2018中考物理复习计划专题9——探究电流与电压电阻关系的实验(3)

21.（2014?扬州）某同学用甲图所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”，电源电压恒为3V．

（1）闭合开关后，电流表无示数，但电压表有示数，原因可能是 ． A. 电流表断路 B. 电压表断路 C. R1断路 D. R2断路 （2）探究电流与电压的关系时，应保持________不变（R1/R2）．

（3）探究电流与电阻的关系时，当R1的阻值是2Ω，电流表示数是1.0A，要使电流表示数是0.5A，R1的阻值是________Ω；多次测量后，作出的I～R1图象是图乙中的________．

（4）该同学为研究可变电阻功率的变化规律，他将R1换成阻值为5Ω的定值电阻，把R2换成阻值范围是0～10Ω的电阻箱，试验中R2从1Ω逐渐调大到10Ω，实验数据如下表．当R2消耗的功率最大时，其电阻约为 ．

2 3 4 5 6 次数 1 R2/Ω 1 2 4 6 8 10 I/A 0.50 0.43 0.33 0.27 0.23 0.20 P2/W 0.25 0.37 0.44 0.44 0.42 0.40 A. 4Ω B. 5Ω C. 6Ω D. 4Ω和6Ω

22.（2014?桂林）在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干．小明在实验时连接的电路如图1所示．

（1）在探究“电流与电压的关系”实验中： ①闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至________（填“A”或“B”）端；电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和________的作用；

②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时，电路出现的故障可能是________；

（2）在探究“电流与电阻的关系”实验中： ①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和________的作用； ②小明先将R﹦10Ω的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为15Ω的电阻时，应向________（填“A”或“B”）方向移动滑动变阻器的滑片P，才能使电压表示数为2.5V，同时记下电流表的示数；

③若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，应该选取至少标有________Ω的滑动变阻器； ④根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图2所示，小明由图象得出的结论是：________． （3）若继续使用该实验电路，还可以进行的实验有________（只要求填写一个实验名称）．

11 / 30

23.（2014?梧州）在探究“电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有电源（电压恒为 4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω，20Ω），滑动变阻器一个，导线若干．

（1）连接电路时，开关应________，并将滑动变阻器的滑片滑到________端（填“左”或“右”）．

（2）小军按图连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电压表无示数，电流表有示数，经检查发现线路接触良好，各电表完好，其原因可能是________．

（3）排除故障后，小军将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为3V，读出电流表示数． 将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻，闭合开关，把滑动变阻器的滑片在原来的位置向________端滑动（填“左”或“右”），使电压表示数为________ V．读出电流表的示数再换接15Ω和20Ω的电阻，重复实验，得到表一中的数据，由此可得出结论________． 表一 5 10 15 20 电阻R/Ω 电流I/A 0.6 0.3 0.2 0.15 （4）小华和小芳同学利用老师提供的上述实验器材各自做了探究“电流与电压的关系”的实验，小华在实验中得到了表二中的数据，通过分析实验数据得出“电阻一定时，导体中的电流随电压的增大而减少”的结论．小华与小芳交流时发现自己的结论和小芳的不符，便检查了自己连接的电路，并与小芳的比较，发现自己得出这个结论的原因是________． 表二 电压U/V 3.5 2.5 1.5 0.5 电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 24.（2016?贵港）如图甲所示是小明“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图，各元件及连接均完好但不完整．

（1）请在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整．

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于________（选填“A”或“B”）端．

（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，记录电流表和电压表示数，进行多次实验，绘制出I﹣U图象，如图乙中a所示，根据图象得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成________．这个实验过程运用的主要实验方法是________．

（4）将电阻换成小灯泡，重复上述实验，绘制出I﹣U图象，如图乙中b所示，则根据图象得出结论：当电灯两端的电压变小，通过灯丝的电流变小，灯丝的电阻________（选填“变小”、“不变”或“变大”）．

12 / 30

25.（2016?柳州）在一次测量小灯泡额定功率的实验中，所用电源由两节新干电池串联组成，小灯泡上标有“2.5V”字样（小灯泡额定功率约为0.6W）．聪明而粗心的小刚连接了如图甲所示的电

路．

（1）同组的小明发现电路连接有错，如果闭合图甲所示电路的开关，电压表的示数约为________V，电流表的示数约为________A，小灯泡的发光情况为________（选填“正常发光”、“亮度较暗”或“不发光”）．

（2）小明主张拆了以后重新连接，可是时间来不及了，小刚眼珠一转，在图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置，电路就能测量小灯泡额定功率．请在图甲中画出小刚改动的那条导线．

（3）待改接好电路后，在实验时，调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为________W．

（4）小明同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U关系图象，根据图象可知：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而________（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

（5）有的同学认为“把小灯泡换成定值电阻，该实验可以用来探究导体中的电流与电压的关系”，你认为这种说法________．（选填“正确”或“错误”）

26.（2014?连云港）一个额定电压为2.5V的小灯泡，正常工作时的电阻约为10Ω，小明想探究小灯泡的电流与其两端电压的关系．实验室提供了如下器材：电源（电压恒定为6V）、电压表、电流表、“50Ω 0.5A”的滑动变阻器、开关各1个、导线若干．

（1）请你帮助小明用笔画线代替导线，将甲图中的实物电路连接完整，要求滑片位于最右端B时，滑动变阻器接入电路的电阻值最大．

（2）正确连接后，小明将滑片置于最右端，闭合开关，发现小灯泡不亮，两电表无示数，为判断故障，小明将电压表改接在滑动变阻器下面两接线柱上，发现电压表有示数．则电路发生故障的原因是________．

（3）排除故障后，小明移动滑动变阻器的滑片，记下多组电流表及对应电压表的示数，并画出图乙所示的I﹣U图象．从图象可看出，当电压较高时，电流与电压并不成正比，其原因是________．

（4）由图象信息可知，小灯泡的额定功率为________ W，小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻为________Ω．

13 / 30

27.（2013?连云港）某同学想探究通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系，设计了如图所示的电路．选用的器材有：阻值约为4Ω的2B铅笔芯一根，两节干电池组成的电池组，0﹣0.6A的电表，0一3V的电压表，滑动变阻器（10Ω 2A），开关，导线等．

（1）该同学根据电路图连接电路，在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P移到________端（选填“a”或“b“）． （2）闭合开关后，两电表的指针都发生了偏转，但无论怎样移动滑片，两电表的示数均保持不变且都在量程范围内，则产生故障的原因是________

（3）排除故障后，该同学移动滑动变阻器的滑片，将获得的几组数据记录在下表中．当采集第三组数据时，电流表指针的偏转情况如图所示，此时电流表的示数为________A．

实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ U/V 0.04 0.80 1.20 1.60 2.00 I/A 0.10 0.18 ▲ 0.38 0.48 （4）该同学采集多组实验数据的目的是________

（5）请根据表格中的五组数据在给定的坐标纸上画出铅笔芯的I﹣U图线．

（6）由画出的图线可知，通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系为：________．

14 / 30

答案解析部分

一、实验探究题

1.【答案】（1）解：如图所示：

（2）0.4

（3）定值电阻两端的电压保持太低 （4）定值电阻断路

（5）5；不可靠；没有多次测量求出平均值以减小误差

【解析】【解答】解：（1）滑动变阻器与电阻串联接入电路中，滑动变阻器的滑片移动到右端时接入电路中的阻值最大，则应连接左下接线柱；如图：

；（2）电流表的量程为0﹣0.6A，分度值为0.02A，则读数为0.4A；（3）换接15Ω电阻

时，根据串分压的知识，电压表的示数变大，为使电压表的示数不变，所需滑动变阻器的阻值更大，电压表的示数无法达到2V，可能是滑动变阻器的阻值太小或是定值电阻两端的电压保持太低或是电源电压太高造成；（4）被测电阻断路时，电压表与电路串联，分担电源电压，示数为电源电压，电流表无示数；（5）清除故障后，将滑片P向左滑动时，其电阻减小，整个电路的电流增大，电压表示数将增大；因为电源为两节干电池串联组成电源，由图丙知：电压表量程为0～3V，分度值为0.1V，示数为U=1V，电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为I=0.2A，所以R=

=

=5Ω；这个结果不可靠，应多次测量求平均值，以减小实验的误差．

故答案为：（1）如图；（2）0.4；（3）定值电阻两端的电压保持太低；（4）定值电阻断路；（5）5；不可靠；没有多次测量求出平均值以减小误差．

【分析】（1）滑动变阻器与电阻串联接入电路中，根据滑动变阻器的接法连接滑动变阻器；（2）根据电流表的量程和分度值读数；（3）换接15Ω电阻时，根据串分压的知识，电压表的示数变大，为使电压表的示数不变，所需滑动变阻器的阻值更大，电压表的示数无法达到2V，可能是滑动变阻器的阻值太小或是定值电阻两端的电压保持太低或是电源电压太高造成；（4）定值电阻和滑动变阻器串联，电压表测定值电阻两端电压，当定值电阻断路时，电压表与电路串联，分担电源电压．（5）在测量电阻的实验中，应通过滑动变阻器改变电路中的电流，多次测量求平均值，以减小实验的误差，因为导体的电阻与电流和电压无关．

2.【答案】（1）解：如下所示：

（2）右；向右移动变阻器的滑片；1.5

（3）15Ω电阻发生断路；电压不变时，通过导体的电流与电阻成反比

【解析】【解答】解：（1）根据实物图连接电路图，如下所示：

；（2）闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片滑到阻值最大处即最右端．根据串联分压原理可知，将定值电阻由10Ω改接成15Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；

15 / 30

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库2018中考物理复习计划专题9——探究电流与电压电阻关系的实验(3)在线全文阅读。