小学二年级数学老师家长会发言稿 共八篇(7)

马

路，教育孩子不要和陌生人说话，不要在路上逗留，不要随便去其他

同学家玩。同时教育孩子要遵守交通规则。

2、为了你孩子的安全，请尽量按时上学不迟到，也不要过早到校，过早到校没有老师守班存在安全隐患。同时,请您及时接孩子放学,以免在外等待。

3、预防流行疾病，尽早治疗。孩子万一生病或有事不来上学，一

定及时与老师联系，最好多留几个电话号码，以防意外时能联系沟通.

4、恶劣天气时，尽量自己接送孩子，并注意路上安全。 三是结合孩子们的表现，从整体上互相交流几点教育建议。 1、转变观念

千百年来，我们的孩子不都是在校由老师教育，在家听父母教导 吗？不错，可是时代不同了，我们的教育观念也要跟着改变，在这

个知识激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，仅仅掌握一

定的知识是不够的，必须让学习伴随终生。因此，孩子就必须学会自

主学习。同时,让每个孩子都要展示自己。

2、加强督促

作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，我自己没知识， 教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说

了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家

长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。很

多家庭作业，难度不大。监督孩子做作业，家长主要做好以下四方面工作：1、监督孩子按时完成作业。2、监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业，现在不抓，以后难改。3、监督孩子认真书写作业。规范的书写对低年级的学生很重要。4检查孩子每天的家庭作业最好能签字，帮助并教给他们整理放入书包。建议每位家长每天能拿出十分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况，对有个别问题可以和老师及时沟通。

3、养成习惯

良好的习惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好习惯 的培养。习惯包括生活习惯（培养孩子独立洗简单衣物、独立收拾

房间、独立整理书包学具、独立背书包）、品德习惯（不是自己的东

西不要拿、不要攀比、学会交朋友、不要偷拿家长及老师的钱物、 遇到任何事情都不要用拳头解决问题）、学习习惯（学会听、学会说、

学会看、培养读书的习惯）、社交能力（学会交朋友、学会用礼貌用

语）等。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。 4、沟通合作

多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要 压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧

扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分重要

的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及

爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给

以及时而正确的帮助，老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己

的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。说实在的，你们

多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。试想，一个家长

不重

视、学生自己不重视的学生，任凭老师单方面用力，又会有多少成效

呢？

各位家长朋友，今天就说到这里，不当之处也请你们谅解。如果 大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作

中进一步改进，如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交

流。谢谢大家。

小学二年级数学教师家长会发言稿 一、重视学习习惯的培养

孩子上二年级了，有许多事情得慢慢学会自己处理，比如整理书包，准备第二天上课用的学具，（家长要为孩子准备的文具：笔、尺、练习本、橡皮）孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下，但作为一个好家长，是不会让这样的事反复出现的。他们会让孩子逐步学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙??而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包

上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。

作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。

学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一年级没什么书面作业，但一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。要注意提醒孩子认真完成好。特别在开学的最初两个月，我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做做实践操作。以逐步培养孩子良好的作业习惯。

二、重视孩子计算能力的培养

口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题（指直接填得数），正确率达90—95%。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。

计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式：你能钻过山洞吗？你能跳过每个树桩吗？??同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的其中几加几得十几和相应的减法，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、

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