人美版2013四年级美术上册新版教案(6)

到剪纸特有艺术美感并且分析其表现形式。

黑板出示五种剪纸表现形式：单幅剪纸、填色剪纸、团花剪纸、染色剪纸、对折剪纸。

4.研究制作方法：

确定吉祥寓意、选择表现形式、设计图案、剪出形象 5.教师演示：

表现祈福题材的吉祥图案，运用对折的剪纸形式表现花卉。 图案设计方法：单幅剪纸与对折剪纸图案的设计方法。要注意图案之间的连接。

剪时按照从小到大、由里到外的顺序来剪。里面的图形可以运用对折的方法剪掉。

6.欣赏优秀作品：

祝寿题材剪纸作品、祈福题材剪纸作品、优秀学生作品。 用剪纸的形式，设计制作一个吉祥图案。 三、剪纸作品展：

把学生作品展示在展板中，采用自评、互评的作业评价形式评选出最具吉祥寓意的、制作细致的、有创意的优秀作品。 四、课堂总结

这节课同学们用剪纸作品表达了自己吉祥美好的心愿，让我们用一句谚语结束今天的美术课“笑口常开，幸福永在。”

第（21 ）节 执教日期： 年 月 日

教学内容：第 21课 剪纸中的阴刻和阳刻

教学目标：1.通过欣赏民间剪纸艺术，分辨阴刻和阳刻，学习这两种方法，

并灵活应用到自己的仿制作品中。

2.感受民间剪纸的质朴、单纯，体会其特殊的艺术魅力，培养对多元文化的包容态度，提高民族自豪感和爱国热情。 3.阴刻的技法和三种方法的灵活运用。

教学重点： 剪纸阳刻、阴刻、混合刻的方法，剪纸图案的设计、制作方法。教学难点 ：阴刻的技法和三种方法的灵活运用。 教学准备：课件、彩色纸、剪子、胶水、卡纸……

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教学方法：谈话法、观察法、合作学习法。 教学过程： 一、组织教学

稳定情绪，检查用具准备情况。 二、讲授新课

1.赏回忆。（课件出示）A欣赏团花，回忆纹样种类。B欣赏吉祥图案（剪纸），回忆剪纸的寓意。

2.欣赏分析。（课件出示）剪纸的表现手法有许多种，其中最主要的是阳刻和阴刻。请仔细看看、想想，剪纸中的这两种手法分别是什么样？你能从中找出来吗？这两种表现方法有什么联系和区别？你认为应该怎样应用？

3.仿照书上的剪纸做一做吧。 个别回答。观察分析。小组交流，讨论。仿制。

三、交流与互助：

说一说你遇到了什么困难？你怎样解决的？谁还有办法？ 学生交流。（演示） 四、欣赏作品：

1.欣赏剪纸作品。（课件出示）

2.你能说说，你看了这些剪纸后有什么感受吗？小结：剪纸的特点是质朴、单纯、平面化、遮挡关系少。 3 .你能仿照或自己创造一件剪纸吗？

A你准备用什么颜色的纸来制作？用什么色的纸作底色？

B想一想要用什么图案来设计剪纸？个别回答。小组交流，讨论。仿制或创造。构思、设计。

C使用哪些纹样？主要运用那种技法？

D想一想，剪纸能运用在什么地方？（剪纸有什么作用？）你准备把剪纸运用到哪里？（做成什么形式？） 五、交流与互助：

说一说你遇到了什么困难？你怎样解决的？谁还有办法？ 学生制作，教师指导。 学生交流。（演示）创造与表现。

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六、课后作业：

完成本课作业。下次交。 记录，准备下次的工具。

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