄河与长江孕育了源远流长的中华文明，最早生活在我国黄河流域的农耕居民代表是（ ） A．北京人 B．半坡人 C．河姆渡人 D．大汶口人

5.半坡和河姆渡原始居民过上定居生活的最主要原因是（ ） A.农业生产的发展 B.火的使用 C.能建造房屋 D.使用陶器 6.文物与文字一样承载着历史。右下文物反映了当时（ ） A．农业初兴 B．聚族而居 C．采集狩猎 D．贫富分化 7.株洲、耒阳等地都有纪念教民耕作、尝尽百草的神农氏的广场，神农氏就是传说中的（ ）

A.炎帝 B.黄帝 C.蚩尤 D.舜

8.有一个游戏叫《轩辕圣战录》，内容讲述的是轩辕氏（即黄帝）联合炎帝，打败了一个勇猛异常的大魔头。这个“大魔头”是教材上传说中的哪一人物 （ ） A.尧 B.舜 C.蚩尤 D.大禹

9.传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述，下列与禅让制度密切相关的是（ ） A.炎黄战蚩尤 B.黄帝建宫室C.舜让位于禹 D.启继承父位 10.下列图片与西周分封制有关的是

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D 11.“哪吒”和“二郎神”是小朋友很喜欢的两位神话人物。在小说《封神榜》中，他们帮助一位英明的君主打败了商朝的暴君，建立了西周。这位英明的君主是（ ） A.大禹 B.商汤 C.周文王 D.周武王

12.古代中国的“天子”将土地分给亲属或功臣，所封之地称为“封国”或“藩国”等。这种政治制度是（ ）

A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制

13. 图1是中国人民银行于2015年2月发行的生肖纪念币，该生肖（属相）动物与人类生活的关系非常密切。下列历史文物中着力体现该动物形象的是（ ）

A．司母戊鼎 B．四羊方尊 C．虎耳铜鼎 D．青铜立人像

14.中华文明源远流长，绵延不绝，成就辉煌，有文字可考的历史是从什么时期开始的（ ） A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋战国 15.孔子有两个字“牛”的学生，一个是冉耕，字“伯牛”，

另一个是司马耕，字“子牛”。他们俩名字的特点可以印证春秋时期的历史现象是（ ） A.农民能接受教育 B.铁制农具的出现C.孔子是大教育家 D.牛耕技术的出现 16.某班的手抄报设计的历史辨析栏目中有下列四句话，请你找出反映春秋时期最显著的政治特点的是（ ）

A.普天之下，莫非王土 B.国力强盛，社会安定 C.王室中兴，王权加强 D.王室衰微，诸侯争霸 17.下列哪些成语的典故与春秋历史有关？

①退避三舍 ②纸上谈兵 ③老马识途 ④百发百中 ⑤唇亡齿寒 ⑥朝秦暮楚 ⑦三令五申 ⑧一鼓作气

A.①③⑤⑦⑧ B.①③④⑤⑦ C.③⑤⑥⑦⑧ D.③④⑤⑦⑧ 18.右图是学习战国七雄时，小明同学制作的各国位置示意图，其中秦国的位置应是（ ）

19.在战国后期的秦国，一个农民想免除徭役和免受惩罚，最好的方法应该是（ ） A.合法经商致富 B.不隐瞒犯法行为 C.去战场立军功D.大量生产粮食布帛

20.修筑于战国时期，使成都平原“水旱从人，不知饥馑”的水利工程是（ ） A．都江堰 B．灵渠C．大运河D．长城

21.“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”说的是对立的双方能够相互转化。提出该观点的思想学派是（ ）A.儒家 B.道家 C.法家 D.兵家

22.党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力促进教育公平，合理分配教育资源……”当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是

A.因材施教 B.温故知新 C.有教无类 D.仁者爱人

23.在“百家争鸣”的时代，社会影响最大的是儒墨两家，故有“非儒即墨”之说。然而秦朝统治者践行的却是法家思想，其原因在于

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A.主张兼爱反对战争 B.顺其自然无为而治C.提倡法治专制集权 D.仁者爱人为政以德 24.秦国成为战国七雄中最强的国家，成为战国时代的终结者，主要原因是 ①实行商鞅变法②率先掌握铁器铸造技术③率先推广牛耕技术④修建了都江堰 A.①② B.③④ C.①④ D.②③

25.历史小组的同学以“中央集权制度”为主题进行研究性学习。右图是他们正在编制的《秦朝行政机构示意图》，请按图意给空白处选择正确的内容( )

A.诸侯 B.丞相C.殿阁大学士 D.军机大臣

26.公元前207年，邯郸人去集市买米，使用的货币是（ ）

A. B. C. D.

27.下图是不同时期的人们对孔子和儒家认可程度变化曲线图，图中出现甲的情况与什么相关？

认可程度 春秋 秦 汉 三国两晋 宋明 清 时期

南北朝隋唐 A.焚书坑儒 B.百家争鸣 C.秦朝建立 D.楚汉之争

28.制作年代标尺是历史学习的方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期时制作的年代标尺，③处应是( )

A.西周建立B.春秋时期C.我国第一次农民起义爆发D.秦朝建立

29.《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这样的社会状况，汉高祖采取（ ）政策 A.穷兵黩武 B.严刑峻法 C.休养生息 D.高官厚禄

30.课堂上老师让学生排演“文景之治”这个治世的课本历史剧，小云同学的说法哪一项不符合史实（ ）

A.农民张亮因为努力种田受到官府的奖励B.地方官员因为关心农桑受到景帝的夸赞 C.文帝的家人因为铺张浪费受到训斥D.汉文帝征民工建豪华园林、盖宏伟宫室

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二、材料分析题（10分）

31.制度建设与创新是国家建立与发展的重要基础，也是当今中国深化改革的必经之路。阅读下列材料，回答问题。

材料一：右图《周初形势图》

读图，指出当时实行的地方行政制度并简要说明其作用。（4分）

材料二：商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响，以至严刑峻罚、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征，给广大人民带来了许多苦难。

——《商鞅刑法思想及变法实践》

（2）结合材料二，说明商鞅属于战国时期“诸子百家”中的哪一家？（1分）他的哪一个改革措施体现材料中的思想？（1分）根据材料二认为商鞅的重刑思想的影响下，中国两千多年封建社会刑法制度的特征是什么？（1分）

材料三：统一的第一个时期，大体上是西周到秦。西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比，秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度，但是又不是绝对否定。

（3）材料三中的秦汉哪个制度既否定又不绝对否定“周的这个政治制度”？（1分）结合所学，为监察百官，秦朝设置了哪个职位加以监察？（1分）

（4）根据上述材料和问题，你认为如何做到维护国家的稳定和发展？（1分）

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参考答案

1-5 ABDBA 6-10 AACCC 11-15 DBBBD 16-20 DACDA 21-25 BCCCB 26-30 BACCD 31.

（1）制度：分封制（1分）

作用：保证周王朝对地方的控制（1分），同时稳定政局（1分），扩大统治范围。（1分） （2）属于法家。（1分）

措施：严明法度，禁止私斗。（1分） 特征：严刑峻罚，惩办威吓。（1分）

（3）制度：郡县制（1分）职位：御史大夫（1分）

（4）如何维护：重视法律建设，依法治国；坚持制度创新；加强对地方的管理；加强监察，防治腐败；继承和发展原有制度的优点（1分，言之有理即可）

评分标准：规范：要写“答”，有半句话（超过两个问没有“答”书面分2分？半句话的酌情商讨是否扣0.5扣？）；

准确：背诵要准确，关键词不能有错别字；

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