新课标下高中生物实验室仪器与试剂配备的探讨(2)

新课标下高中生物实验室仪器与试剂配备的探讨

认真细微的学习习惯。在目前的教学条件下，高中生物学实践活动大多在实验室里进行，因此，实验室仪器与试剂的配备就显得特别重要。

高中生物新课程标准在实验教学方案上，采用了模块化设计，增加了选修课的广度、深度以及学生主动参与探究的内容（表1），不但有定性的实验,还增加了一些定量实验,有很多探究性活动也要通过实验来完成。据统计，《普通高中生物课程标准（实验）》一共安排了68个探究性实验和实习活动，比以前教学大纲增加了40个，增幅达143% 。其中动植物形态和解剖的内容减少了,生理、生化、生态和动物行为的分量增加了, 并且大都与新技术、新应用紧密联系，也使用到相当数量的生物活材料。

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2 新课标下高中生物学实验室需增加的仪器与试剂

高中生物新课程在目标、结构、内容、实施等方面的改革对实验硬件的影响尤为深刻，没有足够的实验仪器与试剂，将难以达到新课标生物实验教学应有的效果。新课标下高中生物实验要求实现了由演示向分组、验证向探究、课内向课外、共性向个性、结果向过程的转变，与传统教学大纲相比，新课标在生物实验所需仪器与试剂要求方面有较大的增加，特别是选修实验。（表2）

表2 新课标下高中生物实验教学需增添的仪器与试剂

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